同學們,你們一定都很喜歡旅行吧?旅途中我們可以領略各種風土人情,飽覽無限風光秀色,會有很多收獲。這不由地讓我想到了我們的語文學習。其實在一篇又一篇的課文或是課外的閱讀中,我們何嘗不是在做一次又一次的“眼睛”旅行呢?親愛的同學們,你們想過嗎,讀書之旅是一種什么樣的旅行呢?
有的同學僅僅是為了記住幾個詞語,會做幾道練習題,認為這樣就算是完成讀書的任務了,其實這遠遠不夠。比如,讀了一篇好文章,你會覺得錦心繡口,“說不出的妙”。究竟妙在哪里呢?你應該知道:文章哪個地方是詳細寫的,哪個地方是簡略寫的,重點的地方又是從哪些方面描述的。對于詳細寫的,我們可以稱為“勝景”,自然要細細駐足觀賞、品味;而對于簡略寫的,就可以走馬觀花似的看看,但也決不能忽略這個地方的景,因為它有時可以起到烘托渲染的作用。當然,這樣一路游覽過來可能要辛苦一些,可是我們是不是看到了更為優美的景致呢?
真正的旅游,追求的應該是一種過程,一種經過辛勞、經過跋涉之后“一覽眾山小”的感覺,而不僅僅為了到此一游。幾年前我和朋友去泰山游覽。當時有的人選擇乘纜車上山,可是我和另外一個人卻堅持徒步登山。雖然人有點累,但是不一樣的過程自然就有不一樣的感受,我看到了意想不到的景致,還體會到所有景點融合在一起那種巧奪天工的美。
我不知道同學們旅行時是不是喜歡找導游。我是不大喜歡的,因為導游到哪兒我們就跟到哪兒,到了一處景點,導游就滔滔不絕地說呀說,游客一點想象的余地也沒有。所以,我更喜歡由著自己的性情隨意地游覽,這也許就是個性化的游覽方式吧。不過有導游也有好處,對于景點的典故或是人文背景,我們或許能夠多了解一些。這不也正像我們的語文閱讀嗎?在理解課文的時候,可以有自己的“個性化的感悟”,但是我們決不能任意地曲解課文。這時我們就需要老師這樣的導游,給我們補充一些別的東西。
在我看來,讀書,是優雅的旅行。在這樣一個“優雅之旅”中,我們是充實的、快樂的。無論你身居鬧市,還是歸于僻靜一隅,只要你還能夠閱讀,還想閱讀,那么你永遠會在人生的旅途中找到樂趣。
在我看來,讀書,是一輩子的“旅行”。讀書只有起點而看不到終點。我們或許不能選擇起點,但終點完全掌握在我們手中,從此能走多遠就看我們的心智和心態了。
說到這里,我突然想:旅行的最高境界是什么呢?當你融入大自然的懷抱,或者走進一處名勝古跡時,你的神情是那樣的專注、那樣的入情入境,此時你就是一道靚麗的風景,景入你胸,你入景中。閱讀何嘗不也是這樣呢?當你以良好的閱讀習慣、專心的閱讀姿態走進文章的時候,當你隨著作者或是文中的人物一起喜怒悲歌的時候,誰能看出你就是一個旁觀者,一個不懂生命的小學生?這,也許就是閱讀的至高境界吧!