開好教師例會的“六個要”

作為一名校長，每周都要主持召開教師例會。但是，校長如何開好每一次的教師例會呢？我認為，應該把握好以下“六個要”。

一要把握方向、與時俱進。社會在進步，時代在發展，教育在改革，作為校長應顧及長遠、胸懷大局，以學生、教師的成長和學校的發展為己任。這就要求校長要消化上級會議或文件精神，在教師例會上及時將上情下達，并組織教師認真學習當前教育的有關法律法規、教育時事，準確把握辦學方向，使學校工作緊扣時代脈搏，與時俱進，確保學校朝氣蓬勃，健康、穩定、可持續性發展。

二要精心準備、言之有物。教師在課前要認真備課，認真上好課，讓學生學有所得。校長召開教師例會也不例外，在開會前要做好充分地準備，以免使會議走過場、流于形式。“沒有實踐就沒有發言權”，這就要求校長要深入教育教學第一線，在實踐中去發現問題，解決問題，通過實踐中反饋的各種信息做出判斷，做出正確的決策。只有這樣，校長在會上的發言才能夠言之有物、讓人信服。

三要知己知彼、找準位置。校長不是萬能，校長也是教職員工中普通的一員，校長要知己知彼，明確自己的職責，為自己找準定位。因此，校長不能因為自己是一校之長，是學校的最高領導者就忘乎所以，認為自己是教育教學百事通、無所不能，站在臺上高談闊論，將自己當成一個全能的教育專家。校長在教師例會上應實事求是、謙虛謹慎，只有這樣，才能在教師的心目中留下一個謙虛、務實的好校長形象。

四要激勵教師、鼓舞士氣。教師要經常鼓勵學生，激發學生學習的積極性，同樣，校長也需要經常激勵教師，激發教師的工作積極性，使教師全身心地投入工作。因此，校長在平時工作中要做一個有心人，善于發現教師的閃光點，對于教師在工作上做出的努力或是取得了成績，在教師例會上應及時進行表揚。教師的工作得到了領導的肯定，更能充分挖掘他們身上的潛能，全身心地投入工作，創造性地開展工作。當然，校長的表揚必須考慮周全、符合客觀事實，這樣才能讓大家口服心服。否則，目的沒有達到，卻打擊了其他教師的積極性。

五要講話藝術、凝聚人心。“得人心者得天下”，作為校長要注意講話的藝術，學會用言語去凝聚人心。舉個例子，某公交車售票員說“哪位還沒有買票”和“哪位還沒有買到票”，雖然都是為了表達一個意思，只有一字之差，但是卻差之千里。因此，校長在教師例會上，面對全體教師務必懂得斟酌語言，講究說話藝術，學會用語言籠絡人心，以免因言語傷及教師、失去人心，使自己成為孤家寡人。

六要控制時間、講求效率。如今的教師“忙”字當頭，備課、上課、批改作業、輔導后進生，還要顧及家庭生活，個人的學習充電等等，因此，教師例會要控制時間、講求效率。這就要求校長在準備會議內容的同時，也要考慮到會議的時間，顧及參加會議的老師的感受，莫把開會當成作報告。校長應該有話則長、無話則短，懂得控制時間，提高會議效率。

（作者單位：福建泉州南少林武術學校）