變廢為寶

日常生活中，我們經常使用到一次性紙餐具，用過后常常被當成垃圾扔掉，久而久之就造成了白色污染。它們可以變廢為寶嗎?

■目標

1 通過收集廢舊材料進行藝術創作，在創造美的過程中樹立環保意識。

2 以分組作業的形式，樹立學員的團隊協作意識。

3 通過組合加工簡單的紙餐具，使學員了解立體構成的理念和方法，感受空間和形體的魅力。

■方法

使用一些簡單的粘貼、加固工具，將不同型號大小的紙質餐具組合成生活或是想象中的某一形象(如：動物、人、交通工具或卡通形象等)。

■準備

不同型號的紙餐具(紙杯、碗、盤等)、剪刀、釘書機、膠水或雙面膠帶等(也可準備一些其它材料輔助造型)。

■實施

1 以“保護環境、拒絕白色污染”為話題，導入新課。

2 展示一兩件同類作品，并簡單介紹制作過程和小技巧(強調協作精神，一個大形體可先分為幾個小部件制作，最后再集體進行組合)，使學員了解基本的立體構成方法。

使用釘書機固定相連的紙杯，具有較好的靈活度，可用來制作動物的尾巴、脖子等部位。

3 學員分組設計造型方案(以3—4人為一組)，確定方案后分配每人所負責制作的部件，最后，利用材料原有的造型特點進行簡單的合理加工，注意形體的比例和重心的把握。各部件在制作過程中應相互交流，確保組合更加完美。

4 展示學員作品，各組相互交流。

■評價

1 作品是否具備整體感，各部件形狀比例是否合理。

2 作品造型是否獨特(想象力)。

3 各部位細節的銜接是否牢固(動手能力)。

■拓展

在日常生活還有許多類似一次性餐具這樣的“垃圾”，試著去尋找它們吧，你將在一次次“變廢為寶，拒絕白色污染”的行動中，感受空間和形體的魅力。

本版作品由福建省泉州市起點美術學校學員創作