測視表
高考體檢臨近,高度近視的學生小李很著急。老師說:“不用急,把視力表背下來不就行了嗎?”于是小李把視力表背得滾瓜爛熟。
體檢時,小李胸有成竹地走進體檢室。醫生用一根小棍指著視力表讓他回答,他卻頭上冒汗一言不發。老師低聲責備:“你怎么不說話,視力表你不是都背下來了嗎?”
小李說:“可我看不見醫生手里的那根小棍呀!”
“活學活用”
“獲得大詞匯量的方法很簡單,”一位高中教師說,“把一個單詞用上10遍,它就一輩子屬于你了。”
教室后面。一個年輕女孩靜靜地念誦著,“邁克,邁克,邁克,邁克,邁克,邁克,邁克。邁克,邁克,邁克。”
慈善家
上課的時候,我問學生的志愿,結果不外乎將來立志要做工程師、科學家、醫生……只有一位學生說他將來做慈善家。我聽了,馬上對這位學生刮目相看。于是我問他為什么?他答道:“老師,您想,要是沒幾個錢,能做一位慈善家嗎?”