五位家長的“金口玉言”

　　一
　　
　　學生小A，從不按時完成作業，多次被老師留下寫作業。時間長了，小A受不了了，便添油加醋地向其母訴苦。
　　第二天，小A的媽媽找到班主任，說：“老師，你別難為俺孩子了，不就是一點作業嗎？不寫就罷！俺孩子是他爸酒后造的孽，有點缺項（本地方言，意思是智力低下），俺不求他給俺考上大學，長長個子就行了……”
　　
　　二
　　
　　有一次，收取學雜費。我班學生小B遲遲不交，我多次通過電話、家訪去做工作，家長總推說“手頭緊，過兩天再說”。
　　因為上邊催得緊，學校決定讓沒交錢的學生回家去拿。
　　不一會兒，小B的父親開著桑塔納來了，把錢往桌子上一甩，沒好氣地說：“對不起，耽誤老師花錢了！剩下的一塊錢別找了，就算你的辛苦費……”
　　
　　三
　　
　　學生小C，調皮搗蛋，“惡名遠揚”，是本校有名的“惹不起”，整天搞得全校雞犬不寧。經過若干人、若干次、若干方式、苦口婆心地勸誡，毫無起色。
　　一天，他又打破了同桌的頭，還振振有詞，強詞奪理，校長決定讓班主任送其回家去。
　　“小C同學在學校表現不太好，今天又把學生的頭打破了，光靠老師也不行，我們要……”
　　“俺要是管得了，還要你們老師干什么？光白領工資吃閑飯？”班主任話沒說完，就被小C的母親搶過話頭，不三不四地說了一頓。
　　
　　四
　　
　　我班學生小D，奇懶無比——不做作業，不參加勞動，整天穿得臟兮兮的。有時還借故“頭疼”、“肚子疼”，一整天賴在宿舍里，不去上課。
　　我打電話給他的父親說明了情況。不料聽到了如下的回音——
　　“十點鐘？不算晚。在家里，他都睡到十二點多，連早飯都不吃！”
　　
　　五
　　
　　學生小E，家庭困難，學校減免，再加上好心人的救助，小E“免費”上了好幾年學了。
　　后來，那位好心人去世，便停止了救助。交學費時，學校只讓小E交課本費。
　　小E父親怒氣沖沖地來到學校質問：“憑什么沒人救助我們了？是不是讓你們這些老師貪污了？”
　　（周暢薦自《雜文選刊》）