檢查人數的學問

　　一、報數法
　　（1）前排報數法
　　 橫隊看齊、對正后，學生從第一排排頭開始按1、2、3……報數至本隊尾，用橫隊列數乘以第一排最后學生所報數，再加上體育委員。
　　（2）蛇行報數法
　　 從第一隊排頭開始按1、2、3……報數至隊尾，再從第二隊排尾報至第二隊排頭……蛇行報數至最后一隊排尾，排尾數加上體育委員。
　　以上兩種方法能迅速了解本班出勤人數，如果課的開始部分安排有隊列練習內容，最適宜用/Bhou81tt4yK+R7LTbmXFQ==此法。
　　二、位置法
　　事先規定好，出勤學生不能擠占缺勤學生的位置，教師便對本班缺勤人數一目了然，必要時，空位兩邊的學生按順序匯報缺勤學生姓名及原因。使用此法，師生都能清楚地了解缺勤學生姓名，并及時分析本組實力，便于隨機調整教學分組。
　　三、 匯報法
　　不給缺勤學生留位置，在課前由各組組長檢查本組出勤、缺勤人數，報告給體育委員，體育委員統計好各組情況后，上課時再報告給老師。此法能保持隊形整齊劃一，快而省時，教師可以迅速進入課堂教學，同時也能樹立組長與體育委員的威信。
　　四、“目光”法
　　教師用和藹的目光掃視全班，便對缺勤人數一目了然。此法最為簡捷迅速，可以直接進入課堂教學，但前提是：本班人數較少，或教師對教學生相當熟悉，每位學生的音、容、笑、貌已牢記心中。
　　檢查人數，可由體育委員具體組織執行，也可以由教師本人按以上方法選擇操作。
　　
　　［點評：這樣的點名方法值得我們在教學中一試；開動腦筋，最簡單、平常不過的事情卻有新的方法避免枯燥乏味。］