寒假在一個很有名的幼兒園實(shí)習(xí)。
那天早上,班里還沒有人,就見教室門口有個小小的身影在閃動,打開門卻看見一個衣衫破舊的孩子,頭發(fā)亂亂的,顯然沒有梳理,臉上臟兮兮的,一件大小不很合身的棉襖,腳上蹬的是一雙手工制作的老式棉鞋……他正在用閃閃發(fā)光的一對大眼睛好奇地向教室張望,見了我,飛也似的跑了。一會兒,我又發(fā)現(xiàn)在窗臺上有一個小小腦袋正透過玻璃向屋內(nèi)看,又是他!他想做什么?他是被教室里孩子們那五顏六色的玩具吸引了,還是對書架上琳瑯滿目的小人書產(chǎn)生了濃厚的興趣,或者是屋角那架鋼琴?我微笑著對他招招手,示意他完全可以進(jìn)來看看。
小家伙真是伶俐,立即會了意,幾秒鐘的工夫便推開了教室的門,怯生生地走了進(jìn)來,也許是我的微笑驅(qū)散了他內(nèi)心的恐懼,他用那凍僵了的小臉做出有些生硬的微笑的表情。
我把孩子們的玩具拿出一些來給他玩,他可真聰明,很快便領(lǐng)悟了玩法和要領(lǐng),搭出了很多東西來;我又把小人書拿來給他看,他的小眼睛動也不動地盯著書,整個人像是被釘子釘在了那兒似的;我又帶他去彈鋼琴,他雖然不會唱歌,卻可以用小手很準(zhǔn)確地拍出節(jié)奏來……
他臉上再沒有了怯生生的表情了。這個時候我們班的小朋友陸續(xù)送來了,我一邊招呼他們一邊示意他自己隨便玩,并且讓小朋友們主動和他玩。小朋友們很歡迎他,都主動把自己書包里帶來的橡皮泥、水彩筆拿出來給他用,他也顯然沒見過這些東西,看著手里這些稀奇的玩意兒,開心得要命。教室里灑滿了的是和煦的陽光。
門口好像有群人,我走過去,發(fā)現(xiàn)是剛剛送小朋友來的家長,我剛探出頭,他們便上前跟我說:“老師,那個孩子是誰啊!麻煩你能不能不要讓我們家孩子跟他一起玩啊,他才換的干凈衣服……”“老師,我們家孩子感冒剛好,那孩子好像還咳嗽呢,能不能離他遠(yuǎn)一點(diǎn)兒……7RSv73Zj+861x9T663M44BUFs2bM2ThcZxVyw9PUqnk=”“老師,那孩子是哪里來的?怎么能隨便讓陌生的孩子進(jìn)教室呢?萬一……”看著這些大人憂心忡忡的神情,我的心突然間的烏云密布……
沒多一會兒,園長走過來問我孩子的事。我如實(shí)說了孩子的來歷,園長直搖頭,說我不懂事,然后領(lǐng)走了那個孩子。
下班時分,我走在回家的路上,又遇見了這個孩子,看見的是一個小小的背影,正在一輛車后用力推車,他那一雙小手凍得像胡蘿卜似的,一雙小腳使勁蹬著地,水果車的前面是一位中年婦女。母子倆舉步維艱地走在冬日的黃昏里。
我多想走過去,幫他們推上一把,然后把孩子帶到教室,讓他盡情地享受童年里應(yīng)該屬于他的一切,可是,母子倆的背影已經(jīng)越來越遠(yuǎn)……
我不知道明天、后天,或者某一天還會不會再見到這個小孩,我還可不可以幫助他達(dá)成他的愿望,不論我們能否再相見,我都衷心希望,親愛的小孩,每天都能有清晨那短暫的幸福時光。
編輯/姚晟