給他們最好的

望子成龍，是為人父母的期望，然而各人處理之方法卻不盡相同：有人傾注財力，給子女最好的，為他們鋪下康莊大道；有人則注重身教言教，讓子女辨是非、明事理，幫助孩子建立健全的人格。無論如何，為人父母的共同理念，都是要子女過得比自己好。

父母培育子女，給他們最好的，需要花費多少?看看兩岸三地父母們的開支列表。

上海

張穎43歲、在上海教書。對女兒的教養問題，有清晰的方向和部署。她只有一個女兒，總想給女兒最好的栽培，除了學習上選取名校、名師外，她也著重身教，啟迪女兒懂得惜福。

“女兒名字叫吟師，是我取的，名字里就有職業取向，我自己當老師，有寒、暑假；我媽媽也是老師。雖然老師的待遇并不高，但如果女兒當了老師，寒暑假就可以陪陪媽媽。”

張穎希望把女兒的起點建得高一點，決定讓她讀浦東的外國語學校。“選擇外國語學校是希望女兒學好外語。學好外語是一個趨勢，將來可以選擇的路就很寬。目前不少大學畢業生都找不到工作；有外語能力的機會相對應該較多。”

張穎為女兒安排了不少課外活動，包括國際標準舞、國畫、長笛、鋼琴、游泳、英語口語等。“我們給她請的課外學習老師，都是很好的，例如家庭教師是復旦大學的資優生，教學的效果非常好。讓她多參加課外活動，在團體中得到全面的培養，可以塑造小孩的性格。”

父母對小孩的價值觀和人生觀影響極大，日常一點一滴的熏陶和點撥，非常重要。張穎說：“女兒二年級的時候，我開始參加基督教的禮拜；牧師在講道中會說許多具有啟發性的故事，我都把這些記下來，將來打算傳給女兒，作為她最好的禮物，教她許多做人處世的道理”。

“物質上，女兒是吃不完、用不完、穿不完。她沒有固定的零用錢，但mp3、mp4、電子詞典，什么都不缺。小孩子什么都想要，我則希望她只買有實用價值的東西，不要浪費。我也希望女兒有一顆安靜的心，不要浮躁。”

“我們在孩子身上必須用時、用情、用心。用上去了，一定有回報。我打算供養女兒到大學畢業，將來找到一份好工作就行。我和她說了，以后收入的1/10是要給媽媽的。”

“將來女兒結婚，需要買房子的時候，我肯定會支持她。女兒將來的生活需要多少，我們都已安排好了。我們希望她過得幸福，甚至比自己生活得還要好。”

香港

周女士37歲，海外大學畢業，有三名年齡由一歲半至6歲的子女。她當會計師，丈夫是大學教授。四年前，當她懷著老二時就辭去工作，專心在家照顧孩子。她認為培育孩子，幼兒階段最重要。

“我覺得父母能給予孩子的，最重要是時間，或許應該說：時間、教育與物質都同樣重要，只是不同階段有不同的重點。孩子年幼時，時間相對重要，然后是教育；若這兩方面都照顧得宜，或許他們將來對物質會有比較正確的態度。”

在教育子女方面，周女士并不刻意追求名校，反而更看重“德、智、體、群”四育。“坦白說，我對孩子真的沒有什么期望，只要他們不學壞、學業上中規中矩、大專畢業就行了。對于成就，我沒有既定的答案。以我自己為例吧，讀了這么多年的書，結果還是放棄工作當一名家庭主婦，在現代人眼中可說是沒什么成就，但我認為，親自照顧孩子是自己的責任，不是女傭可以取代的。當然，那時候放棄工作，并不是一個容易的決定。

“課外活動方面，我們也是以‘玩樂’為主。大兒子曾學習過繪畫、棋藝、游泳、籃球、黏土、溜冰、普通話等。學棋藝是希望他對‘贏輸’不要看得太重，有時棋局的輸贏，不一定在我們掌握之中，而且在外面跟小朋友下棋，沒有人會刻意讓他，這樣比較好。學習籃球是希望他培養團隊精神；本來曾想讓他學習攀巖，但教練認為個人活動不宜太多，不如加添一些團體活動。學游泳則是為了維持健康。我還希望他能多接觸不同的東西，盡管對未來的工作未必有幫助，但對于性格的發展卻有好處。”

對于三名子女，我都一視同仁。由于孩子還小，大兒子暫時好像獲得較多的關注；有些課外活動大兒子上過了，覺得不好，便不再讓弟妹們上。反之，大兒子游泳本來學得好好的，但到了要考試時，他便不想再學；身為父母，當然希望他貫徹始終，而且也關乎他的健康呢。

我們會培養他們直至大學畢業，之后就讓他們自己努力吧。至于到海外求學，現在還言之過早。能進人海外名校就讀固然好，不然也無所謂。海外升學不代表就一定好；當然，若到時對本地教育制度失望，又作他論。如果最后決定送子女到海外就學，學費方面倒不必太擔心，因此也沒有特別的儲蓄計劃。

“我們不期望老了后由子女供養，所以會為自己作退休的打算；養育他們是責任，不期望有什么回報。”

臺北

何偉仁在臺灣從事保險業，有三名稚齡子女，年齡分別是6歲、8歲、13歲。他們除了正常的課堂學習外，每周才藝班和補習班都排得滿滿的，每月花在這些方面的費用，有時候加起來高達新臺幣12萬元。

“我倒不是從‘最好’來考慮，而是視他們人生路上的需要性。以老大為例，他上過很多才藝班，例如捏陶、書法、素描、美術、心算、珠算、跆拳道、直排輪等，但三年級起陸續停掉，只保留英語、數學和打擊樂，主要的考慮因素是：第一，面對升學必須具備的能力；第二，有助孩子放松和陶冶性情。

“臺灣小孩有很多考試，英語和數學則是一個根基：數學可訓練人的腦力和反應；此外，現在是地球村的時代，必須培養第二外國語。至于打擊樂，可以強調團隊合作，有助結交一生的好友和培養音樂素養。當年我自己沒有機會學習樂器，如今堅持小孩必須學習，也是為了彌補遺憾。這是父母應該送給子女的禮物，可以跟隨他們一輩子。”

“我不會隨便買名牌的東西給孩子，除了日常生活的供應，孩子若有特別的要求，我會要他從自己每天50元的零用錢中儲蓄，甚至寫借據給我，等他的撲滿存滿了，從中扣除歸還；目的就是希望教導他們有計劃地用錢。老大曾要求買一雙5000塊、后面有輪子可以滑著走的球鞋，吵了兩年我都沒答應。”

“我會接送孩子去才藝班，每晚他們睡覺前的一個半小時與他們相處，幫他們在功課簿上簽名，或督促他們洗澡。和孩子多相處，會給他們安定感，人格、心態的發展也健全些。”

“我認為身教比較重要。如果自己在客廳打麻將或玩樂，而要求孩子在房間里乖乖做功課，那是不可能的。”

“我希望他們讀大學時申請助學貸款，要自食其力，才會長大；將來若要出國留學，我會提供適當的幫助。一旦他們長大，就該自己去體驗人生。我已準備了30萬元讓三個孩子出去游學，見見世面，也對學習外語有幫助。此外，每年我會帶他們參加公司的國外旅游，老大迄今已去過7個國家。”

“我算過，培養一個孩子約需600萬－800萬元臺幣。三個孩子出世后，我就幫他們買了很高額的還本型保險，以20年為期，每年每個孩子繳交20萬元。我們養育小孩并不求回報，只希望幫助孩子建立健全的人格，將來能夠自力更生，不會對社會造成負擔。”

大部分父母都覺得養育孩子是天經地義的事情，不論他們對孩子的期望是什么、是否有期望或有特定的規劃，最終目標都是希望子女擁有充實、幸福的人生。因此，父母心甘情愿地付出所有，勞心勞力；所謂的“兒女債”，其實就是“不問回報的奉獻”。

(責任編輯 王克峰)