對農村英語教學改革的幾點建議

首先，更新觀念，提高對小學開設英語課程重要性的認識。

小學英語教學是啟蒙和入門階段的教學，也是實施素質教育的重要課程之一。各級教育行政部門應充分認識推進小學開設英語課程的重要性，積極為小學英語教學創造良好的條件。農村小學的領導要堅決克服不重視英語課程的現象，把英語教學要放在與語文、數學同等重要的地位，加強對英語常規教學的規范化管理，努力提高英語教學的質量。同時要加大對小學開設英語課程重要性和必要性的宣傳，使廣大教師和家長都來關心小學生的英語學習。

其次，采取有力措施，切實解決小學英語教師短缺問題。

在短期內要解決小學英語教師的缺額問題，最有效的途徑是教育行政主管部門、人事部門制定專門的優惠和鼓勵政策，從各大中專院校英語專業畢業的學生中選拔、招聘小學英語教師，安排他們去農村小學任教。也可從現有的小學教師中，對有英語特長的教師進行考核，選拔能勝任英語學科教學的教師，參加市級專門培訓。經過培訓后，應安排他們在小學從事英語教學。另外，可選派城市小學英語教師到農村小學支教，還可組織在校大中專學生去農村學校實習，解決農村小學英語教師短缺問題。

第三，積極開展教研活動，不斷提升小學英語教師的教學能力。

各地教育主管部門應下大氣力對現有的非專業小學英語教師進行有計劃地分期分批培訓，以此推動我市小學英語教學質量的整體提高。縣市區教研室必須設置專職的小學英語教研員，及時掌握本地小學英語教育教學現狀，加強研究指導，幫助解決教學中存在的實際問題，并通過開展教學基本功比賽、送教下鄉、優質課展示等活動來促進教師教學能力和教學水平的提升。有條件的學校，還應積極開展校本教研，通過教學研究、同伴互助、專業引領，改進教學方法，推廣教學經驗，使教師的教學能力和專業水平在實踐中不斷提高。

第四，加大教育投入，為小學英語教學創造必要的條件。

教學過程中，除教師通過語言、肢體動作，各種教學活動營造課堂學習氛圍外，錄音機、磁帶、教學掛圖是最基本的、必備的教學輔助用具。電視機、投影儀、光盤等更能方便于教師進行教學。但現在大多數的農村小學，不但缺少教學媒體，就連一些簡單的教學用具也沒有，有的即使有了錄音機，卻沒有配套的磁帶。教學輔助用具的缺乏嚴重地影響了教學活動的開展。各級政府和學校都應加大對小學英語教學的投入，配備必要的教學設施，為提高英語教學水平創造必要的條件。(作者單位 咸陽市教研室)

責任編輯 王波