開展經(jīng)常性遠教活動　滿足農(nóng)村實際需要

楊子明

現(xiàn)代遠程教育工作的成效如何，最終體現(xiàn)在能否滿足農(nóng)村黨員干部和群眾的實際需要上。在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)任務(wù)基本完成后，現(xiàn)代遠程教育工作要堅持開展經(jīng)常性的遠程教學活動，為黨員干部素質(zhì)提高和農(nóng)民增收致富提供有效服務(wù)。

遠程教學的組織模式要科學合理。要加強教學組織和管理工作的研究，克服重視建設(shè)、輕視管理、忽視培訓的傾向；加強教學組織和管理工作的研究，根據(jù)建點方式、模式的不同，合理制定學習培訓規(guī)劃、計劃，搞好教學規(guī)劃。要堅持把集中學習培訓與個性化學習相結(jié)合，把必修課與選修課相結(jié)合，做到因人、因時、因地、因材施教，避免教學活動走過場、流于形式。堅持遠程培訓與基地實踐相結(jié)合，以“課堂＋基地＋協(xié)會＋項目”為載體，促進學用成果轉(zhuǎn)化。要注重分類指導，根據(jù)不同地區(qū)、不同站點和各類人員對學習的不同需求，科學制定學習培訓計劃，力爭在內(nèi)容上要貼近農(nóng)民需要，在方式上要符合農(nóng)村實際。要進一步建立完善科學的“學用”考評體系，細化考評內(nèi)容，明確方法步驟和領(lǐng)導責任。要突出抓一批遠程教育示范縣、示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)和示范村建設(shè)，做到邊管理、邊使用、邊示范、邊總結(jié)、邊推廣，帶動面上的工作，不斷提高工作水平。

遠程教學活動的安排要因地制宜。要根據(jù)季節(jié)和農(nóng)時的變化，制定切實可行的教學方案。夏秋農(nóng)忙季節(jié)適當減少教學活動的次數(shù)，冬春農(nóng)閑時間要多安排教學，特別是春節(jié)前后，外出打工黨員回到家鄉(xiāng)，可以集中時間安排開展教學活動，讓更多的黨員干部有機會接受培訓。要根據(jù)不同站點，采取不同的教學組織模式。村校合一站點協(xié)調(diào)好組織者、參訓者、學校三者之間的關(guān)系。平時的教學活動盡量安排在周六周日，避免與學校教學相沖突。要根據(jù)當?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，開展分類分組學習。村級站點可以設(shè)立培訓公告欄，讓黨員群眾提前知道培訓的內(nèi)容和時間，讓更多的人參與到遠教培訓工作中來。

遠程教學的方法要堅持行之有效。要進一步推廣運用“遠程教育五步法”開展遠程教學的經(jīng)驗。一是調(diào)查了解，按需下載。站點工作人員通過深入基層，調(diào)查掌握參訓人員的實際需求，并據(jù)此下載教學資源，制訂階段學習計劃。二是分類收看，座談討論。每周提前下發(fā)遠程教育節(jié)目播出時間表，參訓人員按類別及從事生產(chǎn)項目情況，有選擇地收看，滿足不同層次人群的收看需要，收看后組織討論。三是跟蹤考察，征求意見。遠程辦工作人員跟蹤考察教學活動產(chǎn)生的效果，重點是參訓人員對所學知識的掌握和應(yīng)用情況，征求下一步遠程教學活動的建議。四是專家答疑，指導服務(wù)。對基層反饋的意見和建議，縣鄉(xiāng)兩級遠程教育工作部門定期邀請專家下基層給予解答。五是雙向反饋，深化循環(huán)。基層的意見及時上傳，上級的精神及時下達，基層的要求及時答復，為群眾解決困難的實際舉措及時到位，形成雙向互動，良性循環(huán)。

教學活動的內(nèi)容要突出服務(wù)農(nóng)民增收致富。遠程教學要以“培養(yǎng)新農(nóng)民、建設(shè)新農(nóng)村”為主題，在抓好黨員干部培訓的同時，讓現(xiàn)代遠程教育增加農(nóng)民夜校的功能，滿足農(nóng)民求知求富的渴望。要充分利用遠程教育的信息傳播優(yōu)勢，向廣大黨員干部宣傳全市項目建設(shè)的進展情況，營造人人關(guān)心、關(guān)注項目建設(shè)的輿論氛圍。要通過遠程培訓，開拓農(nóng)民的視野，更新農(nóng)民的觀念，鼓勵農(nóng)民早上、多上致富項目。各縣（市）區(qū)要多圍繞農(nóng)村現(xiàn)有的致富項目設(shè)計遠程培訓內(nèi)容，解答農(nóng)民在項目建設(shè)中遇到的難題，滿足農(nóng)民在項目建設(shè)中的實際需求。要善于總結(jié)遠程教育工作服務(wù)項目建設(shè)的好經(jīng)驗、好做法，培養(yǎng)和選樹遠程教育服務(wù)項目建設(shè)的優(yōu)秀典型，發(fā)揮典型的示范帶動作用。