一盞燈·一面鏡·一桿稱

[摘要]皇家俱樂部是一部好萊塢經典影片，影片用平實、細膩、矛盾、深刻的內容展現了一名歷史教師一生的教育情懷及對從教經歷的反思，本影片不像其他教育影片盡力地表現一個完美教師的形象，而是不嘩眾取寵地反映教師教書生涯中的現實困惑，讓影片的內容更加貼近教師的現實生活，對教師的專業成長具有重要的指導和借鑒意義。

[關鍵詞] 教師 榜樣反思 師愛

電影《皇家俱樂部》的推出。是獻給觀眾尤其是廣大教育工作者的又一部力作，它與以往的教育影片相比，無論在拍攝手法上還是內容展現上，都表現出導演的別出心裁與不同凡響，以倒敘的方式和現實的角度再現了一名退休教師的教育心路歷程，為觀眾留下深刻印象與思考。

影片主人公威廉·漢德爾是上世紀美國七十年代一所貴族學校的古典歷史教師，他對自己的教學工作充滿了熱情，且有一種堅定的教學信念。但自從富有有個性的山迪歷克，貝爾來到他的班上后，卻在很大程度上動搖了漢德爾先生的一些教學理念和做法，在學校“尊尼·西澤”歷史比賽的預選考試名次上，為了能轉變貝爾這位聰明但不愛學習的學生一次上進的機會，將本來排名第四的他改為第三名，進入總決賽。但是貝爾在決賽中作弊，被漢德爾先生知曉，漢德爾先生當場沒有直接揭露，而是通過一道書外題難倒他。二十五年后，貝爾繼承了爸爸的遺產，成為梅津公司總裁，他在為母校捐建圖書館的協議中提出一個條件，讓退休的漢德爾先生再次出席主持“尊尼·西澤”的歷史比賽，想借此機會爭回自己當年失敗的面子，在比賽中，他故技重施，找人作弊，這次同樣沒有瞞過漢德爾先生的眼睛，為了吸取過去的教訓，漢德爾同樣給貝爾出了一道書外題。將他難倒。通過兩件事情的對比，漢德爾先生思想受到巨大變動，認為他在貝爾身上的教育是失敗的，于是他決定痛改前非，重掌教席，公正對待每個學生。

反觀影片內容，它為我們廣大教育工作者留下了許多寶貴有價值的啟示，當前的新課程改革不僅要求教師努力提升自己的學科專業素養，成為研究者，提升教育專業素養，成為學生學習的促進者、合作者，而且要全面提升教師的人格，成為引領學生個性健康發展的光明使者、形象使者和愛心使者。

一盞燈，作為教師，要通過為人師表、以身作則為學生的發展指明方向。與學生相比，教師是成年人，無論在知識上、經驗上還是思想上都要豐富、成熟，教師的根本作用就在于將一定社會的要求轉化、內化于學生個體，并使其具備社會提出的各種要求，而青少年學生的身心發展還不成熟，對整個世界的認識還處于朦朧不清的狀態，一方面他們的自我意識、獨立精神在不斷加強，成熟的要求和是非判斷的意識也在日益增強另一方面他們的認識能力有限、易感情用事以及意志力不強等特點又成為他們成長的煩惱。因此，面對似懂非懂人生的青少年，教師應義不容辭的承擔起一份責任，通過正確的思想引導。處處以身作則，為他們樹立良好的榜樣，就像點燃遠方的一盞明燈，指引他們的人生之路。從這一點上看，影片主人公漢德爾先生優雅而又原則的教育行為和信念無疑在潛移默化的影響著他的一批又一批學生走向成功。

一面鏡，對于教師，不僅可以正衣冠，更重要的是反思自己的成敗得失。教師首先是有思想感情的人，然后才是教書育人的專業人士，教師的職業生涯同時也是一個不斷探索、不斷修正、完善的過程，失誤甚至錯誤在所難免。當今教育正在提倡反思型教師，主張在教師的教育教學過程中要不斷反思自己教育教學理念行為，不斷自我調整，自我建構，尤其要對舊有模式進行批判審查，敢于質疑、澄清、否定長期以來賴以生存的假定，打破舊有的思考和行動的框架，運用反思的結果矯正不良教育行為，并在以后的實踐中加以運用，最終形成新的教育思想，改進教育實踐。我們認為，影片中漢德爾雖表現不盡完美，但不愧是一個反思型的成功教師，影片中有多處情節給漢德爾進行自我反思留下了空間，如在洗手間面對鏡子漢德爾說，“我們所有人，在某種意義上都是有錯的，通過鏡子，才能看到我們真正是誰，不能因為虛榮而生活的沒有主見和原則。”這段話既是對貝爾的教育，也是對自己教育不當行為的反思。因此，鏡子就是教師行為的寫照，它能使人心明眼亮，靈魂清澄。擦亮心鏡，目的就是要教師潔身自好，為學生樹立光輝形象。

一桿秤，是衡量師愛的輕重偏倚的工具。師生之間有桿秤，秤砣就是學生。教育是愛的事業，沒有愛，就沒有教育，前蘇聯教育家馬可連柯的這句經典再次告訴我們，教師要有愛心，平等公正的、無私的愛心，只愛個別學生，意味著對其他學生的冷漠和不公平，那是偏愛，偏愛是一種非理智的情感，它會在學生中造成極壞的影響，降低教師的人格和威信。影片中漢德爾先生對貝爾這名學生偏愛的出發點是善意的，想通過這種方式改變、甚至挽救貝爾的一生，人們似乎可以理解。當這種善意的偏愛沒有達到預期的結果時，漢德爾先生意識到了自己的錯誤，沒有將這種錯誤繼續下去，而是在反思中找到了過去的自我，并把真相果敢地告訴馬汀·拜，向他表示深深的歉意和自責。漢德爾先生這種知錯能改的勇氣和做法在觀眾心目中無疑又重新樹立了一個完美的形象，對當今教師也是一種巨大的警示和教育。