測視表等３則

測視表

高考體檢臨近，高度近視的學生小李很著急。老師說：“不用急，把視力表背下來不就行了嗎?”于是小李把視力表背得滾瓜爛熟。

體檢時，小李胸有成竹地走進體檢室。醫生用一根小棍指著視力表讓他回答，他卻頭上冒汗一言不發。老師低聲責備：“你怎么不說話，視力表你不是都背下來了嗎?”

小李說：“可我看不見醫生手里的那根小棍呀!”

“活學活用”

“獲得大詞匯量的方法很簡單，”一位高中教師說，“把一個單詞用上10遍，它就一輩子屬于你了。”

教室后面。一個年輕女孩靜靜地念誦著，“邁克，邁克，邁克，邁克，邁克，邁克，邁克。邁克，邁克，邁克。”

慈善家

上課的時候，我問學生的志愿，結果不外乎將來立志要做工程師、科學家、醫生……只有一位學生說他將來做慈善家。我聽了，馬上對這位學生刮目相看。于是我問他為什么?他答道：“老師，您想，要是沒幾個錢，能做一位慈善家嗎?”