托“黑格爾”的福

大學里，有教授學富五車，但課講得不太好——可惜；有教授講課如滔滔江水連綿不絕，但考試時卡學生“脖子”——可惡；那些講課既生動，考試又輕松的老師就顯得尤其可愛了。

不過，像周正教授這樣講課、這樣考試的老師，同學們的評價只有一個——可憐啊，太少了！第一節課，當大家還在瞪大了眼睛滿懷期待時，他就開始語出驚人了。

托“黑格爾”的福

大屏幕上投射出一個異國男子的頭像。“誰知道他的名字？”周教授笑瞇瞇地問大家。

“恩格斯、愛迪生、托爾斯泰……”反正是猜嘛。

終于等到有人說出了那個名字：“我覺得是黑格爾。”

周教授眼睛一亮：“的確是黑格爾。你怎么知道的？”

“我看到頭像下方有句話：存在即合理。這是黑格爾說的。”一個男孩兒說完，羞怯地低下了頭。

老師贊許地點點頭：“你叫什么名字？”

“董堡磊。”

“你過關了。”

眾人騷動起來：“過關”是什么意思？

“過關，就是我這門課你不用再參加期末考試，成績為優。請大家為他鼓掌。”

“哇噻，太幸運了……”同學們議論紛紛，卻掌聲寥寥。

這次，老師正色道：“董堡磊同學過關了，算不算成功者？既然算，為什么不愿意為成功者鼓掌呢？因為他僅僅是你們的同學？一個人要想成功，就要多接觸成功的人，不能仇視成功，詆毀成功。如果你身邊的同學都成功了，如果你前面坐著克林頓，后面坐著比爾·蓋茨，左面坐著章子怡，右面坐著鞏俐，想想自己會是什么樣的人？我不強迫大家，再給最后一次機會，有誰愿意，請為董堡磊同學鼓掌。”

掌聲雷動，大家心悅誠服。

窈窕淑女君子好逑

“在座的女孩子們，有誰是披肩發？請舉手。五個。站起來，讓大家看看。”

幾個女孩微笑著起身，有人還優雅地轉過來，沖大家笑笑。頭發果然如瀑布一般垂下，楚楚動人。

“你們都可以過關了。大家說，她們好看嗎？”

“好看！”眾人答。

“披肩發可以隨風搖擺，走起路來亭亭玉立，比短發引人注目，能增添女性的嫵媚。在青春期，二十幾歲的時候留披肩發，表現出的感覺是賞心悅目的。到了四十多歲還晃來晃去，就失去了美感。可是，五百人，留披肩發的僅有五人。大多數女孩子都是短發，或者扎成‘馬尾巴’，因為留披肩發每天要梳理，要經常洗頭，覺得這是浪費時間。許多大學生把精力用在學習、背單詞、考研上，總想著要先學習好，等到某個時候，考完研，上完碩士，再去考慮生活。但那個時候，女孩子最青春、最靚麗的時期都過去了。你們為了未來的目標，把頭發、生活都犧牲掉了，把女性的嫵媚和優勢都扔掉了。我總問女孩子：是披肩發重要，還是單詞重要？心理健康的人應該想著今天怎么去過好，讓每天都過好，而不是總想著未來，要重視現在。當一個人每天都過得好、很自尊，欣賞自己、也被別人欣賞的時候，她的情緒狀態會處于最佳時期，反而有利于自己的記憶力、注意力、觀察力，有利于學習、工作、生活。一味地壓抑、克制，不讓自己的生活有美好的感覺，就會郁悶、煩躁、苦惱。女孩子應該打扮自己，讓每天的生話都精彩。我提倡女孩子戴項鏈，戴鐲子，留披肩發。誰戴著項鏈，可以上臺讓大家看一看。”周教授等待著。

一位身材高挑的女孩走上前，將頸前的鏈子舉起：“這塊玉是媽媽送我的，用白金的鏈子穿著，我很喜歡。”

“這位女孩子勇敢地展現了自己對生活的熱愛，展現出了自身的美麗。你叫什么名字？過關！”

其實，只有熱愛生活的人最終才能學習好，才能成功，才能幸福。

期末考試

正式考試前，班上已有四分之一的同學過關，免試并且成績為“優秀”。

“今天，布置考試論文題目，這個題目十年不變——《上心理學課的感受》，只要談出一點感受，只要上過一節課就不會不及格。可是，每年還是會有一兩名同學抄襲或者不合要求。到時候，可別來找我，拎兩瓶小磨香油啊，哭鼻子啊，都不管用。實在想過，也有個辦法。”

“拿錢——兩萬——”笑聲中同學們開始起哄。

“太小看我了，不低于兩千萬，否則，你就別來。有兩千萬，不用寫論文，現在就可以給你‘優秀’。”周教授半開玩笑，又好像確有其事。

“下課！”

不知道有沒有人真的送去了兩千萬，只聽說我們這屆學生沒有不及格的。而周教授對我們的稱呼是“孩子們”。

（倪早菊薦）