訴說打動人的故事

先講個笑話給你們聽：有個小朋友回家后告訴媽媽，他要買一把斧頭，說是為了提高作文水平用。媽媽很奇怪，斧頭和作文有什么關系?他說老師批評他的作文不會選材，于是就決定帶著斧頭連夜上山選木材去。

笑過以后。你再想想，平時你在寫作文的時候是不是也遇到過“寫什么”這個“攔路虎”?許多同學為選材而犯愁，覺得自己的生活太單調，沒什么可寫的，因此，要么編造，要么借用作文選上的材料，要么干脆將老師舉的例子喬裝打扮一番，以此來應付作文。結果自己的作文水平沒有得到大的提高。

那么，怎么做才能打敗這只可怕的“攔路虎”呢?

一、寫自己真實的事情

什么叫自己真實的事情呢?凡是自己親身經歷過的都是。你想想，從你有記憶起到今天，你經歷了多少讓你開心、難過、后悔、激動、好奇、有收獲、受教育的事情。這么多的事情都可以作為作文的材料，你的選材范圍其實是很廣的。只要選擇自己親眼看到的、親耳聽到的或親身經歷的事情，就能被讀者接受和認可，就能使文章具有說服力和感染力。

二、寫自己獨特的事情

世界上有千千萬萬滴水珠，有千千萬萬片樹葉，卻只有一個你，你是不可復制的，因為你的經歷、你的思想誰也沒法代替。選材時必須經過“放棄——選擇——再放棄——再選擇”的思維活動過程，要放棄那些“你有我有大家有”的材料，拋棄“千口一言”、“千篇一律”的構思，就是說選擇的材料要新穎別致，不落俗套。特別要注意，選擇新穎的材料并不是追求稀奇古怪的事情和曲折離奇的情節，而是指所選材料要有特色、有個性。

比如寫《小時候淘氣的我》：有人寫“我”不明白為什么餃子能在水中浮起來，媽媽開玩笑說是因為餃子肚子里有很多肉，結果“我”為了能在水里浮起來成為一條小海豚就拼命吃肉：有人寫自己以為孔雀就是長了長尾巴的公雞，于是為了得到一只孔雀，就抓住自己家的公雞使勁兒拔它尾巴上的毛，結果孔雀沒有得到，卻看到了一只光屁股雞……每個人的“淘氣”都不同，多有趣啊。

三、寫自己內心情感最深的事情

故事要先打動自己才能打動別人。托爾斯泰寫《復活》時將枕頭都哭濕透了。我們只要將內心中最能打動人、最有真情的材料寫下來，就能打動別人。

有一次，我布置寫一篇《心愿》，成都市鹽道街小學一位叫陳艾星的女同學寫的是：在她四歲的時候，晚飯時間到了，爸爸還沒有回家，她就和媽媽一起坐在大門口等爸爸。天下起了小雨，在燈光的照射下閃閃發光。她幼小的心靈以為這是流星，便問媽媽許下愿望能不能實現。媽媽感受到了她的童心，

不忍心告訴她這只是一場普通的雨。于是她就對著小雨許下了讓爸爸快快回家的愿望。五分鐘后，爸爸的車燈就照亮了她和媽媽的身影。這是一篇充滿童趣的作文，文章寫得很流暢，字里行間流露著作者的真情實感。我讀了之后非常感動，在班里介紹了這篇文章。誰說這樣一件普通得不能再普通的小事不能成為好的作文素材呢?這就是最好的題材啊!

當然，選擇材料的本事不是一天兩天就能練出來的。我們在平時就要注意加強這方面的訓練。

首先，我們對現實生活中涌現出來的新生事物要有一定的辨別能力，要獨具慧眼，有伯樂相馬之才，這需要我們以閱讀能力作為保障，平時要多閱讀書籍報刊；其次，我們一定要留心觀察、體驗生活，從眾多的表現角度中選擇一個新奇的角度，賦予那些本來并不新鮮的材料新的生命；第三，必須注意關心時事，勤摘錄、善整理，要看看《焦點訪談》《實話實說》《東方時空》《今日說法》《新聞調查》《人與自然》等電視節目。這些都不失為積累新穎材料的好途徑。

只要你認真做到這些，你的故事一定能打動別人，一道彩色的作文大門就會向你開啟。

例文 超市購物

成都市成華小學三(1)班 唐源悅

星期五放學后，媽媽帶我去好又多超市買東西。

我們隨著電梯先來到了超市的二樓，五花八門的商品真多，貨架上、花車上堆得像小山，看得我眼花繚亂。這層樓上有花花綠綠的文具，有正放著動畫片的各式各樣的電視，有各種各樣的衣服……我的頭成了撥浪鼓，左看看，右看看，怎么都看不夠。

地點交代得不準確，是家附近的好又多嗎?還是成都市最大的好又多呢?

“頭變成撥浪鼓”，說得很富童趣，生動地寫下了各色商品讓自己目不暇接的樣子。

媽媽帶著我又來到一樓，這里全是吃的東西。我們先來到賣零食的地方。媽媽拿起一袋燈影牛肉絲仔細地看，我也踮著腳湊過去。媽媽說：“我們買一袋吧?！?u>說完就扔進了籃子。媽媽早已看見打折的標簽，對我說：“挺合算的，才二元八角錢?！眿寢屨媸琴徫锏哪苁?，帶著我輕車熟路地來到糧油區，得意地說：“我們買袋面粉回去。明天我給你煎比薩，一定很好吃?！庇泻贸缘?，自然得跑快些，我立刻向前跑去，伸著頭四處找面粉。媽媽叫住我：“面粉在賣大米的地方?！鼻懊婢陀幸粋€裝滿米的大木桶，一定在那兒，果然不出我所料，一袋袋面粉進入我的視線。我仿佛看到，一個個比薩涂著奶油，上面灑滿了切成丁的火腿腸，被烤得吱吱冒油，黃燦燦的，散發著誘人的香味，我忍不住舔嘴唇。就我手邊這袋吧，又細又白，上面還有一個漂亮的卡通娃娃。我提起這袋面粉放進籃子里，媽媽笑起來了。有什么好笑的?媽媽指指我籃子里的東西，我低頭一看，哪有什么問題?媽媽說：“你看看上面的字?！蔽易屑氁豢?，上面兩個紅色的大字“淀粉”，糟了，我拿的是一袋淀粉。我伸了伸舌頭，做個鬼臉，不好意思地把淀粉放回去。媽媽告訴我，買東西一定要看清說明、價錢，仔細比較。原來買東西也有這么多學問。選好東西，我們排隊付錢。阿姨用掃描器一個一個地打價，然后分類放進口袋。

今天購物真是鬧了個大笑話，不過，我明白了，看似簡單的事，其實也大有學問，實踐出真知呀。

“踮”字用得很準確，寫出了自己急著看的心情。

這里改為“說完就將這袋牛肉絲扔進了籃子”更為準確。

根據具體事物產生適當的想象，會讓習作更加生動。

簡單的一句話，寫出了自己從事情中明白的道理。

如果小作者在這里加上自己的心理活動描寫，就能更好地寫出自己購物后的心情了。

這里突出“購物”，與題目呼應。

(點評：丁臣惠)

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