巧妙銜接，學會照應

[習作原色]

快樂的寒假生活①

放寒假的第一天，我來到爸爸的飯店，一進院就看見小師傅在殺雞#65377;我說:“讓我殺兩只吧!”②

小師傅看了看我那可憐樣兒，就把刀給了我#65377;然后他把著雞爪，我把刀一伸，只聽見“啊”的一聲，雞死在刀尖上了#65377;③飯店的小師傅哈哈大笑說:“你太聰明了#65377;”

殺最后一只的時候更有趣，我都把雞殺死了，可一會兒又活了，滿院子里亂跑，我們開始抓雞#65377;④

啊!寒假真有趣，我希望還有這樣的機會讓我鍛煉一下自己的膽量!⑤

[名師畫板]

寫一篇文章如同砌一堵墻，如果磚縫之間的膠(jiāo)泥添加不實，磚與磚之間粘得不牢固，慢慢地墻就會倒塌;前面的墻砌得不夠整齊，后面的墻也會隨之變形#65377;寫文章也是如此，如果文章中詞與詞#65380;句與句#65380;段與段之間銜接不好，文章簡直就成了一片破碎的玻璃，很難融為一體，文章前后內容的聯系也不夠緊密#65377;因此，我們在寫文章時，一定要注意文章內容的巧妙銜(xián)接及前后照應#65377;

[彩筆點睛]

①題目的擬(nǐ)定方式有多種，但要貼近文章的內容，不要太寬泛#65377;可根據文章的內容將題目改為《我當了一回“殺手”》#65377;

②“殺雞”這活不是誰都能干的，你說殺就殺?當你和小師傅說要殺雞時，你的表情#65380;語氣肯定與平常有所不同吧?

③“哈哈!”我真是第一次見過這種殺雞法#65377;那雞怎么就那么巧撞在你的刀尖上了?這其中定有蹊蹺!再說“只聽見‘啊’的一聲”這句，也太離譜了，是雞像人一樣“啊”了一聲，還是你殺雞的時候“啊”了一聲呀?

④我看，這“趣”可體現得不夠充分，你還應注意氣氛的渲染，這樣才會更吸引人#65377;

⑤這僅僅是寒假的開始，一語點破“寒假真有趣”顯得有些不切實際，莫不如將“寒假真有趣”改為“這次殺雞真有趣”#65377;或是結合實際談談自己這次殺雞的感受#65377;你有更好的思路嗎?

[A+樣片]

我當了一回“殺手”

于東升

放寒假的第一天，我來到爸爸的飯店，剛一進院就看見飯店的小師傅在殺雞#65377;我急忙搶上前去，沖著小師傅使了個眼色，然后央求著說:“讓我也殺兩只過過癮(yǐn)吧?”在我的再三乞求下，小師傅無奈地把刀遞給了我#65377;

然后，小師傅死死地握著雞爪子#65377;可還沒等我動手，趁小師傅一愣(lèng)神的工夫，雞就從他手里躥了出來，直奔我來了#65377;我第一次對付這家伙，手里拿著刀不知所措，突然，雞猛撲過來，我急中生智，把刀一伸，只聽見“叭”的一聲，雞的胸膛正好撞在刀尖上了#65377;雖然流了很多血，但是沒有死#65377;我趕緊來上第二刀，三下五除二就把雞脖子給剁下來了，濺得我滿臉都是血#65377;飯店的小師傅看見我的丑相哈哈大笑地說:“你太‘聰明’了#65377;”

等到殺最后一只雞的時候就更有趣了#65377;我明明把雞殺死了，可我剛把刀放在一邊，它就又跑了#65377;小師傅在一邊喊:“哦，雞‘詐尸了’……”我們便操起家伙開始抓雞，有的拿著掃帚打，有的拿著拖布追……嗬!真是熱鬧，就連在飯店吃飯的客人也出來看熱鬧#65377;我們追了好長時間，雞血一滴一滴地流干，它終于倒下了#65377;我緊張的心也終于落地了，便和小師傅一起去收拾死雞了#65377;哎，想吃雞真的不容易，光殺雞就這么費勁#65377;

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作者系黑龍江省哈爾濱德強雙語小學五(2)班學生

[小試牛刀]請參照提示⑤，把文章的結尾修改一下，盡量展示自己的風格#65377;

我們每個人的每一次特殊的經歷一定都很美妙#65377;有的驚險，有的刺激……本文這位小作者寫的雖是在生活中常見的事，但在小作者的筆下卻因語言風趣幽(yōu)默，寫得十分吸引人#65377;尤其是對殺雞過程的描寫做到了有詳有略，既寫了對殺雞感到很好奇，所以才選擇了這次嘗試，又寫了最吸引人的一幕，即殺最后一只雞的時候沒殺死竟跑了，對追雞的描寫更為本文增添了亮點，而且能夠通過飯店吃飯客人的圍觀，間接地描寫了這次殺雞的確令人捧腹大笑#65377;由于本文源于小作者的寒假生活經歷，因此寫得具體#65380;生動有趣#65377;這正是本文取得成功的關鍵因素，望大家予以借鑒(jiàn)#65377;

(指導#65380;評析:王慧)