鄭朝峰,浙江省蒼南縣靈溪一中校長兼書記,中學數學高級教師,溫州市省級示范校協作會副會長。獲得浙江省教育科研型校長、溫州市優秀教育工作者、溫州市校本培訓先進個人、蒼南縣優秀教師、優秀班主任、優秀共產黨員等榮譽稱號。主持的課題《示范初中教師專業發展實踐與研究》獲浙江省基礎教育三等獎,《新世紀教師素質發展性研究》獲溫州市一等獎,浙江省現代教育技術實驗課題《城鎮初中學生信息素養培養研究》已經通過結題鑒定。
浙江省蒼南縣靈溪一中教育集團遵循“以人為本,以德育人”的辦學理念,以精品求升位,以特色謀發展,抓教師隊伍建設,促學生持續發展,嚴抓規范,夯實基礎,凸現人文,創新制度,取得了優異的教育教學成效。為了進一步提升辦學品位,學校把特色文化的建構、重組、拓展看成學校發展的新增長點,校務公開、校本教研、研究性學習、評價改革、開放型德育、新課程改革等成了學校特色文化中一道道亮麗的景觀……
近年來學校分別被評為全國青少年科普創新示范校、浙江省示范初中、浙江省現代教育技術實驗校、浙江省科研興校200強校、浙江省校本教研示范校、浙江省體育傳統學校、浙江省依法治校示范校、溫州市文明單位……
在新形勢下,學校革故鼎新,與時俱進,努力把靈溪一中辦成現代化、生態化、特色化、品牌化的一流教育集團。
靈溪一中教育集團系浙江省現代教育技術實驗學校,近年來,學校不斷加大投入,加強硬件、軟件建設,開展師資培訓,積極推廣運用現代教育技術手段,掀起現代教育技術普及、應用、探索、創新的熱潮,現代化教育進程有了嶄新的飛躍。無論在課題研究、網絡管理、網站建設方面,還是在資源庫建設、課件制作、學生比賽等方面均取得突出的成效,達到了很好的示范和輻射作用。
加強現代教育技術管理
靈溪一中從工作實際出發,首先,實施了現代教育技術建設“一把手”工程,成立了以校長為首的現代教育技術領導小組,下設信息中心辦公室,具體實施學校現代教育技術的研究與應用工作;其次,制定并實施《靈溪一中現代教育技術發展規劃和實施方案》等12項規章制度,實現有效管理;再次,將現代教育技術工作納入學校工作計劃之中,使現代教育技術工作科學化、規范化,有章可循,有規可依;第四,定期召開學校現代教育技術工作會議,并進行專題性的研討,以此促進學校現代教育技術的發展,不斷開創學校現代化建設新局面。
同時,靈溪一中積極創建學校電教管理員——班級小電教員管理網絡,使電教儀器專人管理,班級設備落實到小電教員,做到班班有電教記錄本,周周有電教使用情況統計表、電教儀器維修登記表。學校設電教器材管理員,每周對教師現代教育裝備的使用情況統計,每月對電教記錄本檢查,并及時在校務公開欄中進行公布。
完善現代教育技術教學環境
靈溪一中校園網于2003年10月初