作文素材巧運用

當(dāng)學(xué)生作文苦于無話可說，當(dāng)他們咬筆長嘆文無素材時，點點滴滴的積累已在他們的日常學(xué)習(xí)中化作了指縫的流沙，以致作文的內(nèi)容大多是老生常談：昔日的朋友、學(xué)校的老師、上下鋪兄弟、家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親，這些并非不可寫，只是，此類素材無法體現(xiàn)行文者的文化品味和文學(xué)內(nèi)涵，導(dǎo)致與高分擦肩而過。其實，平時閱讀時廣泛搜索、細(xì)心品讀、巧用素材，作文時會增加文章的底蘊和厚度，獲得意想不到的高分成績。

一、 走進(jìn)地壇、窺看心魂的史鐵生。

活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿的史鐵生，經(jīng)歷了人生最痛苦最絕望的十五年，他用十五年的時間去地壇默坐、呆想、整理雜亂的思緒、窺看自己的心魂。這十五年，是生與死、苦與樂、悲與痛的十五年，地壇給了他寧靜的思考空間，讓他在輪椅上年復(fù)一年地沉思默想，度過了絕望而又狂躁的青年時光，也成熟了他中年的深厚思想：“別人用腿走路，丈量大地”，他“從腿開始思想、體察心靈，很艱難地從生存的窄縫里走出來，帶著突然開朗的喜悅”（陳村《去找史鐵生》）。他從那座歷經(jīng)400多年滄桑的古園里獲得了某種啟示，汲取了頑強生活與奮斗的力量，丟掉了煩躁與痛苦，留下了感恩與激動，真誠地面對生活，無比地?zé)釔凵睢ιc死想透了，才會坦然面對，只有這樣才能活得更有質(zhì)量、有尊嚴(yán)、有美麗。

史鐵生的人格魅力、頑強不息的奮斗精神、對生與死的超然的態(tài)度，可以引用到下面的一些話題里面：

1.面對生活；2.在苦難中崛起；3.人生境界；4.珍惜擁有；5.殘缺（靈魂的殘缺比肢體的殘缺更讓人同情）；6.

挫折與追求

二、臥薪嘗膽、報仇雪恥的越王勾踐。

韓信能忍胯下之辱，勾踐屈己卑事夫差。當(dāng)吳王夫差的人馬攻入越都，當(dāng)五湖大戰(zhàn)以越國的徹底失敗而告終，會稽山上的五千殘兵敗將讓勾踐掩面長嘆，拔劍欲自刎以死謝罪。但大夫文種苦苦的哀求、賢將范蠡堅定的眼神、五千將士不屈的斗志讓他明白：不能輕言放棄。他登高遠(yuǎn)望國土，那是他祖先的土地、子民的家園啊！回首，他毅然脫下龍袍不顧一國之君的尊嚴(yán)，主動向吳國求和。當(dāng)他那高貴的雙膝跪在冰冷的地上，當(dāng)夫差的雙腳踏在他堅硬的背上，當(dāng)吳國的士卒把他當(dāng)奴仆一樣地使喚，他心中有恨，眼中有痛，但臉上卻掛著笑。

為保命存國，在自己的尊嚴(yán)和國家的利益面前，他選擇了后者。“十年生聚，十年教訓(xùn)”的策略醫(yī)治了戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷，積蓄了復(fù)國的力量，最終雪洗國恥。這種精神可以運用到下面的一些話題里面：

1.成功與挫敗；2.笑看挫折；3.成大事要忍大事；4.選擇；5.胸懷大志；6.生命的意義；7.個性與尊嚴(yán)

三、持竿不顧、逍遙自在的月亮樹莊子。

面對楚國的相位，多少人夢寐以求的升官發(fā)財?shù)臋C會讓他一個漫不經(jīng)心的故事給拒絕了。“你們走吧，我仍將拖著尾巴生活在泥水里。”這一棵孤獨的月亮樹，為保持內(nèi)心一方潔凈的圣土，為了自己高潔的人格不被世俗的濁氣給玷污，毅然選擇了“持竿不顧”。好一個“持竿不顧”的莊子啊，面前是粼粼的碧波及不可知的裹腹的小魚，身后是權(quán)力、地位的誘惑，但他的心卻不為所動。他是文人精神世界的一座永不磨滅的豐碑，時時刻刻警醒世人在無路可走的時候想想莊子、讀讀莊子。

淡泊名利，向往自由自在生活的莊子讓我們作文時，有如下方向可運用：

1.富貴與貧賤；2.志向；3.選擇；4.人生目標(biāo)；5.名利

四、淡泊名利、守望貧窮的隱士陶淵明。

一部訣別官場、同上層社會分道揚鑣的宣言書《歸去來兮辭》，唱響了封建士大夫的另一種文人豪情，當(dāng)現(xiàn)實的黑暗把他那“大濟蒼生”的壯志擊得粉碎，當(dāng)他要面臨為五斗米而折腰的痛苦選擇時，他毅然辭官歸隱，躬耕壟陌，哪怕“種豆南山下，草盛豆苗稀”，哪怕饑餓驅(qū)使詩人“行行至斯里，叩門拙言辭”，他也依然不改初衷，直至終老。他那鄙棄官場、淡泊銘志、固窮守潔、知天樂命的隱士情懷為中國的隱士文化打開了一個窗口，成了中國士大夫精神上的一個歸宿。

他崇高的人格和高潔的品質(zhì)可讓學(xué)生在考場作文上有如下運用方向：

１.人生價值；２.貧窮與富有；３.立志；４.人生境界；５.淡泊名利

五、烏江自刎、豪情沖天的霸王項羽。

當(dāng)虞姬的生命在湛藍(lán)的鋒刃上綻放成一朵紅色的花朵，當(dāng)烏騅馬揚起前蹄在帳外嘶鳴，他——一代霸王不禁悲從心中，淚向天沖，滾滾前事如潮水般涌上心頭：年少時的“彼可取而代之也”，巨鹿之戰(zhàn)中的勇斬宋義，垓下之圍的四面楚歌，愛姬那臨死前絕美的眼神。烏江江畔，項羽沖天吶喊：“此天亡我也，非戰(zhàn)之罪也！”終覺“無顏見江東父老”而拔劍自刎，留給后人的是“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的由衷的贊美！

這個失敗的英雄，這個錚錚鐵骨的硬漢，他短暫而又光明磊落的一生，給學(xué)生作文提供了無限的寶貴財富：

１.誠信；２.驕傲；３.與人處世；４.生命的重量；５.人生的價值取向；６.面對挫敗

當(dāng)我們把這些素材融會貫通，正確而準(zhǔn)確地運用到作文中時，一定會增加文章的文化內(nèi)涵，讓文章有一定的文化品位，從而成為考場作文的得分亮點。