親愛的小孩

　　寒假在一個很有名的幼兒園實(shí)習(xí)。
　　那天早上，班里還沒有人，就見教室門口有個小小的身影在閃動，打開門卻看見一個衣衫破舊的孩子，頭發(fā)亂亂的，顯然沒有梳理，臉上臟兮兮的，一件大小不很合身的棉襖，腳上蹬的是一雙手工制作的老式棉鞋……他正在用閃閃發(fā)光的一對大眼睛好奇地向教室張望，見了我，飛也似的跑了。一會兒，我又發(fā)現(xiàn)在窗臺上有一個小小腦袋正透過玻璃向屋內(nèi)看，又是他！他想做什么？他是被教室里孩子們那五顏六色的玩具吸引了，還是對書架上琳瑯滿目的小人書產(chǎn)生了濃厚的興趣，或者是屋角那架鋼琴？我微笑著對他招招手，示意他完全可以進(jìn)來看看。
　　小家伙真是伶俐，立即會了意，幾秒鐘的工夫便推開了教室的門，怯生生地走了進(jìn)來，也許是我的微笑驅(qū)散了他內(nèi)心的恐懼，他用那凍僵了的小臉做出有些生硬的微笑的表情。
　　我把孩子們的玩具拿出一些來給他玩，他可真聰明，很快便領(lǐng)悟了玩法和要領(lǐng)，搭出了很多東西來；我又把小人書拿來給他看，他的小眼睛動也不動地盯著書，整個人像是被釘子釘在了那兒似的；我又帶他去彈鋼琴，他雖然不會唱歌，卻可以用小手很準(zhǔn)確地拍出節(jié)奏來……
　　他臉上再沒有了怯生生的表情了。這個時候我們班的小朋友陸續(xù)送來了，我一邊招呼他們一邊示意他自己隨便玩，并且讓小朋友們主動和他玩。小朋友們很歡迎他，都主動把自己書包里帶來的橡皮泥、水彩筆拿出來給他用，他也顯然沒見過這些東西，看著手里這些稀奇的玩意兒，開心得要命。教室里灑滿了的是和煦的陽光。
　　門口好像有群人，我走過去，發(fā)現(xiàn)是剛剛送小朋友來的家長，我剛探出頭，他們便上前跟我說：“老師，那個孩子是誰啊！麻煩你能不能不要讓我們家孩子跟他一起玩啊，他才換的干凈衣服……”“老師，我們家孩子感冒剛好，那孩子好像還咳嗽呢，能不能離他遠(yuǎn)一點(diǎn)兒……7RSv73Zj+861x9T663M44BUFs2bM2ThcZxVyw9PUqnk=”“老師，那孩子是哪里來的？怎么能隨便讓陌生的孩子進(jìn)教室呢？萬一……”看著這些大人憂心忡忡的神情，我的心突然間的烏云密布……
　　沒多一會兒，園長走過來問我孩子的事。我如實(shí)說了孩子的來歷，園長直搖頭，說我不懂事，然后領(lǐng)走了那個孩子。
　　下班時分，我走在回家的路上，又遇見了這個孩子，看見的是一個小小的背影，正在一輛車后用力推車，他那一雙小手凍得像胡蘿卜似的，一雙小腳使勁蹬著地，水果車的前面是一位中年婦女。母子倆舉步維艱地走在冬日的黃昏里。
　　我多想走過去，幫他們推上一把，然后把孩子帶到教室，讓他盡情地享受童年里應(yīng)該屬于他的一切，可是，母子倆的背影已經(jīng)越來越遠(yuǎn)……
　　我不知道明天、后天，或者某一天還會不會再見到這個小孩，我還可不可以幫助他達(dá)成他的愿望，不論我們能否再相見，我都衷心希望，親愛的小孩，每天都能有清晨那短暫的幸福時光。
　　編輯/姚晟