風急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。
無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。
萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺。
艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。
——杜 甫
我不知怎么到這座山下,滿懷惆悵地登上山頂。此時我的心情與登天臺山時是大相徑庭的。
畢竟這秋風太急,太強勁,像永遠不會老似的,年輕氣盛,把自己的潛能發揮到極致。陰郁的天空,高高地懸著,灰得仿佛透不進一絲陽光。我的心情又如何能夠越過厚厚的煩悶,安然地展現?
每一個秋天,感受的是恐懼與陌生。秋天特有的蒼涼無時不在煎熬著我的心,但我又有哪一天不是在這種凄涼籠罩下度過的呢?
一道猿聲劃破了秋的寂靜,也打斷了我的思緒。又有幾縷憂傷順著這狹長、粗獷的聲音從樹林里飛騰而出,如煙霧般散到天地間,融入這沉郁的氣息里,再也起不來了。
不由得深深嘆了一口氣,雙手習慣地背在身后,不經意又捋了捋胡子。忽然望見一群鳥兒來了,直奔被白沙所覆蓋的清水小洲,這是此時最有生氣的生靈。它們在洲上回旋飛翔,與秋風共舞。但它們跳得要比秋風輕快。盡管它們會老,而秋風不會老;它們有家的羈絆,而秋風沒有。原因只在于它們是一群齊飛的鳥。
它們是齊飛了,可我卻這么孤單。離家已不知多少年了,鄉親們是否安好?如今登得如此之高,卻也無法望見回鄉的路。身體日漸衰弱,也不知能否支撐著回家,或許終逃不了客死他鄉的命運。
愈想,渾濁的老淚就愈往外溢,透過迷糊的淚水望一望這滿山的樹林,哎,都蒼老了。樹上發黃的葉子忍受不了這寂寞,紛紛落下,像流淚一樣。原來樹也是會哭的。它們在秋天哭,在秋風里和我一起哭。
曾經不知看了多少遍的長江水,仍在洶涌地奔流著,同時間一起流著,沖刷著逝去的記憶。它像不會思考的孩子,把時間饋贈的喜怒哀樂統統拋到腦后,甩至一邊,每一刻都無憂無慮地映著嶄新的一天,別樣的樹,不同的山……
其實,多么希望自己的千斗苦恨,萬斛情愁也能不積聚于心,隨風而去。但每想到國家、百姓、家鄉,心中就壓上一層更厚的苦愁,它們染白了我的頭發,無盡地消耗著我的生命。
或許太現實了,而現實總是沉重的。我無法同青蓮居士那般逍遙飲酒,只能沉重地,嘆著氣苦苦地喝。可如今連這個能力也沒了,體虛氣弱,我感到自己將在這秋風中倒下。我宛如秋天的樹葉啊!
多少無奈與苦悶跟這蕭條秋日纏繞一起,這是誰也解不開的愁!
(指導老師 楊木根)
【細細品味】
開篇設置懸念,引起下文。
借秋風之急與陰云之厚來寫活自我內心的煩悶,以此引起下文。
以反問之句作巧妙過渡。
“飛騰、散到、融入”這三個動詞準確生動表現憂傷穿透心靈的力量。
借飛鳥與秋風共舞,從側面來烘托自我的孤獨。
展開聯想,融入個人情感,抒寫思鄉情懷,讀之感人至深!
老淚縱橫與落葉紛飛融為一體,悲痛之情與凄涼之景交融,極具感染力!
此段以流水的無憂來反襯自己多愁,恰當而貼切!
敘寫內心的苦楚,為中心的升華作有力鋪墊。
巧用對比,以落葉自比,抒寫出自我的憂國憂民之情!
融情于景,總收全文,升華中心。
整體評析
本文以“登高”為敘事線索,生動描繪詩人杜甫的所見所感,借景抒情,托物言志,淋漓盡致地抒寫了杜甫的憂國憂民之情。文章最閃光的亮點就是根據作者自我的理解與體驗,對于詩文的意象進行大膽地取舍,以詩人的情感波瀾為重點來構思行文,使詩人的內心世界觸手可及,讀之讓人感動不已。另外,文章以物喻人,巧用對比,層層鋪墊,卒章顯志,構思精巧,妙不可言。再者,其語言生動,描寫細膩,融情于景,使文章情韻更加悠長,意蘊越發深刻,讀之回味無窮!
(點評老師 黃松海)