給冷紫色調的一封信

展信開顏!給你回信是在一個寧靜的晚上，自習課的鈴聲剛剛響過。

能成為你的聽眾，感受你心靈的溫度，很開心，也很榮幸。生活中的我原本就是一個獨立存在于自己的境遇里的人，習慣了孤獨，也喜歡上了寂寞的感覺。形單影只地走在校園里，心里一遍又一遍地回味與朋友在起時的過住，心頭就會涌現出一種清涼的感覺。我知道，幸福其實就在那瞬間。

我很慶幸，我是個懂得給自己幸福的人，不單單懂得力自己找一個幸福的理由，更懂得力自己尋找幸福的感覺。同樣的，我堅信，高純度的友惰，就算兩個人不在一起，也能像在起一樣，所以我心靈上并不孤單。或許這種堅信就可以作為我幸福的理由，不知道你是不是。

我并不是 個懂得如何描述生活的人，即使我在繪畫方面長于素描(初中時，我學過三年的繪畫。學繪畫的原因很簡單，我不想自己的繪畫水平比我的一個同學差，他學了三年，我也就跟著學了三年，之后他進了普高，而皸卻很不幸地混進了重高，繪畫就放棄了)。至于那些生活中的瑣事，我更不會浪費大堆的腦細胞來發愁，我只會在細節里索求隱遁著的幸福。因為我是個只在乎幸福的人。

其實，能經常被老師_請進辦公室那種像我這類貧民可望而不可及的高檔場所，相對于形如我之流的學生，你是幸運的，而且還有老師的噓寒問暖，交心之談，這種關懷是值得銘記的。在我們班，經常被老師請去的現象幾乎是絕跡的，我們的老師奉行的原則是人人平等，不搞特殊化；我們的學校提倡的口號是提高整體升學率，不抓個別優等生。因此我們極少有機會被請進去“喝茶”的，大多都是自己去找老師談的，可是我這樣的賤民又偏偏極不愿意主動去找老師談心。

提到成績，我是極少在別人面前談及的，總覺得那神東西只屬于高考過后的那一刻。別人問我的成績時，無論好壞，我只說一般般。我討厭把課堂上的優劣帶到生活中來，我討厭那些憑成績好壞評判學生優劣的鄙陋眼見的人。其實，生活中有很多意義、潛藏著更多有價值的事等著我們們去完成的，沒必要把時間浪費在這些世俗的枷鎖上。誰是最優秀的，時間會給我們答案的。

生活中，注定了會有無數的人從你的身邊面無表情地走過，那些偶爾停下來的人，會對我們微笑，Ta們的笑容燦若桃花，明眸皓齒。于是我就堅信，那些停留下來的人，最終會成為我生命中的溫暖，看到Ta們，我會想到不離不棄。只是當光陰帶走子流水的故事的同時，那些駐足下來的人，也將慢慢從我們的視平線中消失，不可逆轉。有一首歌唱道“朋友，一生一起走”，只是真實的生活中，真正能在你身旁陪你一生的朋友，是你命運里出現的另一半。一位朋友，在心靈上陪你一生，就已經是非常難得的好友了。

你能與自己的朋友用電話聊一晚上，就是很幸福的事了。至少那一夜你感受到了他給的溫暖，不是嗎?重要的、美好的，我們都記得。同樣的，重要的不是你的記0乙，是愛你的人的記憶。所以他也會很幸福的，在他給予你溫度的同時，也溫暖了他自己。我相信，你也應該有理由相信，愛是可以互相給予的，能反射向施愛者。

關于現在的文學社，現在的“御水臨風，我只能說，我做的那些是受九州的感染的。我知道他是很愛我們的文學社的，所以我也很愛它。只是他把他對御水臨風的愛埋得很深很深，他原本希望能像埋藏一壇美酒一樣，埋下他對我們文學社的愛，日愈長久，味愈甘甜。只是，他的愛太高潔，并不能適應這個社會，以至于我一直認為，他的愛，在他的心里埋得發霉了，腐爛了。那種用太高尚的信仰施予的愛，無法在現實生活里存活。可是，我是了解他的，所以他的愛，我用行動來幫他詮釋，盡管他不曾了解我，但那不重要。與他那樣高尚的人做朋友，是就是一種幸福。現在的御水臨風，就如同一個家，這個家里有一群都熱愛著文字的孩子，彼此溫暖，這個家是濁世中的一片凈土，亂世里的一處桃源。我們都愛御水臨風，都愛自己。在那個家里，我們讀幸福。我想，在那個家里，我更貧愛做一個孩子，不會離家出走的孩子。

至于你問到我為什么叫“紫月藍風”，已經不止一兩個人好奇地問我關于這個名字的來由了，我大多笑而付之，卻不曾回答。我喜歡在夜晚仰望天空，尋拔那輪在高處對著我微笑的月亮，那時的我亦會微笑，那種笑容很甜蜜，看到那輪明月，我能看見我愛的人的微笑，那時的我很安靜。我同樣喜歡清晨沙沙的風撫摸我臉龐時的那種感覺，溫柔而小心，就如同愛我的父母所給予我的愛。而紫色與藍色是我最愛的兩種顏色，憂而不傷的顏色。所以我才會叫紫月藍風的，只是因力這個名字，大多數人一直把我當女的。

談到大學，我想我的理想在浙江，在浙大，那需要我不懈地努力，我以考上漸大為榮，我也喜歡南方。

夜漫漫，其真情亦長長，抬頭仰望天空，我又看見了掛在天空中的月亮，仿佛感覺到你正對著我微笑。今晚，突然感覺離你很近。記得倉木麻衣的這道歌嗎？我希望我們能一起聽……

紫月藍風 筆

2006年10月10日