放手兒子去闖蕩，“灑脫”媽媽培養世界人才

2007年3月，一條振奮人心的消息傳遍美國華盛頓華人群，年僅25歲的中國男孩沈彤進入頂尖的美國惠悅公司總部：作為中國屈指可數的精算師之一，沈彤兩年前在加拿大卡爾加里大學留學時，就被這家公司 “預定”了。

面對這些燦爛的光環，沈彤卻淡定地說，自己的成功全歸功于她的媽媽高燕，是媽媽的教育讓他有勇氣去外面闖蕩，讓他順利取得了成功。

“陪游”教育，行走中體會成長

沈彤上幼兒園的時候，學校離家只有三站路。每天傍晚，高燕接到兒子先到附近的小館子里吃了飯，然后母子倆說說笑笑步行回家。高燕牽著兒子的小手，邊走邊問：“彤彤，你今天學到了什么呢？”面對媽媽的提問，四歲的沈彤不知該怎么回答。于是，高燕就這樣提示：“比如你學了什么字，唱了什么歌，或認識了幾個小朋友，他們的名字叫什么……”在媽媽的提示下，沈彤興致盎然地說出了答案。

母子倆需要20分鐘才能走到家，但她們每天都這樣堅持著。有時候，沈彤走累了，嚷著讓媽媽打車，高燕并沒有答應他的要求，而是給孩子講一些小勵志故事。沈彤漸漸地被故事里的人物感動了，也不嚷著要媽媽打車了。

功夫不負有心人。沈彤的敘事能力越來越強，越來越生動，5歲時便被市少年宮故事班的老師相中，吸收為最小的學員。不僅如此，他還能通過觀察描繪眼前的景物，春說綠草、冬說雪。

沈彤八歲的時候，高燕的“陪游”教育變換了新花樣，就是帶孩子去旅游，讓他在行走中增長見識。當時家里收入并不高，高燕認為：在孩子的教育上，不能單純計較錢，該花的錢必須花，你今天舍不得花，明天孩子不成材，你的錢還得從別的地方花出去。雖然那時候家里連冰箱、彩電都沒有。她還是帶著沈彤游上海，逛蘇州，又去了杭州、廈門。

幾年時間，高燕帶沈彤走遍了大半個中國，除了讓沈彤盡情飽覽祖國大好河山外，還不忘帶他到歷史博物館、渣滓洞、海瑞墓等地方接受一些愛國主義教育。這些最樸素的教育方式讓孩子的內心充滿著愛和感恩；在行走的過程中孩子認識了形形色色的人，結交了不同的朋友;同時他更加全面立體地了解了自己的國家……高燕說，她這樣做的目的，就是讓孩子的精神世界真正強大起來，這比他擁有多少書本知識重要很多。

許孩子一個未來，幫他做職業規劃

沈彤上高中時，高燕的心并沒有閑著。當時，她清楚地意識到高校擴招還將繼續，中國的大學教育已開始由“精英教育”向“普及教育”過渡。隨著擴招的進行，幾年后大學生的就業競爭會非常激烈。因此，根據孩子的個人愛好和未來的就業形勢，為孩子提前做好職業生涯規劃是很重要的。

高燕將自己的想法告訴沈彤，他表示非常贊同。

因此，母子倆定下了沈彤職業生涯中的第一步：出國留學，當然是憑借自己的實力考取國外的大學。

2000年初，離高考還有半年，沈彤就下載了美國、加拿大和新加坡幾個大學的報名表，

他將自己的學習成績和各種活動成績填好后直接發送出去。當年5月份，沈彤已經提前收到加拿大卡爾加里大學的錄取通知書。該大學綜合評估了他的素質后，在學費上給了他減免政策。得知這個消息后，一家人皆大歡喜。

這時，細心的高燕發現西方教育更注重孩子的心理健康和綜合素質。沈彤從小在中國長大，出國以后能不能適應？她通過各種方式咨詢了國外一些大學的教授，最后，美國哈佛大學的一個教授熱心地給她傳來一份心理測試題，通過測試可判斷兒子在異國能否適應。

沈彤開始做心理測試題的時候，不知道媽媽葫蘆里賣的什么藥，只覺得像走進迷宮一樣好玩。他一口氣填完交給媽媽，高燕看了后滿心歡喜。她開玩笑說：“兒子，從現在起，你不用參加高考了，放心地去出國吧！”

想不到沈彤一下子較起真來：“我才不呢，我一定要參加高考，既為學校爭得名譽，還正好利用高考檢驗一下自己的水平。媽媽，你不是教我做事要養成善始善終的好習慣嗎？”

高燕聽后，贊許地點了點頭，她心想兒子完全符合出國的條件了。這種團隊意識和集體榮譽感是國外的學校和公司所推崇的。

那年7月，沈彤愉快地參加了高考，并取得了超出了當年一本院校錄取分數線的好成績。

沈彤參加完高考的第三天，就去北京強化英語學習。經過三個月的刻苦努力，他的托福成績達到了可以直接申請國外大學的標準。

這時，高燕通過幾百種職業的綜合篩選后，最后確定了一個職業：精算師。精算專業在國內外都是冷門中的冷門。就國內而言，目前精算師僅幾個人，準精算師不過五六十人，工資都高得驚人。沈彤的數學成績一直最好，而且他對數字有著天生的敏感和熱情，非常適合從事這個行業的工作。

于是，高燕和兒子一起商量后選擇了加拿大卡爾加里大學的精算專業。

讓兒子勇敢去闖蕩，“灑脫”媽媽傾注無數鼓勵

沈彤走出國門以后，高燕的教育方法也在不斷發生變化，決斷少了，鼓勵多了。高燕認為，孩子長大后有他的獨立思考和見解，除非重大決策，其它一概由他自己決定。她每次給兒子打電話過去，也只是像朋友一樣談談心，從不主動提起兒子的成績。沈彤也懶得像媽媽匯報這些。

大二下學期的一天，沈彤給高燕打來電話：“媽媽，我被學校聘為助教，今天給大一的學生講課了”。“真的嗎？講得怎么樣？”“反響還不錯”。“那就好！那就好！這是學校對你的信任，知道嗎？信任非常重要，我相信你不會辜負大家的希望！”聽到媽媽的鼓勵，沈彤在電話那頭認真地保證：“我絕不丟中國人的臉。”

沈彤說到也做到了，他的助教工作一直做到畢業。由于他講課認真、生動，學校每學期評出的優秀助教，他都榜上有名，而且名列前茅。

2004年3月，沈彤開始競選新一屆的精算學會主席，這一職位從來還沒有留學生擔任過。高燕從電話里聽出沈彤有些信心不足。就這樣鼓勵他：“不去嘗試就永遠是個未知數！面對競爭，勇敢接受挑戰的人是強者，我相信兒子是這樣的人！”為了沈彤競選成功，高燕立即托人從北京買來禮儀教授金正昆的講課影碟，看完后告訴沈彤：參加正規活動應如何穿著打扮，應注意哪些禮儀禮節，怎樣才能給人一種良好的第一印象……

在媽媽的鼓勵和指點下，沈彤終于脫穎而出，以高票當選，成為卡爾加里大學有史以來第一位由留學生擔任的精算學會主席。同年年底，久負盛名的美國華信惠悅管理咨詢公司以年薪5.5萬美金提前“預定”了沈彤。畢業后他直接到該公司任職。

2005年初，沈彤獨立組織了加拿大精算學會年會。那天，當來自全國各地的300多位代表看到負責組織會議的竟是一位年輕的東方人，都非常驚訝。有的就問沈彤：“你是日本人吧？”“不！我是中國人。”“來自香港還是臺灣？”“我來自中國大陸。”沈彤斬釘截鐵地回答。后來問的人多了，沈彤干脆用不干膠紙做了一面小五星紅旗鄭重地貼在胸前。

為期三天的會議，非常成功，特別是一群加拿大學生被一個中國孩子調來遣去的場面，成了會議中一道十分有趣的風景線。

2006年7月，沈彤走進華信惠悅芝加哥分公司時，該公司200多名員工以迎接貴賓的方式迎接了這位蜚聲整個加拿大精算界的年輕精英。

2007年2月，沈彤被調入華信惠悅華盛頓總部。年輕的他引起美國媒體的關注，鏡頭前的沈彤一臉的自信和沉穩，他把自己的成績歸功于自己的媽媽和她的教育。他說自己離成功還很遠。媽媽只是一個普通的中國婦女，還在干著普通平凡的工作。但沒有她教會的一些做人做事的方法，他真的不知道自己能否成功。

責編/宿淇