孔門師徒的思想差異
2007-12-29 00:00:00唐宏
人文雜志 2007年4期
內容提要孔子一生致力于教育，希望通過培養眾多知仁守禮的為政人才來挽救“天下無道”的社會危機。孔門弟子與孔子的思想差異產生的根源集中于“有教無類”的招生原則、因材施教的教學方法和寬松民主的研討氛圍，主要表現在對仁的認識角度、對禮的信仰程度、對學習的重視程度和為政、為學的先后順序等方面。這些差異反映了的孔子教育思想的開放性。
關鍵詞 孔子思想 思想差異 學術民主
〔中圖分類號〕K207 〔文獻標識碼〕A 〔文章編號〕0447-662X(2007)04-0178-03
兩千多年前，孔子由于創立儒學，創辦私學，普及教育，并培養出眾多賢哲，而被后世尊為先師圣人，“萬世師表”。孔門弟子對孔子思想的繼承，促使儒學思想代代相傳，延續不斷；弟子們對孔子思想的創新和發展，雖在戰國時期就出現了“儒分為八”（注：韓非子校注組：《韓非子校注》，江蘇人民
