“碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。”吟誦著這首美妙的詩(shī),眼前便呈現(xiàn)出賀知章詩(shī)中贊美早春時(shí)節(jié)的景象。
寒冬默默無(wú)聲地走遠(yuǎn)了,春天隨之悄悄地來(lái)了。當(dāng)柔柔的春風(fēng)吹拂過(guò)大地的時(shí)候,沉睡著的大地蘇醒了,鳥兒在枝頭唱起歌兒來(lái)了;魚兒在小河里游來(lái)游去;青蛙從溫暖的地下探出頭來(lái)了。多么歡快的畫面啊!
特別是那隨風(fēng)飄曳的柳姑娘。一身新綠的衣裳,讓人看得如癡如醉!千條萬(wàn)縷的柳枝呈現(xiàn)了一幅艷麗的風(fēng)景畫。它們隨著輕盈的春風(fēng)輕歌曼舞,就像一個(gè)個(gè)美麗的綠仙子在空中快樂(lè)地跳著舞。條條柳枝竟成了那一支支甩出來(lái)的水袖,在空中劃出一道美麗的弧線,給人一種涼絲絲的感覺。看,那一條條的柳枝上,竟冒出了一個(gè)個(gè)鵝黃色的小柳芽。它們更是快活,也隨著細(xì)長(zhǎng)的柳枝搖擺著。這歡快的小柳芽,應(yīng)該是柳樹的孩子們吧。可別小看了這些小柳芽,它們都是經(jīng)春姑娘精心裁剪過(guò)的。不信,你看春風(fēng)一吹過(guò),小柳芽顯得更細(xì)長(zhǎng),更美麗,更嬌嫩了。看那嫩芽的邊,竟然裁得那么平滑!
站在岸上,看著湖水里倒映著的美麗的倩影,你可能會(huì)以為是一位亭亭玉立的少女站在岸邊呢!可是,你錯(cuò)了,那美麗的倒影卻是岸上青翠欲滴的柳樹。
看著那亭亭玉立的柳姑娘,我憧憬著未來(lái)的大自然能更美,展現(xiàn)出它迷人的風(fēng)采!
山青,水秀,花紅,葉綠……
(指導(dǎo)老師 魏 倩)
【細(xì)細(xì)品味】
巧用詩(shī)句引出畫面!景物描寫,動(dòng)靜結(jié)合,頗有詩(shī)意!
“飄曳”一詞,形象地寫出柳的柔美!
擬人,活畫出柳枝的柔媚!寫得極有情趣!
“冒”“搖擺”,傳神!
詩(shī)意而浪漫的想象!
整體評(píng)析
這是一篇精彩的景物描寫。文章改寫賀知章的《詠柳》,發(fā)揮豐富的想象,采用擬人、比喻等修辭手法,藝術(shù)地展現(xiàn)了詩(shī)歌《詠柳》的內(nèi)容,描寫細(xì)膩而生動(dòng),語(yǔ)言清新而有詩(shī)意。但作者的想象力僅僅局限于《詠柳》這首詩(shī)的本身,而沒有發(fā)揮自己豐富的想象力,融入其他內(nèi)容,這樣就使文章的內(nèi)容和深度都有些局限。
(點(diǎn)評(píng)老師 周遠(yuǎn)喜)