建管并重促學用

王　毅　楊國東

一是資源共享用。二是培訓新隊伍。三是 科技“壟上”行。

2005年3月17日，大連市被遼寧省委確定為遼寧省農村黨員干部現代遠程教育全國試點城市。按照中央和省委的要求，大連市遠程辦緊緊圍繞“五個一”的建設任務，堅持“高起點認識、高質量建設、高水平管理、高效率應用”，邊建設、邊使用、邊總結，不斷探索“建、管、學、用”的方法和途徑。

資源共享用

2001年開始，大連市實施農村中小學教育信息化工程。多年來，市財政與各區市縣投資2.8億元，開通了大連教育主干網，與11個區市縣互聯。2005年，大連市又將該工程列為為民所辦19件大事之一。其中包括中小學遠程教學系統擴建的112個鄉鎮遠程教室和北三市、長海縣增配的613臺計算機以及600所中小學的寬帶接入。2004年末，大連市委組織部出臺了《創建村級標準化黨員活動室實施方案》，要用兩至三年的時間，使全市所有行政村的黨員活動室達到有一個活動室,有電腦、有彩電、有VCD(DVD)機、有音響設備、有配套桌椅、有500冊以上的圖書資料、有規范的黨建工作制度、有齊全工作記錄的“一室八有”的目標。2006年11月，大連市成立了農村黨員干部現代遠程教育領導小組，市財政在利用中央配套資金的基礎上，整合資源，充分利用已經形成的“兩個工程”，撥付遠程教育經費2600萬元，在中小學建起終端站點的村，實現交互傳輸，不再重復建設，那些沒有農村中小學校的村就把終端站點建在村黨員活動室，終端站點一律采取衛星收看的傳輸模式，即教學資源（IP流媒體、IP課件和IP信息）在中央上星，各行政村通過衛星接收天線+計算機（安裝有DVB—S衛星數據接收卡）的方式實現接收、存儲和播放，解決地處偏遠的鄉村黨員群眾因信息不暢、電信不達影響學習科學技術的難題，通過建立“一站多用”模式的888個終端接收站點，開始了遠程教育在農村的探索實踐。

培訓新隊伍

大連市落實上級部門關于“三支隊伍”的建設要求，建立了一支擁有1300名站點管理員、操作員隊伍，教育培訓輔導隊伍和農業科技教學輔導（技術服務）隊伍的人才隊伍，基本保證了每個站點有一名專職操作人員和一名專職管理人員，有一名以上的教育培訓輔導人員，主要負責對農村黨員干部學習黨的知識、政治理論、方針政策、法律法規等進行經常輔導； 有一名以上的農業科技教學輔導；人員，主要負責對農民群眾在收看農村實用技術、農業科技、計劃生育、衛生知識等方面遠程教育節目中提出的問題，進行“面對面”講解輔導。實行了人員隊伍的規范化管理。通過舉辦多種形式的培訓活動，采取請專家現場講課、拉學員進課堂學習，開展現場經驗交流會議等培訓活動，讓這些終端站點的“操作員、管理員、技術員”掌握新技術，學習新知識，努力做到“先學一步，學深一層”，進而全面傳遞黨的創新理論、科學技術知識，用先進的理論和科學知識武裝農村黨員干部的頭腦。

科技“壟上”行

從2007年初開始，大連市遠程辦聯合大連市科技協會相繼舉辦了大連市第十九屆“科普之冬”，開展了大連市“科普之夏”、“科普之秋”等主題實踐活動，將溫暖送到田間地頭，把科普知識送進村民百姓家中。大連市遠程辦在大連市委組織部開辦的大連黨建網站開設“大連市‘科普之冬專門網頁”（網址為www.dldj.org.cn），分設新農村建設、農村基層黨建、衛生與健康、農村政策、農業信息、農業管理、綠色農業、實用技術八個視頻欄目，為農民獲取科技信息和農業實用技術搭建“空中課堂”，實現農技專家和廣大農民的網上互動。同時在9個涉農區市縣87個終端站點集中播放農村實用技術知識講座，營造濃厚的輿論氛圍。在這次活動中，安排了133場科普活動，組織近百位農業專家分赴村屯農民的田間地頭，現場指導，答疑釋惑，讓農民群眾“足不出村”就能在自家田間地頭的“課堂”上聆聽到專家授課，真正做到了農民想要什么，政府就及時送去什么，急農民群眾之所急，想農民群眾之所想，幫助農民依靠科學技術走上致富道路。