打造數字化校園構建新模式教育

　　鄭朝峰，浙江省蒼南縣靈溪一中校長兼書記，中學數學高級教師，溫州市省級示范校協作會副會長。獲得浙江省教育科研型校長、溫州市優秀教育工作者、溫州市校本培訓先進個人、蒼南縣優秀教師、優秀班主任、優秀共產黨員等榮譽稱號。主持的課題《示范初中教師專業發展實踐與研究》獲浙江省基礎教育三等獎，《新世紀教師素質發展性研究》獲溫州市一等獎，浙江省現代教育技術實驗課題《城鎮初中學生信息素養培養研究》已經通過結題鑒定。
　　浙江省蒼南縣靈溪一中教育集團遵循“以人為本，以德育人”的辦學理念，以精品求升位，以特色謀發展，抓教師隊伍建設，促學生持續發展，嚴抓規范，夯實基礎，凸現人文，創新制度，取得了優異的教育教學成效。為了進一步提升辦學品位，學校把特色文化的建構、重組、拓展看成學校發展的新增長點，校務公開、校本教研、研究性學習、評價改革、開放型德育、新課程改革等成了學校特色文化中一道道亮麗的景觀……
　　近年來學校分別被評為全國青少年科普創新示范校、浙江省示范初中、浙江省現代教育技術實驗校、浙江省科研興校200強校、浙江省校本教研示范校、浙江省體育傳統學校、浙江省依法治校示范校、溫州市文明單位……
　　在新形勢下，學校革故鼎新，與時俱進，努力把靈溪一中辦成現代化、生態化、特色化、品牌化的一流教育集團。
　　靈溪一中教育集團系浙江省現代教育技術實驗學校，近年來，學校不斷加大投入，加強硬件、軟件建設，開展師資培訓，積極推廣運用現代教育技術手段，掀起現代教育技術普及、應用、探索、創新的熱潮，現代化教育進程有了嶄新的飛躍。無論在課題研究、網絡管理、網站建設方面，還是在資源庫建設、課件制作、學生比賽等方面均取得突出的成效，達到了很好的示范和輻射作用。
　　
　　加強現代教育技術管理
　　
　　靈溪一中從工作實際出發，首先，實施了現代教育技術建設“一把手”工程，成立了以校長為首的現代教育技術領導小組，下設信息中心辦公室，具體實施學校現代教育技術的研究與應用工作；其次，制定并實施《靈溪一中現代教育技術發展規劃和實施方案》等12項規章制度，實現有效管理；再次，將現代教育技術工作納入學校工作計劃之中，使現代教育技術工作科學化、規范化，有章可循，有規可依；第四，定期召開學校現代教育技術工作會議，并進行專題性的研討，以此促進學校現代教育技術的發展，不斷開創學校現代化建設新局面。
　　同時，靈溪一中積極創建學校電教管理員——班級小電教員管理網絡，使電教儀器專人管理，班級設備落實到小電教員，做到班班有電教記錄本，周周有電教使用情況統計表、電教儀器維修登記表。學校設電教器材管理員，每周對教師現代教育裝備的使用情況統計，每月對電教記錄本檢查，并及時在校務公開欄中進行公布。
　　
　　完善現代教育技術教學環境
　　
　　靈溪一中校園網于2003年10月初