報(bào)刊標(biāo)題的語(yǔ)言特色及表達(dá)功效

標(biāo)題又叫題目，是人們?yōu)槲恼滤〉拿郑俏恼碌囊粋€(gè)有機(jī)組成部分。標(biāo)題對(duì)文章具有高度的概括性，可以體現(xiàn)文章的形式、色彩與格調(diào)。好的標(biāo)題，猶如人的眼睛，它流露的是文章的內(nèi)涵和品格。標(biāo)題直接影響著文章的質(zhì)量，對(duì)能否達(dá)到作者預(yù)期效果關(guān)系極大。某專家曾說(shuō)：“報(bào)紙爭(zhēng)取受眾的競(jìng)爭(zhēng)，很大程度上是始于標(biāo)題的競(jìng)爭(zhēng)。”人民日?qǐng)?bào)原總編輯范敬宜說(shuō)，一個(gè)好的標(biāo)題可以代表一張報(bào)紙，有時(shí)候，它的價(jià)值、力量往往可以超出稿件本身。我們對(duì)《人民日?qǐng)?bào)》(電子版)2004年“文學(xué)”類標(biāo)題進(jìn)行了全面檢索，共檢索到666個(gè)標(biāo)題，試從語(yǔ)言學(xué)的角度分析其語(yǔ)言特色及表達(dá)功效。

一、語(yǔ)言特色

音節(jié)以4~14個(gè)為最多。我們對(duì)666個(gè)標(biāo)題的音節(jié)數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如下：

結(jié)果表明：(1)4~14音節(jié)標(biāo)題數(shù)量最多，特別是四、七、八、九、十音節(jié)標(biāo)題最多，占總數(shù)的56.15%。這說(shuō)明：從聲音方面說(shuō)，四、七、八、九、十音節(jié)的句子讀起來(lái)順口，聽(tīng)起來(lái)悅耳，記起來(lái)容易。從語(yǔ)義方面說(shuō)，四、七、八、九、十音節(jié)的句子表意完整，言簡(jiǎn)意賅，有較強(qiáng)的表達(dá)效果。(2)雙音節(jié)、三音節(jié)的標(biāo)題數(shù)量不多。據(jù)黃月圓、陳潔光、衛(wèi)志強(qiáng)統(tǒng)計(jì)，漢語(yǔ)中雙音節(jié)的品名較多，占總數(shù)的78%。說(shuō)明“對(duì)說(shuō)漢語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，雙音節(jié)品名最容易上口，最容易接受，上口的品名易記，也容易傳播”。①但是作為文章標(biāo)題，雙音節(jié)、三音節(jié)顯然是沒(méi)有優(yōu)越性的。因?yàn)殡p音節(jié)、三音節(jié)所承載的信息畢竟有限，它對(duì)于概括文章主題、顯示文章格調(diào)的標(biāo)題來(lái)說(shuō)是不夠的，因而使用較少，僅占4.2%。(3)20個(gè)字以上的標(biāo)題數(shù)量極少。標(biāo)題是對(duì)文章內(nèi)容與形式最準(zhǔn)確的概括，標(biāo)題要力求簡(jiǎn)潔。實(shí)踐證明，標(biāo)題越長(zhǎng)，閱讀越不方便，給人留下的印象也越模糊。國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)局于1987年5月5日發(fā)布的《中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)法》規(guī)定學(xué)術(shù)論文等文體的標(biāo)題字?jǐn)?shù)不得超過(guò)20個(gè)，這是有科學(xué)依據(jù)的，也是非常必要的。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，少用巧用。“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語(yǔ)言的符號(hào)，是書(shū)面語(yǔ)的有機(jī)組成部分”。②“標(biāo)點(diǎn)之于語(yǔ)言同等重要，甚至有時(shí)還在其上。言而無(wú)標(biāo)點(diǎn)，在現(xiàn)今是等于人面無(wú)眉目”。③作為文章標(biāo)題，恰到好處地使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，可以使語(yǔ)言生動(dòng)形象，富有動(dòng)態(tài)美。

①用問(wèn)號(hào)：?jiǎn)柼?hào)表示疑問(wèn)。用在標(biāo)題中，設(shè)置懸念，震撼力強(qiáng)，吸引讀者產(chǎn)生讀完文章的欲望。例如：

是明星?還是作家?(2004-04-099)

長(zhǎng)大你想干什么?(2004-06-015)

②用逗號(hào)：逗號(hào)表示句子內(nèi)部的一般性停頓，用在標(biāo)題中，可以使主題得到強(qiáng)調(diào)，語(yǔ)言原汁原味，生動(dòng)而有個(gè)性。例如：

“愛(ài)情之都”，情詩(shī)如波(2004-09-118)

今天，應(yīng)該為民工兄弟做些什么(2004-11-2510)

③用冒號(hào)：冒號(hào)一般表示提示性話語(yǔ)或總括語(yǔ)前的停頓，但用在標(biāo)題中，有不同的意義：

文學(xué)：人類精神的希望(2004-06-0816)

世界語(yǔ)：探索中前行(2004-07-2811)

網(wǎng)絡(luò)文學(xué)：互動(dòng)與感性(2004-09-256)

其他還有用頓號(hào)、破折號(hào)等。

結(jié)構(gòu)多樣，形式靈活。對(duì)文章標(biāo)題的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，我們發(fā)現(xiàn)標(biāo)題多用自然語(yǔ)句，還有一部分是偏正短語(yǔ)或動(dòng)賓短語(yǔ)。

①自然語(yǔ)句：報(bào)刊標(biāo)題相當(dāng)一部分都是自然語(yǔ)句。這些語(yǔ)句多為主謂賓式，也有一部分無(wú)主句。例如：

兒童文學(xué)教學(xué)面臨危機(jī)(2004-01-079)

教育改革是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程(2004-02-2011)

為時(shí)代奉獻(xiàn)更多的文學(xué)佳作(2004-02-279)

這樣的標(biāo)題以自然句作為文章的標(biāo)題，可以起到提示全文主題的作用，是對(duì)文章的高度概括，表意明確，畫(huà)龍點(diǎn)睛，有助于讀者理解和領(lǐng)會(huì)文章主旨。

②偏正短語(yǔ)：還有一類標(biāo)題是定語(yǔ)加中心語(yǔ)構(gòu)成的偏正短語(yǔ)。例如：

多姿多彩的文論(2004-02-1016)

永遠(yuǎn)的老師(2004-03-278)

神州文化的奇葩(2004-04-048)

愛(ài)國(guó)主義教育的大課堂(2004-07-034)

這類標(biāo)題都是由“定語(yǔ)+的+中心語(yǔ)”構(gòu)成，意義主要落在中心語(yǔ)上。

③動(dòng)賓短語(yǔ)：動(dòng)賓短語(yǔ)作標(biāo)題的例子也有很多。例如：

承傳古希臘悲劇精神(2004-06-049)

期待重樹(shù)趙樹(shù)理(2004-06-099)

把握中國(guó)藝術(shù)史的靈魂(2004-07-048)

這類標(biāo)題都是由“動(dòng)詞+賓語(yǔ)”構(gòu)成，動(dòng)詞往往具有很強(qiáng)的動(dòng)作性。

除以上幾種外，還有聯(lián)合短語(yǔ)，如：草葉與露珠(2004-01-188)；介賓短語(yǔ)，如：為了國(guó)家的未來(lái)(2004-03-257)。

辭格豐富，生動(dòng)形象。“修辭是漢語(yǔ)的不可分割的一部分，具有強(qiáng)烈的文化色彩、民族色彩、歷史色彩和時(shí)代色彩，體現(xiàn)了中國(guó)人的人生觀、價(jià)值觀、審美觀。”④辭格，也叫修辭格。運(yùn)用辭格，可以增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)效果。報(bào)刊標(biāo)題大多都在遣詞造句和結(jié)構(gòu)形式上別出心裁，力求給人以美感。這些標(biāo)題最顯著的特色，就在于充分發(fā)揮漢語(yǔ)修辭的技巧和優(yōu)勢(shì)，滿足了中國(guó)讀者講究文辭優(yōu)美的傳統(tǒng)心理，所謂“言而無(wú)文，行之不遠(yuǎn)”，正是我們歷來(lái)行文的定律。報(bào)刊標(biāo)題中使用辭格者屢見(jiàn)不鮮。

①仿詞、仿句：仿詞、仿句是在原有詞句的基礎(chǔ)上進(jìn)行仿造，組成臨時(shí)性詞句的修辭方法。

形式上既保持著與原有詞句相近的特點(diǎn)，內(nèi)容上又賦予其新意。這種辭格給人以新鮮活潑、生動(dòng)明快的感覺(jué)，有時(shí)能產(chǎn)生強(qiáng)烈的諷刺感和幽默感。例如：

文盲與美盲(2004-06-198)

革命人永遠(yuǎn)年輕(2004-10-2610)

②比喻：比喻就是利用事物的相似點(diǎn)去打比方。標(biāo)題運(yùn)用比喻，可以使語(yǔ)言形象生動(dòng)，令讀者產(chǎn)生聯(lián)想；也可以起到暗示主題的作用；還可以突出事物某一方面的特性，加深讀者的印象。例如：

展開(kāi)想象的翅膀(2004-01-1316)

文學(xué)是生命中的閃電(2004-05-1311)

③對(duì)偶：對(duì)偶，從形式上看，音節(jié)整齊勻稱，節(jié)律感強(qiáng)；從內(nèi)容上看，凝練集中，概括力強(qiáng)。對(duì)偶是漢語(yǔ)特有的一種辭格，最能體現(xiàn)漢語(yǔ)的民族特點(diǎn)，有很高的實(shí)用價(jià)值和審美價(jià)值。在666個(gè)標(biāo)題中，運(yùn)用對(duì)偶的較多。例如：

佳音頻傳辭舊歲 金猴歡騰迎新春(2004-01-221)

永遠(yuǎn)的五四 青春的中國(guó)(2004-05-041)

少掛橫標(biāo) 多做實(shí)事(2004-08-1014)

使用對(duì)偶的標(biāo)題，前后音節(jié)相同，結(jié)構(gòu)一致，音律和諧，語(yǔ)意完美，好讀易記，使人過(guò)目難忘。

④借代：借代又叫“換名”，就是不直說(shuō)某人或某事物的名稱，而是借同它密切相關(guān)的名稱去代替。這種辭格可以引人聯(lián)想，使語(yǔ)言表達(dá)形象突出，簡(jiǎn)潔精練。例如：

撲面而來(lái)中國(guó)風(fēng)(2004-04-0215)

筆墨當(dāng)隨時(shí)代(2004-05-168)

“小兒科”大事業(yè)(2004-06-1010)

除以上幾種以外，還有比擬，如：和成語(yǔ)抬杠(2004-06-058)、生命美學(xué)的訴說(shuō)(2004-08-098)；拈連，如：用我的電影蓋一幢房子(2004-03-218)、用犁耙在大地上書(shū)寫(xiě)(2004-04-1316)、評(píng)論界“會(huì)診”張藝謀(2004-11-129)等。

二、表達(dá)功效

言簡(jiǎn)意賅，畫(huà)龍點(diǎn)睛。標(biāo)題與主題關(guān)系密切。標(biāo)題言語(yǔ)必須簡(jiǎn)明，力求以最少的語(yǔ)言載體傳遞最多的信息，做到言簡(jiǎn)意賅。言語(yǔ)簡(jiǎn)明的文章標(biāo)題，具有很強(qiáng)的可讀性。恩格斯說(shuō)過(guò)：“言簡(jiǎn)意賅的句子，一經(jīng)了解，就能牢牢記住，變成口號(hào)。”⑤大多數(shù)標(biāo)題是對(duì)文章主題的精練概括，有畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果。例如：

兒童文學(xué)教學(xué)面臨危機(jī)(2004-01-079)

文學(xué)不應(yīng)疏離工農(nóng)大眾(2004-07-169)

呼喚貼近群眾的文學(xué)(2004-07-2016)

讀者讀報(bào)是為了獲取和了解社會(huì)上發(fā)生的各種信息。因此，標(biāo)題中的信息含量成為吸引讀者的關(guān)鍵因素。這些標(biāo)題用樸素平實(shí)的語(yǔ)言準(zhǔn)確地傳遞新聞中最重要的信息，像磁石般吸引讀者讀下去。

撼人心魄，引人思考。有些標(biāo)題采用問(wèn)句的形式，觀點(diǎn)含蓄，震撼力強(qiáng)，容易引起讀者的思考，使讀者在求知欲的驅(qū)使下，非讀不可。例如：

是明星?還是作家?(2004-04-099)

長(zhǎng)大你想干什么?(2004-06-015)

兒童電影的市場(chǎng)在哪里?(2004-06-029)

這些標(biāo)題針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中人們面臨的各種問(wèn)題和現(xiàn)象，給予正確的解答和指導(dǎo)，滿足了讀者某些方面的求知欲望，具有超乎尋常的吸引力。

言語(yǔ)樸實(shí)，真切自然。強(qiáng)調(diào)標(biāo)題內(nèi)容的情感因素。作者“以情生文”，讀者才會(huì)“讀文生情”，從而讓作者與讀者之間產(chǎn)生一種有力的情感交流。大多數(shù)文章標(biāo)題實(shí)實(shí)在在，樸實(shí)無(wú)華，以質(zhì)樸的文字表現(xiàn)作者謙虛的態(tài)度，給人以平易親切之感，提高了文章的易受性，增強(qiáng)了宣傳效果。例如：

抓安全不能“差不多”(2004-02-126)

我們不能忘了“回家的路”(2004-03-1616)

人民作家勿忘農(nóng)民(2004-04-1511)

這些標(biāo)題不追求語(yǔ)言的華麗，而是傾注了作者濃厚的感情。正是憑借標(biāo)題本身的“真”和作者真實(shí)的“情”，從而讓讀者情動(dòng)于衷，欲罷不能，真正起到了撼人心魄、引人共鳴的作用。

注釋：

①黃月圓、陳潔光、衛(wèi)志強(qiáng)：《漢語(yǔ)品名的語(yǔ)言特征》，《語(yǔ)言文字應(yīng)用》，2003(3)。

②黃伯榮、廖序東《現(xiàn)代漢語(yǔ)》，高教出版社，2002。

③郭沫若：《沸羹集·正標(biāo)點(diǎn)》。

④楊德鋒：《漢語(yǔ)與文化交際》，北京大學(xué)出版社，1999年。

⑤《馬克思、恩格斯全集》，第2卷，第265頁(yè)。

(作者單位：河南科技大學(xué)文法學(xué)院)

編校：張紅玲