調整好你的心靈焦距

小引

距離是中年閏土對迅哥兒的那一聲恭敬的“老爺”，距離是金錢對菲利浦夫婦的親情主宰，距離是華老栓手中的人血饅頭與夏瑜墳墓上的花環的較量，距離是路瓦栽夫人的“一夜虛榮”與“十年辛酸”的對比。距離除了指事物在空間或時間上的相隔以外，還指人與人之間的心靈距離。我們在把握人與人之間的距離中日漸成熟。寧可不識字，不可不識人，走向社會其本質就是學會了解人，學會和人打交道。

◎材料一

寒冷的冬天，一群豪豬擠到一起取暖，但各自身上的刺迫使它們一觸即分；御寒的本能使它們又聚到一起，疼痛則使它們再次分開。如此地再三再四，它們終于找到了相隔的最佳距離——在最輕的疼痛下得到最大的溫暖。人類似乎可以在豪豬身上學到一些東西：防身的東西偏偏有時會成為妨身的東西，正所謂一利跟一弊。豪豬在最佳距離里成為表率。

思考點——豪豬的做法對我們處理人際關系很有啟發。我們人與人相處，也要學會尋找這么一個“最佳距離”，把握好這個距離是維護永久性和諧的關鍵。有一些人不善于把握與人的距離，與人親近時，不分彼此，與人疏遠時則冷若冰霜，這不是科學地與人相處的態度。正確的做法是：與人友好時，要正視他的毛病；與人關系不睦時，則要多想他的優點，這樣在與人交往中我們才會把握好“度”，不至于走極端。

◎材料二

英國某報曾出過一個聞名全球的題目，公開征求答案。題目是：“從倫敦到羅馬，最短的道路是什么？”很多人從地理位置、旅行方式上找答案，結果都落選了。只有一個答案獲獎，那就是：“一個好朋友（One good friend）。”

思考點——的確，有一個心意相通的好朋友一路相伴，沿途互相幫助，說說笑笑，不知不覺就走完了那遙遠的征程。非但不會嫌路長，你甚至會感嘆路太短。因此，友情是可以縮短空間距離的。

◎材料三

春天到了，住宅樓前的草坪露出了紅紅綠綠的生機。一位新搬來的中年人回家不忍心踐踏那片草坪，便繞了點路。沒想到剛上樓時，鄰居老太太微笑著迎上來，一番話讓中年人頗感意外：“我整天都在想，很有點擔心，新來的鄰居是個怎么樣的人？”頓了一下，老太太又說：“當你剛才繞過那片草坪時，我算了解了你，知道我沒什么好擔心的。”

思考點——生活常常就是這樣，刻意為之往往不能縮短彼此的距離，而偶爾發生的一個細節，一個舉動，卻會在人與人之間架起美麗的橋梁。

◎材料四

有這樣一幅攝影作品，名字叫做《狗與小孩》。畫面上，一個可愛的小男孩伸出胖乎乎的小手，緊緊地閉著雙眼，喜悅地等待著狗的“親吻”；孩子的身邊，蹲著一只伶俐的小狗，吐著長長的舌頭要舔小主人的手；狗舌和小手之間恰到好處地保留著一段距離。就在這剎那之間，優美而溫馨的情調滿溢畫面，孩童與狗之間和諧而自然的關系躍然紙上。

思考點——德國美學家菲西爾說過：“我們只有隔著一定的距離才能看到美，距離本身能夠美化一切。”事實上，距離本身雖然不能美化一切，但是如果你利用了距離，那么就能突出美的所在。

◎材料五

五十幾年的悠悠歲月，遙遙相望的海峽兩岸，臺灣詩人吟唱著鄉愁的憂傷。余光中的《鄉愁》：“鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。”洛夫的《邊界望鄉》：“當距離調整到令人心跳的程度/一座遠山迎面飛來/把我撞成了/嚴重的內傷。”

思考點——是啊，再遠的空間距離也阻斷不了濃濃的鄉愁，是鄉愁讓兩岸遙遙相望的遠距離無限縮短，遠遠的海峽看去只是“這頭”與“那頭”，“故國的泥土，伸手可及”。心理上的近距離恰好折射出炎黃子孫割不斷的濃濃血緣之情，只有兩岸統一，才能最終拉近距離，讓鄉愁不再憂傷。

延伸訓練

◎文題一

白云飄浮的天盡頭，那里應當叫做遠；彩蝶飛舞的窗外，這里無疑應當叫做近；遠就是遠，近就是近，這是不容混淆的。但是，遠和近不是一成不變的。大洋彼岸可謂遠也，然而一部可視電話使親人如在眼前；同室同床可謂近也，可是同室操戈、同床異夢者大有人在；天涯可謂遠也，可是王勃唱出了“海內存知己，天涯若比鄰”的絕唱……請以“距離”為話題寫一篇文章，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于600字。

點撥

寫作本文可以從歷史上的“天涯”變成了今天的“咫尺”寫起，表現科技的巨大進步；可以從“咫尺”與 “天涯”是一種抽象的心理距離出發，表現人與人的隔膜；可以寫師生之間，官員和百姓之間的“零距離”接觸，表現新型的人際關系；可以寫萬水千山隔不斷的深情；還可以從鑒賞的角度寫距離產生美，從交往的角度寫距離保持個體的相對獨立性，從認知的角度寫距離保證認識的客觀性，從物理的角度寫距離提供活動的舞臺，距離保證安全等等。

◎文題二

一個人的一生要接觸各式各樣的橋，有看得見的橋，如古老的木板橋、小石橋，現代的天橋、立交橋，雄偉的跨江、跨海大橋；有看不見的橋，如人際關系之橋、情感交流之橋、心靈溝通之橋、信息傳遞之橋等等。橋，記載著自己成長的足跡，演繹著許多動人的故事，在人們的生活中發揮著獨特的作用。請你充分展開聯想和想象，聯系現實，以“橋”為話題，寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。

點撥

“橋”這個話題，非常廣泛，可采用縱橫交替法迅速打開思路。縱——縱向思考，按時間順序，古往今來地聯想，是縱向。橫——橫向思考，按空間順序向四面八方地聯想，是橫向。如可以題為《搭建心橋》按時間順序來描述友誼建立的過程；可以題為《閱讀那悠悠的橋情》，橫向聯想到“鄉間的橋，城市的橋、親情的橋、友情的橋、愛情的橋”。當然，打開思路，還需要綜合運用，“觀古今于須臾，撫四海于一瞬”，縱橫結合。總之，話題作文應力求打破常規、擺脫習慣思維，使選材、立意有新意、有深度。

◎文題三

閱讀下面的文字，按要求作文。

在生活中，人都有著各種各樣的交際愿望，對話就是一種常用的交際形式，通過對話可以獲得新的信息，可以傾訴心曲，還可以獲得感情上的呼應。現在的中學生正處于充滿陽光的季節，陽光季節里的少男少女渴望以真實平常的心與社會對話、與父母對話、與老師對話，也與自己的同齡人對話，甚至想跟大自然對話。處在陽光季節中的你，也一定想得很多。

請以“與對話”為題寫一篇文章，要求先把題目補充完整后，再寫一篇不少于600字的作文，文體不限，立意自定。

點撥

此題雖為半命題作文，但依然有著廣闊的寫作空間。當今世界，人與人需要對話，國家與國家之間需要對話，人與自然、人與宇宙也需要對話。在寫作前都應該注意這幾點：首先要便于立意，這種立意固然要深要新，但千萬不要重復前人曾經總結過、表達過的“真理”，應該與尋常的對象對話，但能從中表達出自己獨到的見解來。其次要便于鋪展，寫出豐富的內容。誰與誰之間發生對話？對話有什么意義？從對話的原因看，是偶然的？還是必然的？對話是社會交往的需要，還是探討某一問題，還是想表現某種觀念，等等。

◎文題四

世上有許許多多的界限，有的是客觀存在的，但也有不少界限只存在于你的心里，是你自己所豎立的一堵圍墻，只要推倒心中的圍墻，這個界限也就不存在了。請以“界限”為話題，寫一篇文章。題目自擬，文體不限，不少于600字。

點撥

國與國之間有界限，民族與民族之間有界限，人與人之間有界限，有有形的界限也有無形的界限。一個人要生存和發展，就要積極主動地去打破自己在心中劃出的和別人的界限。在實際生活中，界限既清楚又模糊，因此，在寫作時首先要對“界限”有個“限度”，也就是要選好角度，精心構思，選好材料，定好文體。