為了不讓悲劇重演，我們該做些什么

本刊今年第二期刊登了《清華碩士跳樓拷問：就業(yè)無路我們何去何從》一文。本文發(fā)表后，全國幾十家報紙紛紛轉(zhuǎn)載，引起了強烈的社會反響。2007年5月，國內(nèi)權(quán)威媒體和大型人才服務(wù)機構(gòu)《人才市場報》、“前程無憂”、“中國人才熱線”及“向陽生涯”職業(yè)規(guī)劃咨詢機構(gòu)從媒體關(guān)注度、事件的意義、對未來的影響等視角出發(fā)，評選出了2006年中國職業(yè)規(guī)劃行業(yè)的十大事件，將李志宏跳樓自殺事件列在十大事件的第七位。

文章刊登后，不少本刊熱心讀者也紛紛來信、來電，就清華碩士李志宏因找不到工作而跳樓自殺事件發(fā)表自己的看法。本刊編輯特委托原文作者對李志宏生前校友、親朋及有關(guān)社會學家、相關(guān)用人單位進行了采訪，請他們就此事件發(fā)表自己的看法?，F(xiàn)刊登該文的后續(xù)報道，以饗讀者。

親朋、師長的聲音：他很優(yōu)秀，但是很脆弱

李志宏跳樓自殺后，最悲痛的莫過于他身邊的親人了。就在李志宏跳樓事件發(fā)生時隔3個多月后，記者輾轉(zhuǎn)聯(lián)系上了他的父親李明。在電話中，一提到兒子，李明就禁不住失聲痛哭……

李明向作者介紹說，兒子志宏從小就特別聰明懂事，有很高的天賦，因此，他們夫妻倆才對孩子寄予了很高的期望。就像中國絕大多數(shù)父母對孩子的期望一樣，他們最強烈的渴望就是盡一切努力來培養(yǎng)兒子，讓他將來考上清華、北大——因為他們感覺只要考上了這兩所頂級名校，就意味著孩子將來一定會出人頭地、光宗耀祖。因此，他們從小就給兒子灌輸一種理念——非清華、北大不上！也就是在這種理念的支撐下，兒子發(fā)奮苦讀，終于順利考上了清華。收到錄取通知書那天，夫婦倆激動得熱淚盈眶。

考上清華的兒子成了李明、鄒玉珍夫婦最大的驕傲，從此，兒子幾乎就成了李明夫婦的全部。但他們無論如何也想不到，最后讀完了碩士的兒子竟然會因為找不到工作而跳樓自殺！兒子出事后，鄒玉珍痛不欲生，在兒子安葬后的第二天，她買了一瓶安眠藥服下準備自殺，幸虧被李明及時發(fā)現(xiàn)送到醫(yī)院搶救，才阻止了另一場悲劇的發(fā)生。但是，獲救后的鄒玉珍仍然終日以淚洗面、神思恍惚，經(jīng)常半夜從睡夢中驚醒，對李明說：“兒子回來了，咱們快出去接他回來！”每當這時候，李明的心也像被利器切割了一樣疼痛，感覺生不如死……

兒子自殺后，李明一直在反思：這么聰明又是高學歷的兒子，為什么僅僅只因為一時沒找到好工作就自殺了呢？最后，他得出了一個結(jié)論：從小到大，一直以來自己對兒子的期望值都太高了，把他壓得透不過氣來。兒子畢業(yè)前開始找工作的時候曾打電話跟他說好工作不是太好找，李明毫不在意地說：“一般的學生不好找工作，你這清華大學的高材生還不好找工作？兒子，咱這個家現(xiàn)在就看你的了，不好的工作無論如何咱也不能要！”就在李志宏自殺前，因為休病假回家，親戚鄰居們都過來看望，問他的工作安排得怎么樣，愛面子的李明每次都用充滿驕傲的語氣說：“我兒子不愁沒工作，多少家好單位搶著要呢，正在猶豫選哪家好！……”每當這個時候，李志宏總是默不作聲，臉上顯出一絲尷尬的笑。兒子之所以自殺，正是因為找不到一份好工作，覺得無顏面對父母和周圍的親戚朋友。也許，如果自己對兒子的期望值不是那么高，不是到處夸下“?？凇?，兒子就能心平氣和地先找一份一般的工作，然后再慢慢地尋找新的發(fā)展機遇，這樣，就不會釀成悲劇了……

最后，李明痛心地說：“希望我的悲劇能讓全天下做父母的得到啟示：不要讓孩子背上心靈的重負，讓他們用良好、平和的心態(tài)去面對生活?！蓖瑫r，他又說，“對我們來說，兒子的死將是我們這輩子都永遠無法擺脫的陰影和痛苦。因此，我也希望李志宏的悲劇能讓天下所有做兒女的明白：一定要珍愛自己的生命，因為作為一個人，你不是只為你自己而活著，當你離開這個世界時，你留給父母和親人的將是永遠都無法解除的痛苦……”

李志宏自殺前是住在泉州姑媽家的。幾個月后提起這件事，他的姑媽李靜還是忍不住哭泣起來：“志宏上了清華大學本科，本來就讓家人都引以為豪，后來又考上了研究生，簡直成了家里的‘寶’，更是當成星星月亮捧著。誰也沒想到他的心理會這么脆弱。也難怪，這孩子一向都很順，沒有過挫折的經(jīng)歷。畢業(yè)前他給我打過電話，說工作難找，我當時也沒在意。我哪會想到他一個名校的碩士生會找不到工作……看來，那時候要是好好給他開解開解，讓他不要有那么大的壓力，也許就不會有這事了……”

李志宏跳樓自盡的消息很快也傳到了他就讀的母校晉江一中，他的班主任趙杰老師在知道這件事后感到非常沉重和痛惜。他說，李志宏在學校讀高中時成績十分突出，從來沒有下過年級前五名。老師和領(lǐng)導都覺得他將來是塊好料子，一定會成長為一個令人矚目的人才的。就在李志宏事件發(fā)生后，學校也因此很受震動，并將此事件作為教學案例，教育引導學生不管讀什么樣的大學，都要抱著正確的心態(tài)來對待。

當記者聯(lián)系上李志宏生前的同室好友、清華大學化工系研究生閻剛亮時，閻剛亮說，李志宏雖然學習成績一直不錯，但是性格比較內(nèi)向，遇事喜歡悶在心里，心理素質(zhì)比較差，基本上沒有什么朋友。閻剛亮曾多次勸解他變得開朗一些，多參加公共活動和朋友、老鄉(xiāng)之間的聚會，但他還是沒有多大改變。閻剛亮認為，李志宏之所以就業(yè)受阻，可能就和他的性格有很大關(guān)系。就在李志宏回泉州休病假前，兩個人還見了一面，李志宏的情緒顯得很低落，他說：“這樣活著，真有生不如死的感覺。”閻剛亮開導他：“你別對自己要求那么高，把自己搞得很累。把心放低一些，這樣就業(yè)就會容易很多，人也會活得輕松?！钡?，他仍然沒有料到李志宏最后竟然會選擇跳樓自殺來逃避這一切，“真的沒想到，他會脆弱到這種地步！”與此同時，閻剛亮也認為，目前，就業(yè)競爭確實太過于激烈，作為剛剛畢業(yè)的大學生，缺乏工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗，在競爭中尤其處于不利地位，因此，大學生的就業(yè)問題應(yīng)該成為一個被全社會共同關(guān)注的問題，為他們的就業(yè)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

清華大學化工系主管學生工作的王敏老師在接受記者采訪時則表示，李志宏在校期間學習努力，比較要強。2006年初，同實驗室的老師與同學反映其精神狀態(tài)不穩(wěn)定，導師與系里老師曾多次找其談心與開導，并及時與家人取得了聯(lián)系。清華大學心理咨詢中心也曾對其進行過心理輔導，并建議其接受精神?？漆t(yī)生的治療。目前，大學生面臨著學業(yè)、就業(yè)、發(fā)展、戀愛等壓力，很多人心理上不堪重負。像李志宏這樣的悲劇并不是只有清華大學才有，幾乎全國各個高校每年都會遇到這類問題，這給高校完善大學生自殺心理干預(yù)機制提出了很高的要求。目前，清華大學在建立完善大學生自殺心理干預(yù)機制方面做出了不懈的努力，正在探索形成一整套行之有效的模式。但是，只憑借一所或幾所高校的努力是遠遠不夠的，只有全社會都來關(guān)心大學生的心理健康問題，才會使大學生自殺的問題有可能得到較好的解決。

社會各界的聲音：為了讓悲劇不再重演，我們該做些什么？

就李志宏自殺問題記者采訪了幾位清華大學的碩士、博士研究生。他們分析認為，李志宏作為清華的碩士研究生卻難以就業(yè)，大致有三點原因：一是放不下架子，把就業(yè)目標定得過高，要求是世界級跨國公司，最低也是國內(nèi)著名的超大型企業(yè)，起始薪酬不低于每月6000元，在屢屢受挫后，仍固執(zhí)己見，不肯調(diào)整目標，認為“屈就”于一些中小公司、企業(yè)太丟面子，正是由于這種“放不低”的浮躁心態(tài)才使得他謀職高不成，低不就；二是心理負擔過重，因為出身于貧寒家庭，父母又把他看成是家里的驕傲和希望，節(jié)衣縮食盡其所能地供其上學讀書，在此情況下，找份好工作并以此回報父母，讓他們安享幸福的生活成了他最強烈的愿望，使他背上了沉重的思想負擔，最終導致他在應(yīng)聘屢屢受挫時感到無顏面對父母，終至絕望而自殺；三是承受挫折的能力差，李志宏從小學到大學一直都比較順利，沒有遇到什么挫折，他對自己也自視甚高，總認為通過自己的不懈努力可以創(chuàng)造出一個美好的未來。然而，多次應(yīng)聘受挫使他很快對自己失去了信心。他們認為，李志宏的自殺案例雖是個別現(xiàn)象，但卻具有一定的社會意義。無論是對名校學生還是一般院校的學生來說，學業(yè)固然很重要，更要有良好的心理素質(zhì)和適應(yīng)社會的能力。當前的教育體制是從小學一直到大學，學校都注重的是學歷教育、知識教育，卻很少注重心理素質(zhì)教育和實踐能力，因而培養(yǎng)出了眾多的“高分低能”的“書呆子”。這些學生從學校走入社會以后，往往很難適應(yīng)社會的需要。要改變這種局面，就應(yīng)該淡化我國目前的“應(yīng)試教育”，重視“素質(zhì)教育”，培養(yǎng)出真正適合社會需要的人才。

國內(nèi)權(quán)威的專業(yè)人才招聘網(wǎng)站——中華英才網(wǎng)人才研究中心的人力資源專家孟莉接受采訪時說：2007年7月，中華英才網(wǎng)對今年畢業(yè)的大學生進行了就業(yè)情況調(diào)查，收到了2300多份問卷。結(jié)果顯示：超過六成的大學生對于畢業(yè)后的工作不滿意，50％的接受調(diào)查者認為工作不好，跟想做的工作有很大差距，更有12％的受調(diào)查者認為“工作很差，完全不是我想要的工作”。對于這一調(diào)查結(jié)果孟莉并不覺得意外，她說：“中華英才網(wǎng)今年推出了第一份大學生就業(yè)心理調(diào)查的研究報告，在這份報告中，我們發(fā)現(xiàn)一個很重要的現(xiàn)象，那就是接近一半的畢業(yè)生面對就業(yè)時自我認識不清，就是說，不知道自己適合做怎樣的工作，但是與之相對應(yīng)的是薪金期望值并不低……”對于這種現(xiàn)象，孟莉認為，對于大學生來說，對現(xiàn)有工作不滿意不是一個良好的心態(tài)，新入職的員工最重要的是積累工作經(jīng)驗和提高工作能力，大學生最大的優(yōu)勢是學習能力強、思維活躍，只有保持良好的心態(tài)，善于利用自己的這些優(yōu)勢，才能夠較快地成長，盡快地在企業(yè)中獲得更大的發(fā)展空間。

河南省著名明星企業(yè)宇通客車的董事長湯玉祥從用人單位的角度也對李志宏自殺的事件發(fā)表了自己的看法。他說，在當前就業(yè)形勢極其嚴峻的社會大環(huán)境下，很多父母不注重孩子的綜合素質(zhì)教育和培養(yǎng)孩子未來賴以立足和生存的特長和技能，而是希望孩子通過應(yīng)試教育考高分讀名校來解決將來的就業(yè)問題，這是行不通的，因為當前的就業(yè)競爭最需要的是特長和技能，文憑只是一種參考，用人單位更青睞的是實際操作能力。因此，培養(yǎng)應(yīng)試教育下的名牌大學高材生，不如培養(yǎng)有特長有技能的一般大中專院校的畢業(yè)生。與此同時，由于就業(yè)形勢嚴峻和就業(yè)期望值過高，許多大學生難以就業(yè)，便盲目地加入考研、考博大軍，希望通過提高學歷來解決就業(yè)難題，以致形成了越來越盛的考研、考博熱潮。實際上，考研、考博所付出的時間成本和經(jīng)濟成本是十分巨大的，其結(jié)果往往得不償失，因為目前碩士甚至博士的就業(yè)形勢也很嚴峻。與其這樣，不如降低就業(yè)期望值先參加工作，及早在實際工作中不斷提升自身能力和經(jīng)驗，再尋找自我發(fā)展的機會，或者大膽地進行自主創(chuàng)業(yè)，這樣往往更容易獲得成功。

責編/范 越