６月，關(guān)注兒童健康企業(yè)家論壇

經(jīng)濟的快速發(fā)展、生活方式的潛移默化……它們在影響成年人健康的同時，也使少年兒童的健康狀況出現(xiàn)了一系列變化。有關(guān)專家在近年來大量的調(diào)查分析中得出結(jié)論：新世紀(jì)，我國兒童健康面臨著新的任務(wù)和挑戰(zhàn)。

《婚姻與家庭》作為全國婦聯(lián)主管的知名生活類媒體，值此“六一”兒童節(jié)來臨之際，針對當(dāng)前我國兒童健康焦點問題，特邀熱心公益事業(yè)的兒童日用品生產(chǎn)企業(yè)，和我們一起共同關(guān)注兒童健康。

兒童營養(yǎng)與健康論壇分會場

論題1：為什么兒童營養(yǎng)不良和肥胖并存?

飛鶴乳業(yè)觀點：在我國中小學(xué)生中，營養(yǎng)不良和肥胖兩大問題同時并存，專家稱之為“雙峰現(xiàn)象”，造成這種現(xiàn)象的主要原因是膳食搭配的不平衡、運動不足。一些家長以為嬰幼兒奶粉營養(yǎng)成分含量越高越好，其實這是不科學(xué)的。飛鶴嬰幼兒配方以中國北方飛鶴天然牧場的生鮮牛奶為主要原料，特別添加精煉核桃油、α—乳白蛋白粉，乳糖、β—胡蘿卜素等，產(chǎn)品中蘊含嬰兒所需維生素和礦物質(zhì)的科學(xué)營養(yǎng)組合，在營養(yǎng)成分、微量元素和礦物質(zhì)上，均達到了較高的質(zhì)量要求。

論題2：國產(chǎn)奶粉好還是進口奶粉好?

三鹿乳業(yè)觀點：其實，國產(chǎn)奶粉并不比進口奶粉差，特別是在配方和生產(chǎn)工藝上，包括在一些微量元素的添加上，國產(chǎn)奶粉還優(yōu)于進口奶粉。國家有關(guān)部門曾做過調(diào)查，他們把三鹿奶粉和國外一家知名企業(yè)的奶粉進行各項營養(yǎng)指標(biāo)比較發(fā)現(xiàn)，三鹿奶粉的營養(yǎng)指標(biāo)均達到優(yōu)秀，蛋白質(zhì)數(shù)比進口奶粉吸收利用還要高，這是因為，三鹿奶粉是根據(jù)中國寶寶不同階段生理發(fā)育的特點和營養(yǎng)需求研制的，對中國寶寶的發(fā)育很有好處。

論題3：專業(yè)嬰幼兒奶粉生產(chǎn)企業(yè)該怎樣把好質(zhì)量關(guān)?

圣元乳業(yè)觀點優(yōu)質(zhì)好奶才能產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)奶粉，作為專業(yè)生產(chǎn)嬰幼兒奶粉的廠商來說，奶源的保證尤為重要。自1999年至今，圣元公司一直致力于加強奶源基地建設(shè)，分別在三江平原、松嫩江平原、察北壩上草原建立自己的奶源基地。在技術(shù)上，公司投資70萬元引進了丹麥福斯公司FT120型乳品全組分析儀。此外，還利用各種理化手段，來檢測含鹽、堿、硝酸鹽、亞硝酸鹽、胺鹽、尿素、淀粉、蔗糖等的摻假乳或低質(zhì)乳，不斷提高原料奶質(zhì)量。

兒童護膚品與健康論壇分會場

論題1：父母可以和孩子使用同一種化妝品嗎?

強生(中國)觀點：兒童不宜使用成人護膚品。因為有些成人護膚品，特別是特殊功效的產(chǎn)品，添加了很多化學(xué)成分(如鉛、汞等)，容易對兒童的皮膚造成傷害。另外，一定要購買有品牌的兒童護膚品，并且到正規(guī)的大商場去購買，這樣才能保證質(zhì)量，避免偽劣產(chǎn)品。

論題2：專業(yè)兒童護膚品企業(yè)有哪些質(zhì)量優(yōu)勢?

福建雙飛日化觀點：先進的設(shè)備是產(chǎn)品質(zhì)量的重要保障，作為專業(yè)生產(chǎn)和銷售兒童護膚品的廠家，我公司興建了多幢生產(chǎn)車間，三大存儲倉庫，8條專業(yè)化流水線均按國際先進水準(zhǔn)設(shè)計并配置相關(guān)設(shè)備。

公司還以精確的科學(xué)知識為指導(dǎo)，長期致力于兒童護膚品的研制和開發(fā)。旗下的品牌“青蛙王子”在廣大消費者心目中，已建立起一定的知名度與美譽度。

論題3：兒童護膚品該強調(diào)哪些功效?

廣州藍(lán)月亮觀點嬰幼兒和學(xué)齡前兒童肌膚呈弱酸性，所以保護和清潔是他們護膚的主要需求。兒童護膚品要性質(zhì)溫和、不刺激：清潔用品、洗浴液則要保持兒童身體和手部清潔，從而減少病從口入的幾率。比如，我公司特別推出的兒童洗手液，純正溫和，專為兒童幼嫩肌膚所調(diào)制的溫和配方，令小朋友雙手柔潤光滑有彈性。

兒童心理與健康論壇分會場

論題：專家認(rèn)為，兒童心理不健康與壓力有關(guān)，那么家長應(yīng)該如何幫助孩子減輕壓力?

北京上瀕教育發(fā)展研究中心主任蘭海：首先我們要確認(rèn)孩子是不是有壓力，然后我們再確認(rèn)壓力來自于哪里：是來自于學(xué)習(xí)的壓力，還是因為學(xué)習(xí)所引發(fā)的其他壓力?不管這個壓力來自于何方，只要是來自于競爭上的壓力，家長所要做的就是引導(dǎo)孩子，增強他們承受壓力的能力。