２００７年湖北仙桃、潛江、江漢軸田中考作文例析

中考真題

題目：人間何處無風(fēng)景。

要求：寫一篇600字左右的文章，體裁不限，文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。

文題解析

這是一道全命題的作文，考查考生對生活的體驗(yàn)與感悟，關(guān)鍵點(diǎn)在“風(fēng)景”之上。在《現(xiàn)代漢語詞典》中，“風(fēng)景”的解釋為：“一定地域內(nèi)由山水、花草、樹木、建筑物以及某些自然現(xiàn)象形成的可供人觀賞的景象。”顯然，如果寫成人間何處無美麗的自然景觀，就顯得膚淺了。“風(fēng)景”不僅指自然景觀，還可以是象征意義的風(fēng)景，如美好的人、事或精神風(fēng)貌、社會(huì)風(fēng)氣等。生活中的風(fēng)景也隨處可見：校園里求知若渴的朗朗書聲是一道風(fēng)景，家庭里媽媽的輕輕叮嚀是一道風(fēng)景，社區(qū)里載歌載舞的盛況是一道風(fēng)景；人生中的風(fēng)景也隨處可見：成功時(shí)燦爛的笑容是一道風(fēng)景，失敗時(shí)堅(jiān)強(qiáng)而挺直的身影是一道風(fēng)景，跋涉時(shí)勇往直前的信念是一道風(fēng)景。寫作時(shí)注意以下幾點(diǎn)：

一、虛實(shí)結(jié)合，凸現(xiàn)主旨。從“風(fēng)景”入手，可以寫實(shí)，描寫自然界的美麗景觀，也可以寫虛，即風(fēng)景的象征意義，比如善良，比如追求與探索。寫實(shí)，是為了扣題；寫虛，是為了表現(xiàn)文章的主旨。虛實(shí)結(jié)合，會(huì)讓文章更有韻味。比如開篇描繪美麗的自然之風(fēng)景，主體部分記敘社會(huì)上的良好風(fēng)氣或擁有某種可貴精神的人、物，結(jié)尾的時(shí)候，可以讓人、物與景融合在一起，虛實(shí)結(jié)合，情景交融，達(dá)到突出文題強(qiáng)化文旨的效果。

二、巧選材料，以小見大。“風(fēng)景”很寬泛，寫自然之風(fēng)景，要選取典型的具體的去描繪，如一花一草，如一石一鳥，精致刻畫，以小的風(fēng)景，去影射文題中人間之風(fēng)景。寫人生、社會(huì)之風(fēng)景，要選擇新穎的材料去表現(xiàn)，要善于從生活的見聞中尋找，發(fā)現(xiàn)“風(fēng)景”的細(xì)節(jié)，寫出獨(dú)特的感受與見解，成就“人人胸中有，個(gè)個(gè)筆下無”的佳作。

三、精選文體，創(chuàng)新形式。在文體上我們可以創(chuàng)新，來充分展示個(gè)人的才華與才情。比如寫一篇神話，讓孫悟空來人間走一遭，通過自然的美景和善良的人心讓他感受到人間就如天堂一樣，處處都是風(fēng)景。比如寫一篇故事新編，將大詩人杜甫作為主人公，寫他游歷名山大川時(shí)結(jié)識(shí)了他的至交好友嚴(yán)武、李白、鄭虔等，相忘于江湖，談詩于酒肆，回顧一生，他發(fā)出“人生何處無朋友，人間何處無風(fēng)景”的感慨。

滿分作文展示一

人間何處無風(fēng)景

/仙桃考生

小朵托著腮，凝視著窗臺(tái)上一盆盛開的花兒，一副若有所思的樣子……那時(shí)小朵還很小，花兒也只是剛發(fā)芽，嬌小柔弱。小朵瞇起眼睛對它笑，說花兒，你要努力開……

那一天，小朵遇到了爆炸。雖然沒有受傷，卻永遠(yuǎn)失去了聽力。九歲的小朵成了聾兒。從前的小朵是個(gè)多么開朗的孩子啊！她喜歡在陽光下奔跑，喜歡舞蹈和音樂，喜歡瞇起眼睛微笑著看陽光……這一切，都要打上“曾經(jīng)”。

小朵沉默了，她覺得人生黑白，人間已無風(fēng)景。可小朵是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，也是樂觀的孩子，她也想要回歸以前的狀態(tài)。小朵想聽聽歌，拿出MP3時(shí)又想起自己已經(jīng)聽不見了，于是她又瞇起眼聚焦窗外的陽光。

天色漸暗，是即將下雨的預(yù)警。小朵只能絕望地看窗外，絕望地想這真是該死的鬼天氣。小朵突然想起了花兒，又或現(xiàn)在只能叫它芽兒？小朵想著，微笑了一下，把陽光下那株倒霉的家伙抱回來。芽兒依然那樣綠而柔弱，被雨點(diǎn)打得趴了下去，小朵想，芽兒和自己多像一個(gè)老套的故事啊。

小朵原本想用手輕輕抹下芽兒身上的雨滴，因?yàn)榭匆娝《渚拖肫鹆擞挈c(diǎn)的聲音，曾經(jīng)她是那么討厭它，現(xiàn)在卻開始想念，聲音。

小朵用筆寫：外面的世界很嘈雜，我的世界卻很安靜。小朵看著芽兒，覺得靈感突現(xiàn)，她又寫：我的世界無聲卻不黑暗，就算黑白也可以流光溢彩……

小朵的許多記憶又浮了上來：那些過去的陽光，那件記憶中遙遠(yuǎn)的華貴長裙，那樣純真的微笑……

那年小朵十歲，十歲的小朵拿起了畫筆，她不允許自己有一個(gè)黑白的人生。小朵不可以活得黯淡無光，她要讓自己的生活流光溢彩！她對自己說。

太陽出來了。小朵看著陽光，拿出彩色鉛筆畫出一幅畫作：暖色的天空，暖色的云彩，暖色的太陽。畫名就叫《陽光》。小朵寫了這樣一行字：流光溢彩，sunny day and sunny life（陽光的日子與歲月）。小朵很清楚，花兒會(huì)同她一起振作起來。

小朵十一歲時(shí)花開了，香氣彌漫，這個(gè)詞與“流光溢彩”很配呢。小朵想。

小朵十四歲時(shí)作品獲了獎(jiǎng)，名字叫《回憶》。小朵獲獎(jiǎng)后告訴大家：我聽不見，我的世界很安靜，所以我的畫里沒有世俗吵嚷的聲音……

小朵的下一幅畫作將是《花兒努力開》，她看著陽光顏色的花兒，心想：我的世界一直很安靜，靜得可以聽到花兒努力開放的聲音，那可是人間最美麗的風(fēng)景呵……

[評(píng)點(diǎn)]

語言為一美。文章長短句相間，富有節(jié)奏感，大量的排比等修辭手法，讓文章文采斐然，美感迭生，留給讀者廣袤的想象空間。

構(gòu)思為二美。文章采用的是雙線行文的形式，以小花的綻放和小朵的成長歷程為線索來構(gòu)思，更為巧妙的是，小花的綻放恰如其分地扣住了文題，而小朵的成長卻體現(xiàn)出文章的主旨，顯示出考生深厚的文學(xué)功底。

哲理為三美。好的文章，會(huì)給讀者留下回味的余地。“外面的世界很嘈雜，我的世界卻很安靜。”“我的世界無聲卻不黑暗，就算黑白也可以流光溢彩……”這些句子極具張力，韻味十足，傳遞給我們?nèi)松恼芾恚阂窕▋阂粯樱θラ_放，成為一道風(fēng)景線。

滿分作文展示二

人間何處無風(fēng)景

/仙桃考生

人間何處無風(fēng)景！看，美麗的大自然：柳絮搖曳，燕子北歸，春的溫馨是一道風(fēng)景；陽光燦爛，水波粼粼，夏的熱情是一道風(fēng)景；遍地金黃，微風(fēng)颯爽，秋的清新是一道風(fēng)景；千里冰封，銀妝素裹，冬的韻味是一道風(fēng)景。涓涓的細(xì)流，汩汩的甘泉，河流是一道風(fēng)景；蔥郁的樹木，巍峨的大山，山巒是一道風(fēng)景。和諧的自然是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。

人間何處無風(fēng)景！讀，厚重的文化史：“大漠孤煙直”的廣袤雄渾是一道風(fēng)景，“明月幾時(shí)有，把酒問青天”的傷感惆悵是一道風(fēng)景，“小橋流水人家”的纖秀細(xì)膩是一道風(fēng)景，“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情自信是一道風(fēng)景，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的勤奮樂趣是一道風(fēng)景。深邃的文化是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。

人間何處無風(fēng)景！瞧，智慧的結(jié)晶：神奇壯美綿延幾千里的長城是一道風(fēng)景，神秘詭異文明奇跡的金字塔是一道風(fēng)景，蒙娜麗莎讓人心醉的微笑是一道風(fēng)景，維納斯殘缺的手臂是一道風(fēng)景，鱗次櫛比的高樓大廈是一道風(fēng)景，無限廣闊的寬帶世界是一道風(fēng)景，飛向外星的宏偉藍(lán)圖是一道風(fēng)景。人們的勤勞與智慧，是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。

人間何處無風(fēng)景！聽，生活的回音：一位中年人拿出錢包里的一張百元大鈔，隨手給了躺在地上身高不到1米的殘疾乞丐，半分鐘之后，乞丐一瘸一瘸艱難走到30米外的一個(gè)募捐箱邊，將這張百元大鈔塞進(jìn)了募捐箱，還從自己兜里掏出幾個(gè)硬幣放進(jìn)募捐箱，隨即轉(zhuǎn)身離去。硬幣發(fā)出的清脆的響聲是乞丐一顆善良真誠的心的回音，是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。

人間何處無風(fēng)景！品，愛的細(xì)節(jié)：瓢潑大雨中，年輕媽媽牽著女兒的手小心翼翼地走過馬路，雖然雨水悄悄地滴落在年輕媽媽的后背上；暖暖的陽光下 ，一對老年夫婦相互攙扶著走向公園深處，雖然步履蹣跚；淡淡的燈光下，小孫子拉著爺爺?shù)氖衷谇懊姹谋奶m然他并不懂得爺爺?shù)母吲d與欣喜……偉大的無私的真誠的愛，是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。

人間何處無風(fēng)景！只要我們對生活充滿熱愛，就能創(chuàng)造一個(gè)和諧、厚重、充滿著真善美的人間。

【評(píng)點(diǎn)】

這是一篇真情流溢文采飛揚(yáng)的滿分作文，其特色有三：

一、排比讓文章美起來。文章猶如錦緞一樣，滿文皆是光芒，這得益于文章運(yùn)用了大量的排比句，句式整齊而文辭優(yōu)美，所引用的詩句更是體現(xiàn)了考生深厚的詩詞積淀。

二、結(jié)構(gòu)讓文章美起來。文章的結(jié)構(gòu)在形式上呈現(xiàn)并列的關(guān)系，每一段均以“人間何處無風(fēng)景”開頭，構(gòu)成了排比段，嚴(yán)謹(jǐn)圓潤，而在中心表達(dá)上則呈現(xiàn)遞進(jìn)的關(guān)系，分別從“自然”、“文化”、“生活”、“愛”等方面來突出中心，由虛到實(shí)，由物及人。

三、中心讓文章美起來。每一段的開頭扣題，每一段的結(jié)尾緊扣開頭，顯得中心突出，主旨明確。文章結(jié)尾一段，則是在總結(jié)上文的基礎(chǔ)上升華中心。

（點(diǎn)評(píng)：劉彬彬趙俊輝）