兩個(gè)孩子偶遇在天堂

一個(gè)人的淚

烏云聚在一起，炫耀著它們的人多勢眾，大片大片地壓抑著大地。快要下雨了，同學(xué)們都三五成群離開教室，連平時(shí)有些像蝸牛的我的同桌洵也匆匆忙忙地回家。洵是個(gè)很活潑很開朗的女生，她總說：落落像斷了的弦，只有一種調(diào)調(diào)，就是永遠(yuǎn)只發(fā)出一種叫無語的聲樂。我的嘴角輕輕揚(yáng)起一絲淺笑。很多次，洵都想讓下課短暫的課間休息時(shí)間充斥歡聲笑語，可我的冷淡我的沉默和安分讓洵有些失望，落落要是活躍一點(diǎn)就好了。

我剛走到操場正中央，傾盆大雨便噼噼啪啪下了起來。我忙跑到距離最近的一幢教學(xué)樓避雨。高三的教學(xué)樓C 樓是單獨(dú)一幢樓。高三（12）班是最后一間教室，在四樓的盡頭。很慶幸，那是惟一一間沒有學(xué)生并且教室門沒有上鎖的教室，我輕輕地把門推開，不由自主地走進(jìn)去。出乎意料，高三的教室不是只有習(xí)題課本滿天飛，課桌椅很整齊地?cái)[放著，即使他們身上承受著各式各樣的復(fù)習(xí)資料。后黑板洋洋灑灑地寫著行書字體：我想飛，因?yàn)槲矣袎簟Ｋ拿鎵σ矝]空閑著，東西南北掛滿激勵(lì)的名言。我仿佛見到我的初三，每個(gè)人都喜歡把“加油加油！”掛在嘴邊。還有一群好朋友，一起忙碌的初三，緊張卻無比充實(shí)。

我的心充溢著懷念。被雨淋濕的衣袖還沒干卻被泛濫的淚水浸濕，眼淚輕輕地滑落，一滴兩滴三滴……

突然，門被推開。我的目光不偏不倚和來人對(duì)視。對(duì)方不是老師也不是這間教室的學(xué)生，竟是我的同班同學(xué)韓朔名！淚流滿面的我傻了眼，呆呆地看著韓朔名，眼淚同時(shí)不斷地涌出。韓朔名似乎也被嚇到了，怔怔地看著我。我低下頭，淚珠又掉在課桌上。雨聲很大，卻掩蓋不了眼淚碰撞的傷心。

喂，給。沉默了一會(huì)兒，韓朔名突然把一張皺皺的紙巾放在桌角邊，他支支吾吾地問：“你沒事吧？”他剛說完，我就再也忍不住了，趴在課桌上枕著手臂放聲大哭。

第二天去學(xué)校，一進(jìn)教室洵就發(fā)現(xiàn)我紅腫的眼睛，她詢問我原因，我搪塞了一個(gè)很爛的理由。我和韓朔名陌生得印象里只有對(duì)方模糊的輪廓。要不是昨天遇見他，我想我到學(xué)期末都和他扯不上任何關(guān)系。但上課時(shí)洵稍微的一個(gè)側(cè)身讓我意外地發(fā)現(xiàn)我的位置可以很清晰地看到韓朔名的臉，許多人說韓朔名是班里頭號(hào)帥哥。韓朔名轉(zhuǎn)頭時(shí)與我目光相交，他嘴角揚(yáng)起一抹微笑。整節(jié)課我都在開小差，猜測著韓朔名會(huì)怎么想昨天的事情。

下課的時(shí)候，洵離開座位，韓朔名正埋頭寫著作業(yè)。我不假思索地挪到洵的座位，喚了聲，“喂。”韓朔名緩緩抬起頭，注視著我，“干嗎？”我想讓他不要把昨天的事情說出去，可是怎么也開不了口，上一節(jié)課打好的草稿一個(gè)字都沒有派上用場，“今天的天氣很好啊。”一縷陽光射進(jìn)來，柔軟地依偎在課桌上，韓朔名攤開手掌，露出一臉微笑。他的笑，很莫名其妙，卻奇妙般安撫了我的不安。

洵回來時(shí)，很奇怪她的座位為什么是暖乎乎的。我抿著嘴偷笑，一本正經(jīng)地告訴她，“是猛烈的太陽光幫你的椅子加熱的。”洵的嘴張成個(gè)好大的“O”型，她打量著我，一臉不可思議的表情，不相信我會(huì)說這種冷笑話，“落落你發(fā)燒啊？”這時(shí)坐在右邊的韓朔名冒出一句輕描淡寫，“可能是猛烈的陽光順便把她的腦袋也加熱了吧？”“哦。原來如此。”洵咯咯咯地笑了。我也笑了。

兩張小紙條

洵問我為什么現(xiàn)在愛笑也愛說話了？我搭著她的肩膀，三分嚴(yán)肅表情七分搞怪語氣，“我本來就是這個(gè)樣子的！”洵仰天唱起孫楠的歌：“你快回來，我一個(gè)人承受不來……”我爆笑，洵唱得好爛，五音不全，“洵，你不如唱老狼的‘鬼來了’，說不定是你的成名曲……”

“拜托，不要折磨我們的聽覺，好嗎？”韓朔名打斷我們，話語中帶著火苗。我和洵不搭理他，繼續(xù)我們的“美聲二重奏”。于是韓朔名從口袋中取出來MP3，戴上耳塞，優(yōu)哉游哉地哼起曲子。我把上課和洵寫得滿滿的紙張揉成一團(tuán)，丟過去，砸中韓朔名的頭。他木訥地回頭，“干嗎？”我和洵異口同聲說，“我們要聽歌！”韓朔名轉(zhuǎn)身不理我們。洵問MP3 會(huì)不會(huì)游泳呢？我回答，試試就知道。果然，識(shí)相的韓朔名乖乖地把MP3 遞到我們面前。我和洵毫不客氣，笑容可掬地接過來，一人一個(gè)耳塞，優(yōu)哉游哉地聽起歌來。可惜我們只聽了一首歌上課鈴就響了。我們把MP3還給韓朔名的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)電量已經(jīng)不足，張敬軒的《斷點(diǎn)》只開始了30 秒就沒了旋律。洵說為了補(bǔ)償，要帶回家充電，而我便自告奮勇幫他下載好聽的歌曲進(jìn)去。韓朔名說，你要弄些我喜歡的歌曲。晚上，我戴上耳塞，旋律縈繞耳邊，我想，韓朔名喜歡聽什么歌呢？一首一首地欣賞，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)他的MP3 里只有兩首歌，就是《斷點(diǎn)》和《當(dāng)你孤單你會(huì)想起誰》，一遍又一遍地重復(fù)著各自的憂傷。到底韓朔名是個(gè)怎樣的男生呢？在班里，韓朔名朝氣蓬勃，又愛搞笑，和男生們稱兄道弟，女生緣也不差。可是我總覺得，韓朔名的世界里的某一席角落，有著和我一樣的憂傷，一樣的寂寞，或許我們都一樣害怕一個(gè)人的孤單。

洵悄悄告訴我，韓朔名喜歡一個(gè)女生四年了。我問那個(gè)女生是誰，洵嘆息說，這是本世紀(jì)最傷腦筋的未解之謎。我的心瞬間涼涼的。

天氣轉(zhuǎn)涼。我上學(xué)的時(shí)候忘記穿冬季的校服，以至于上課時(shí)冷得有些心不在焉。我枕著冰冰的雙臂一臉困意。下課時(shí)洵把一件校服披在我身上，我感動(dòng)地說，“洵，你好偉大……可是那樣你會(huì)感冒的。”洵晃晃她身上的校服，表明不是她的校服。那是誰？我還沒完全清醒過來，就聽到隔壁的韓朔名打了個(gè)噴嚏，我知道了自己身上的校服是他的。我想還給他，可是韓朔名竟說，“好熱啊！”然后拼命用紙板扇風(fēng)。“啊嚏……”韓朔名又打了個(gè)噴嚏。我和洵不約而同“噗哧”地笑了。

韓朔名的衣服很寬松，沒有散發(fā)出男生的汗臭味，穿著他的衣服，我的心洋溢著溫暖。當(dāng)衣服無意間碰撞課桌時(shí)，我意識(shí)到他的口袋里裝有東西，于是我把兩只手同時(shí)伸進(jìn)兩個(gè)口袋。左手掏出他的MP3，右手是一張紙條，紙條上寫著：

“兩人仰望，遙遠(yuǎn)的明星，我想，與你相遇是命運(yùn)的安排，沒有任何刻意的微笑，嘗試用平凡的手觸摸，只因你親切的微笑，在廣闊的宇宙孤身一人，如果能在你身旁，哪怕一直望著也好。”

突然，韓朔名把紙條搶回去。我慌張地道歉，“ 對(duì)不起， 我不是故意偷看的……”韓朔名沒有生氣，解釋說，那是歌詞。

晚上洗韓朔名的校服時(shí)，我很意外地發(fā)現(xiàn)他的校服口袋里原來還有另一張紙條。我打開那張折疊了很多層的紙張，上面是韓朔名的字跡：只把這段時(shí)間，放入玻璃箱，哪怕一直望著也好，不想因不安而讓你親切的笑容變得憂郁。

記得韓朔名說是歌詞，于是我上網(wǎng)查，卻沒有找到任何相關(guān)內(nèi)容。難道韓朔名在說謊？我有些生氣，更多的是郁悶。為什么要說謊呢？可他說謊又關(guān)我什么事啊？

第三首單曲

韓朔名的MP3 總是在我、洵和他之間輪流戴著。后來洵聽膩了，問韓朔名可不可以換別的歌曲，不要來來去去就那兩首，韓朔名不愿意。我問他那兩首歌是不是有特殊含意。他說沒有，只是每次聽總會(huì)勾起一些回憶，那些他不想忘記的東西。一天，學(xué)校的廣播放了Aimini 的《遇》，旋律蠻好聽。我問韓朔名要不要把這首歌儲(chǔ)存在MP3 里，韓朔名居然同意了。可是上網(wǎng)查歌詞的時(shí)候，我傻了眼，歌詞很短卻很真誠地訴說著一個(gè)簡單而意外的美麗邂逅。我猶豫不決，到底要不要下載這首歌。韓朔名聽了，產(chǎn)生誤會(huì)的話，我該怎么解釋呢？最后我還是下載了。

韓朔名沒有多大的反應(yīng)，洵卻很高興，終于有新歌聽了。洵聽了幾遍后，很快學(xué)會(huì)哼唱，連歌詞也記住了七七八八。我有些慌，臉紅紅的，埋頭寫作業(yè)，耳邊是洵的歌聲：“都怪雨下得那么急/ 都怪沒有地方躲雨/ 才會(huì)一頭撞進(jìn)了你的懷里/ 跌進(jìn)你深深的眼里……”我偷瞄韓朔名，他很認(rèn)真地看書。

四樓的盡頭

天氣很好。我在被窩里多躺了一小會(huì)兒，醒來就發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)遲到了。趕去學(xué)校的時(shí)候，在路上竟然遇見了韓朔名。他也遲到了。韓朔名說，在眾目睽睽之下進(jìn)教室是很丟臉的事情。他說他要翹課。我問他去哪，背著書包在校園閑逛會(huì)被值日老師捉去訓(xùn)話的。韓朔名說，高三<12> 班隔壁的教室是空的，不如就去那里吧。

我們躡手躡腳地爬到四樓，經(jīng)過高三的教室，師兄師姐們正安靜地自習(xí)著。我們的步伐放得很慢很輕，怕弄出聲響打擾到他們。可是韓朔名經(jīng)過高三（12）班時(shí)，腳步突然變得很快。跟在他后面的我滿腦子問號(hào)，到底韓朔名隱藏著什么心事呢？他怎么會(huì)清楚高三有個(gè)教室空置著呢？那次他推開那扇門，絕不會(huì)是簡單的碰巧。

我問他：“你常來這里嗎？”

“嗯，偶爾放學(xué)后會(huì)來。”

“ 上次你去隔壁的教室是不是找人？”我問他，眼神卻不敢正視他。韓朔名沉默了。氣氛陷入尷尬中。良久，韓朔名開口說了五個(gè)字：“這是個(gè)秘密。”我好奇地看著他。

“想不想聽故事？”他問。我拼命點(diǎn)頭，“關(guān)于什么？”

“關(guān)于一個(gè)小男孩青澀的單相思的故事。很久很久以前，有個(gè)小男孩喜歡上鄰居一個(gè)很溫柔的大姐姐，他努力地去考大姐姐所在的學(xué)校，可是他讀初一時(shí)，大姐姐卻在忙碌著中考……等小男孩高中考上大姐姐所在的學(xué)校時(shí)，大姐姐卻又面臨著人生最重要的關(guān)卡——高考……”

我靜靜地聽韓朔名講述，我知道小男孩就是韓朔名自己，那個(gè)大姐姐此刻就在隔壁的教室。原來洵說韓朔名喜歡了一個(gè)女生四年是真的。我問他，現(xiàn)在還那么喜歡她嗎？

是。韓朔名很堅(jiān)定。他說有首歌是代表他和她的，他把歌詞抄出來，本來打算送給她，但后來少了一張……

我把書包里那張夾在課本里很久了的紙張拿出來，遞到他面前，“上次幫你洗衣服發(fā)現(xiàn)的，忘記了還你。對(duì)不起。”韓朔名伸出手，最后卻沒有拿過去。

“可能這就是宿命……送你好了。”

“喜歡的話……那你就大聲地告訴她。”我的眼眶溢有淚水，聲音越來越弱，“韓朔名，其實(shí)……”

“那次，你為什么哭呢？”韓朔名突然轉(zhuǎn)移話題，把矛頭指向我。我望向窗外，假裝失憶，喃喃地說，忘記了。韓朔名狡黠地笑笑，說他知道原因。我不信。當(dāng)他自豪地說猜到我因?yàn)槭偎钥蕹蓽I人時(shí)，我差點(diǎn)暈倒。韓朔名是笨蛋。韓朔名說，只有他講故事不公平，要我也講。于是我就講了一個(gè)關(guān)于一個(gè)小女孩精彩的初中生活的故事。我樂此不疲地描繪起初中發(fā)生的有趣的事情。韓朔名老是打岔，重點(diǎn)呢？講講那個(gè)傷你心的男生的事情就好了。我堅(jiān)決地說沒有那個(gè)人。

“一定有。你說，我保證不會(huì)笑你。”

韓朔名緊追著問。

“傷我心的男生就只有你啊。”我突然莫名其妙地脫口而出這句差點(diǎn)讓我窒息的話。

“我？我嗎？我什么時(shí)候傷你心了？你說你哭是因?yàn)槲覇幔靠墒悄莻€(gè)時(shí)候我們還不熟啊？我……”韓朔名一臉委屈。

“ 就是你。物理課睡覺， 考試卻比我厲害，上課說話連累我，還慫恿我逃課……”我一口氣數(shù)落了韓朔名的種種罪狀。韓朔名直冒冷汗，“呃……好可怕的女生！”我松了一口氣，佩服自己能把真實(shí)的感覺隱藏得那么好，沒有被韓朔名發(fā)現(xiàn)自己的心虛。

“ 喜歡她就像喜歡自己的家人一樣……讀高中后我才發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)。很好笑吧？”我們站在四樓的盡頭，仰望天空，然后他傻傻地說。我悄悄擦拭掉眼角的淚，也傻傻地笑。

回教室的時(shí)候，就聽見洵在發(fā)牢騷，“落落和韓朔名是笨蛋，笨蛋，大笨蛋！”我和韓朔名直犯傻。洵把兩份筆記丟過來，“我只有一雙手，你們都不在，我一個(gè)人要抄三份筆記，你們說，累不累？”我連忙上前哄她，邊幫她捶背邊送上溫馨的問候。韓朔名雙手奉上他的MP3，說，以后洵愛聽什么歌都可以放進(jìn)去。“真的？你不要后悔。”洵賊笑。我看了看韓朔名，迎著陽光，他還是笑得那么燦爛。

自始至終我都沒告訴韓朔名我哭泣是因?yàn)楹ε鹿聠蔚淖涛叮覜Q定永遠(yuǎn)不告訴他，因?yàn)楝F(xiàn)在的我不再是孤單的一個(gè)人。我們約定，要忘記所有不開心的事情，開開心心地繼續(xù)原本熙熙攘攘熱熱鬧鬧地生活。而我喜歡韓朔名的事情，也將成為沒有時(shí)間界限的秘密。等到哪天我發(fā)現(xiàn)自己喜歡韓朔名就像喜歡自己的家人就像喜歡初中的朋友就像喜歡洵的那種感覺一樣時(shí)，我會(huì)大聲告訴他：

韓朔名，遇見你，真的很好。

某年某月某一天，天空與大地連成一線，遙望天堂的左右邊，兩個(gè)小孩偶然遇見，憂傷被羽翼漸漸擱淺，從此孤單不再碎碎念。

( 525100 廣東省潮州市高級(jí)中學(xué)高三<12>班)

編輯/ 李鵬修