風(fēng)乍起

人與人就像兩粒沙，在不經(jīng)意的某個(gè)日子，被吹到一處，在平和，靜謐的時(shí)光中，交匯、切磨，或許融合，成了一生的知己，或許又有風(fēng)來(lái)過(guò)，再也尋不到另一粒，只留下了一生的想念。

日子過(guò)的真快，在來(lái)不及細(xì)數(shù)窗前雨滴時(shí)，五年轉(zhuǎn)瞬即逝，在這長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)光中，我忙著轉(zhuǎn)學(xué)、備考、升學(xué)，曾經(jīng)的那盤(pán)沙，在不經(jīng)意間被我打翻，如今，只剩一個(gè)孤零零的我。同桌，也隨著風(fēng)起，僅存于我的記憶當(dāng)中。

往昔的他依然鮮活的浮現(xiàn)在眼前，就仿佛剛剛我們還并排坐著，悄聲討論老師的可笑之處，忍不住笑出聲來(lái)。

同桌眉清目秀，我依然能感覺(jué)他白暫的皮膚，小巧的著裝。他是我們班公認(rèn)的奶油小生。室友懷疑，他的媽媽一定喜歡女孩子，否則不會(huì)為他選那樣的服飾。我曾笑問(wèn)他這個(gè)問(wèn)題，可他卻說(shuō)衣物均是他自己選的。我們不禁啞然失笑。

想起剛被分到一桌時(shí)，我們中間留有很大的縫隙，誰(shuí)也不肯向?qū)Ψ娇拷Ｒ苍S，他也沒(méi)忘記，我們?cè)?jīng)的那點(diǎn)隔閡吧!后來(lái)，漸漸發(fā)現(xiàn)原來(lái)時(shí)光可以沖刷一切。我們成了最融洽的同桌。

他很靦腆，我也不是善交際的人，每次在外面遇見(jiàn)，他總是臉紅，因此，我們就像是陌路人，可到了班級(jí)卻又能說(shuō)，又能笑了。

我們更多的時(shí)候，一起在快放學(xué)時(shí)畫(huà)餅充饑，在自修課討論問(wèn)題或人生，在停電時(shí)，對(duì)著豆大的燭光癡癡發(fā)笑。他會(huì)在我有眼淚時(shí)，看別人給我安慰，而自己手足無(wú)措，我們也常常講一些有趣的事給對(duì)方聽(tīng)，把自己的想法說(shuō)出來(lái)。我問(wèn)他有什么打算，他說(shuō)他喜歡搞研究，因?yàn)椋總€(gè)細(xì)胞都充滿了動(dòng)感，而我已決定報(bào)考文科。也許，我們都是懷舊的人，都不喜歡介入新的環(huán)境，他不希望我走，不想要一個(gè)新同桌，我又何嘗不是如此。

暑假前一晚，大家都充滿了離愁別緒，我們共同感嘆這已逝的高一生活，也已沒(méi)有學(xué)習(xí)的情緒，拿出方格紙，加入下五子棋的行列，不為娛樂(lè)，只為忘卻暫時(shí)的感傷。我的棋藝很差，即使他百般遷讓，我仍輸?shù)慕诡^爛額，看著他每次為了讓我贏的不太明顯而絞盡腦汁，我又有了哭的沖動(dòng)。

再開(kāi)學(xué)，我們已經(jīng)是高二的學(xué)生了。由于暴雨突至，我遲了一天返校，直到我的出現(xiàn)，他似乎才放下心似的說(shuō)：“我還擔(dān)心你要不來(lái)了呢。”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，也就成了難以忘懷的理由。

幾天后，班任說(shuō)若現(xiàn)在不想報(bào)文科還來(lái)得及，他看著我，我沒(méi)有動(dòng)。

我整理好東西，他想送我卻沒(méi)說(shuō)，我希望是他幫我，卻沒(méi)有啟齒。朋友要求他送我過(guò)去，這樣，他是最后和我道別的人。但我沒(méi)說(shuō)謝謝，他也沒(méi)說(shuō)再見(jiàn)。

后來(lái)的兩年中，我們很少遇見(jiàn)，即使偶遇也只是笑笑或喊聲：嗨，同桌。但每次考試前，他總會(huì)在門(mén)口等我下課，他說(shuō)用我削的鉛筆塌實(shí)。

后來(lái)，畢業(yè)了，后來(lái)的后來(lái)，就是失去了很多人包括他的消息，再后來(lái)，就是在我的留言冊(cè)上看到了他亂糟糟的卻使我淚眼模糊的字。

我想寫(xiě)些文字，不用很精彩，因?yàn)樗械乃卸际悄菢拥钠胶汀㈧o謐。平淡的事情、平淡的人、平淡的日子。

在那又一陣的風(fēng)起，把我和他這兩粒沙不知都吹向了何方，有誰(shuí)會(huì)知道呢?也許，我們只近在咫尺，卻又因沒(méi)有消息而似遠(yuǎn)在天涯。

在多年后這個(gè)風(fēng)乍起，我懷念起他的時(shí)候，他在做什么呢?在翻起發(fā)黃的相片，他是否還會(huì)想起我——他的同桌?