“激將教育”，把兒子“激”成總統校友

袁帥，是成都外國語學校的高三學生，不滿18歲的他曾多次參加各項英語大賽，并取得驕人成績。今年初，被成都友好城市——加拿大蒙特利爾市的市長稱為“英語奇才”的袁帥，收到了美國耶魯大學、哈佛大學、斯坦福大學、普林斯頓大學等四所海外高校發出的留學邀請，并最終成為“總統搖籃”耶魯大學的一名獲得全額獎學金的留學生。

在對出色的袁帥交口稱贊的同時，人們也許要問，袁帥的父母究竟是用什么方法把兒子培養成才的？

兒子生性散淡，父親巧施“激將法”

袁光明是成都邛崍市國稅局的一名普通職員。在國稅局工作期間，本是中專學歷的袁光明憑借“知識改變命運”的信念，通過自學，一步步獲取了大專、本科和研究生學歷。知識的積累讓袁光明更加堅定了原來的信念。1989年11月，兒子袁帥出生后，袁光明決心盡自己最大的努力把兒子培養成才，他跟妻子帥玉星約定，由妻子負責兒子的生活起居，而他則主要負責兒子的思想和學業。

袁帥上幼兒園后，袁光明漸漸發現兒子人雖聰明，但個性散淡，做什么事都有些漫不經心。六一兒童節，幼兒園大班要表演一個節目，小朋友們都爭先恐后地報名，惟獨袁帥一副滿不在乎的樣子。袁光明批評兒子說：“別的小朋友都在賣力表演，就你敷衍了事。”袁帥卻哼了一聲說：“他們是想表現自己，可我不稀罕！”

這句話讓袁光明陷入了沉思。曾從事過師范教育的袁光明分析，兒子的性格偏向于沉靜、軟弱，缺乏向上的心氣。于是，他決定對袁帥進行“激將教育”，激發兒子不甘平庸的性格。

周末，袁光明帶著袁帥上街。臨過馬路時，袁光明問兒子：“你說，是開過去的汽車多，還是開過來的汽車多？”袁帥漫不經心地答道：“當然是開過來的多了。”袁光明見狀，便對兒子激將道：“肯定是開過去的多。不信，我看著手表，你來細數５分鐘內來往汽車的數量。要是你贏了，我給你買小人書。”結果，袁帥細細一數，還真是開過去的汽車多，他不服氣，要求再來一次，袁光明卻搖搖頭：“今天的機會就這一次，怪你自己不珍惜。”雖然小人書沒得到手，但袁帥卻明白了珍惜機會、認真對待問題的道理。

袁帥讀小學二年級的時候，袁光明曾帶著兒子去和老同學吃飯。席間，袁光明有心鍛煉兒子解決問題的能力，他對兒子說：“今天爸爸請叔叔們吃飯，叔叔們喜歡喝啤酒，可爸爸把飯錢付完以后，只有10元錢了，啤酒1元錢一瓶，你覺得爸爸可以給叔叔們買幾瓶？”袁帥不假思索地回答道：“10瓶唄！”喝完10瓶啤酒，袁光明裝出為難的樣子：“唉，叔叔們還沒喝夠，還想要2瓶，怎么辦？”袁帥搖搖頭：“沒錢就別喝了唄，沒辦法！”

看到兒子懶于動腦的樣子，袁光明來了個現場激將：“不動腦筋的人永遠都沒有辦法，我就有辦法。你看，柜臺上寫著，回收啤酒瓶，每個2毛。我把這10個酒瓶賣了，不就又可以買2瓶啤酒了。”一起吃飯的叔叔們聽了都笑了起來。

一番話“激”得袁帥直搖頭：“這種算術題，我也會算嘛。”袁光明便趁機教育兒子：“其實比這更難的你都會算，但你沒用心去思考。”

就這樣，在袁光明的“激將教育”下，袁帥漸漸養成了凡事勤于動腦、敢于競爭的習慣。帥玉星表揚丈夫：“你的激將教育做得不錯！”袁光明則感慨道：“其實，每個孩子的性格雖然不一樣，但他們骨子里都有一股不服輸的勁兒，關鍵是家長怎樣把它充分調動起來。另外，我覺得，采用什么樣的激將方式，以及用到什么程度都必須因事因地而異，要照顧孩子的自尊和心理承受能力，否則就會適得其反。”

培養多方位才能，一“激”之下萬事敢為

袁帥上小學五年級后，老師把他列為班上有實力進入前三的學生。一次家長會結束，班主任專門請袁光明留下來，神色凝重地對他說：“袁帥這孩子很聰明，有實力進入班上前三，可他現在常常進不了前八。我認為，家長在這方面督促得還不夠。”袁光明笑笑：“老師請放心，我會盡到做父親的責任。”

其實，袁光明有自己的一套教育理念，他不想讓兒子成為只知道死讀書、讀死書的書呆子，他更希望兒子能有廣泛的課外愛好，成為一個懂得生活的人。

袁光明是成都市國稅系統籃球隊主力，一到周末，他就帶著兒子進行籃球訓練。天性散淡的袁帥一開始對打球沒興趣，為此，袁光明特地買回了玩具籃框掛在家里的墻上，沒事就和兒子比誰投得準。袁帥若輸了，就得做俯臥撐，而如果贏了，就能得到經濟獎勵。

對此，帥玉星不無擔憂地說：“你這樣做，小心助長兒子的物質欲望！”袁光明則答道：“你別把物質欲望看成洪水猛獸，我還怕兒子沒這份欲望呢。現代人，就是要通過物質激勵調動進取心。對經濟沒有概念，將來怎么適應社會呢？”

父親的激將教育讓袁帥的球技漸漸提高，對籃球也產生了興趣。小學六年級時，袁帥還作為校隊主力參加了籃球聯賽。此外，他還學會了吹長號、薩克斯，是校管樂隊的骨干。

2001年，袁帥考入了成都外國語學校。這是一所以外語教學水平高、高考升學率高而著稱的“雙高”學校，也是成都市的重點中學。袁帥入學后，袁光明又調整了家教“戰略”：更注重對兒子綜合能力和社會能力的培養，鼓勵兒子積極參加眾多社會活動。袁光明堅持認為，當今社會，智商固然重要，但情商更重要，積極參加社會活動正是提高“情商”的有效路徑。

初二那年，袁帥相繼當選為學校的校電視臺臺長、校刊主編和校學生會主席。那時的袁帥，干勁十足。但有一次，學校小記者采寫的稿件因為他的審稿粗疏出現了一處錯誤。事后，同學們議論紛紛，對他的工作提出了質疑。對此，袁帥非常委屈，回到家就對爸爸說要向老師遞交辭呈，什么主席、臺長、主編，統統不當了，以后一心只撲在學習上。當晚，袁光明和兒子談了很久，他對袁帥說：“你想用心學習，我很贊同。但我覺得擔任社會職務和完成學業并不矛盾，關鍵看你怎么處理。爸爸不是官迷，也不是唯分數論者，但爸爸希望看到一個在困難面前不低頭的男子漢。繼續干好這些社會工作，你有沒有這份底氣？”面對爸爸信任的目光，袁帥使勁點了點頭。

2005年10月，袁光明的一位同事從新加坡旅游回來，帶回幾份英文版的《聯合早報》，介紹說：“這是在新加坡影響很大的報紙，上面有校園版，還留有電子郵箱。讓你家的英語高手看看。”袁光明拿著這份英文報紙對袁帥說：“你這校報主編經常給國內報紙投稿，我現在推薦一份國外大報，你敢不敢讓稿件走出國門？”

袁帥一看報紙，心里打起退堂鼓：“這可是用英文寫作啊，再說，人家老外未必認我這無名小卒。”袁光明哈哈一笑，開始激將：“我一直以為你這主編很有能耐呢！搞了半天只是窩里橫。”袁帥脫口答道：“你怎么斷定我是窩里橫呢？”袁光明手一揮：“好，如果你能在《聯合早報》發表文章，我贊助你去九寨溝旅游。”

連續投稿的結果是袁帥的文章都成了“泥牛入海”，這讓他十分沮喪。面對兒子的泄氣，袁光明給袁帥講了美國作家馬克·吐溫在成名前堅持給美國一家最具影響力的大報投稿，最后終于得到賞識的故事。講完后，袁光明對兒子說：“只要你堅持向《聯合早報》投稿三年，刊登與否，我都贊助你去九寨溝旅游一次。”

父親的激勵讓袁帥頗受啟發，他消沉的斗志又被激活了，開始更加勤奮地寫作投稿，并悉心研究報紙風格。半年后，袁帥終于敲開了《聯合早報》的大門——他的文章不僅在《聯合早報》連續刊登，還應報社之邀到該報做客。

參與各項大賽，“激”出來個“獲獎專業戶”

袁帥讀初二時，曾代表學校參加四川省“新華杯”中學生電視英語大賽，并奪得冠軍。賽后，他對父親說：“我原來一直羨慕本校那個英語主持人，常常想這輩子能達到她的水平就夠了，但比賽使我有決心超越她。”兒子的話讓袁光明受到很大觸動，他對兒子說：“人都有獲得成功的欲望，而成功最能刺激人不斷攀升，即使失利，也會有其它方面的收獲。從這個意義上講，我支持你參加各種知識競賽。”

在爸爸的支持下，袁帥開始更積極地參與各種知識競賽。袁帥讀初三下學期時，別的學生都開始準備中考，袁光明卻仍“慫恿”兒子參加央視主辦的“希望之星”英語風采大賽。這項大賽是一項“頂級英語賽事”，但耗時較多，袁帥是在父親的支持下，堅持走到最后的。結果，在初三和高一階段，袁帥兩度以四川賽區冠軍的身份殺進央視總決賽的前六，老師和同學都贊不絕口，可袁光明卻說：“這不是你的真實水平，你完全有問鼎的能力。”

父親的話給了袁帥不小的激勵，他對英語的學習更刻苦了，自我要求更嚴格了，同時，學習方法也更多了。一年后，他就上了新臺階：在央視“三星智力快車”中學生總決賽中獲亞軍。至于省、市一級的英語比賽，更成了袁帥的天下，他因此在學校有了“獲獎專業戶”的雅號。

2006年10月下旬，聯合國計劃開發署主辦2006年北京模擬聯合國大會，這是一項為世界各國大學生組織的檢驗學生智力和綜合能力的活動，由大學生扮演各個國家的外交官，以聯合國大會的形式，用英語進行觀點闡述、政策辯論、施政綱領和決策思路的演講，在聯合國的運作模式下展現全面的才能。

成都外國語學校是全國幾所特邀的參賽中學之一，袁帥是理所當然的代表。這次活動中，17歲的袁帥代表非洲小國津巴布韋。為了準備得更充分，袁帥特地給津巴布韋駐華大使館打了電話，請使館提供津巴布韋的相關材料。

賽事第二天，外交部長李肇星來現場觀看，一些選手看到外交部長出現，難免有些緊張，發揮失常。而袁帥在父親多年的“激將”教育下，養成了挑戰越大越有斗志的性格。最終，袁帥發揮出色的交際能力，以“小小聯手，以小勝大”的外交謀略——即親近、聯合其他小國代表，使他們認同自己的方案，并輔以富有說服力的論辯和施政提案，奪得大會惟一的個人獎——未來領袖獎，成為該獎項全球最年輕的獲獎者！

大賽負責人贊嘆說，沒想到高手如林、才子如云的比賽中，一個17歲的中學生居然拔得頭籌，這決非偶然！在獲獎后的第一時間，袁帥興奮地給遠在家鄉的父親打去電話：“爸爸，我又成功了。謝謝你多年來對我的培養和激勵，我會用更多的成功來回報你和媽媽！”聽了兒子的話，袁光明的眼睛濕潤了，他知道自己多年的苦心沒有白費。

袁帥出色的表現和不凡的能力讓機遇接踵而至：截止今年3月，美國哈佛大學、斯坦福大學、耶魯大學、普林斯頓大學等世界名校紛紛向袁帥拋出了橄欖枝。而耶魯大學更是率先提出免試錄取，并提供每年5萬美金的全額獎學金。

耶魯大學因培養過喬治·布什、比爾·克林頓等5位美國總統而有“總統搖籃”之美譽。耶魯大學開出的優厚條件，竟讓袁帥有些局促，他和父親商量：“據我了解，耶魯大學的職業方向多是政府部門首腦和職業外交官，我畢業后恐怕很難找到合適的職業，我是不是該考慮選讀哈佛或斯坦福大學？我想，只要我提出申請，他們會考慮提供全額獎學金的。”

看著兒子忐忑的神情，袁光明對兒子說：“要你當政府部門首腦，我不敢奢求。但我覺得，你如果連當一個外交官的底氣都沒有，就說明耶魯大學對你看走眼了。”父親的話，再次把袁帥的心氣激上來了：“當職業外交官是我早就有的夢想，我就讀耶魯，就這么定了！”兒子的選擇，讓爸爸樂了，把兒子“激”成了美國總統的校友，他這也算是“激”子成龍了。

責編/魏 玲