“氫氣的制備與應用”復習課的四步教學法
2007-12-31 00:00:00陳育德
化學教學 2007年11期
文章編號：1005－6629(2007)11－0049－02 中圖分類號：G633.8 文獻標識碼：B
在新課程背景下，為提高化學課堂教學的效果，為適應新課程“自主、合作、探究”的學習方式，為培養學生的觀察能力、思維能力、實驗能力和自學能力，筆者在課堂教學設計上做了有益的探索，提出了 “四步教學法”，即：“怎么做——還可以怎么做——不這么做行不行——還有哪些變化”。下面以《氫氣的制備與應用》這堂復習課為例，向同行展示“四步教學法”的教學設計過程。
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