天氣逐漸變得悶熱起來,幼兒也都穿起了背心、短衫。可是早晨,宇杰奶奶無奈地拿著一件背心對我說:“他怎么也不肯穿短袖!”最后,奶奶將他的衣服留在了幼兒園,等有機會幫他換。
奶奶走后,憑著直覺和經(jīng)驗,我猜想他可能是害怕別人看到自己身上的傷疤,覺得難為情吧。果然,中午要午休了,孩子們都在脫衣服,宇杰磨磨蹭蹭地問我:“老師,褲子要不要脫?還有這個呢?”他指著身上厚厚的長衫。我說“如果里面沒有衣服了就不能脫了,你覺得熱嗎?”他連忙搖搖頭,回答說不熱。他剛脫掉褲子,還沒來得及蓋被子,就聽見旁邊的小朋友說:“嘿嘿,你的腿怎么是這個樣子的?”還伸手去摸摸,暉暉搶著說“是燙傷的!”接著,更多的孩子都圍上去看。宇杰慌忙把腿伸進被子里面。我走上前說:“宇杰小的時候不小心被熱水燙傷了,我們不能嘲笑他。快去睡覺吧!”小朋友散開了,可是我聽到被子里傳來小宇杰的哭聲。我走過去問:“怎么了?”他不出聲。我沒有繼續(xù)追問,因為我已經(jīng)知道了答案,身上的這些傷疤也是他心靈永久的疤痕。
宇杰睡著了,我卻在想怎樣才能讓他放下包袱,愉快地和其他孩子一同游戲和生活呢?下午游戲之前,我在全班小朋友的面前請大家一起討論這個問題,一是消除孩子們的好奇心,二是讓孩子們懂得怎樣去關心和體諒別人,尊重別人。并請搭班老師跟我一起留意,及時制止幼兒過多注意宇杰傷疤的行為。
終于有一天,宇杰穿著短袖,高高興興地問老師早,毫無顧忌地到旁邊去玩了,也沒有一個小朋友再好奇地問東問西了……