美國(guó)孩子的權(quán)力游戲

在美國(guó)土生土長(zhǎng)的女兒上小學(xué)二年級(jí)了，她不時(shí)回來(lái)講講班里的事情，令我想起了我同齡時(shí)在國(guó)內(nèi)的小學(xué)生活。

我們小時(shí)候，從一年級(jí)起就有班干部，像我這種不爭(zhēng)氣的“平民百姓”，對(duì)“干部”多少有些氣，覺(jué)得他們就知道巴結(jié)老師。中學(xué)時(shí)更明顯，班干部和一般同學(xué)之間多少都有些隔閡。

女兒上學(xué)，從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)什么班干部。不過(guò)，人是權(quán)力的動(dòng)物，從小就希望當(dāng)頭頭。上午有二十分鐘的課間休息，一個(gè)年級(jí)的孩子在游樂(lè)場(chǎng)自由活動(dòng)，小小的權(quán)力角逐就開(kāi)始了。

班上一位叫阿利克斯的男孩，組織起一個(gè)蟲(chóng)子俱樂(lè)部。女兒喜歡自然，趕快去參加。阿利克斯把自己封為老板，另一個(gè)女孩子是副老板，還有一個(gè)老板助理，她則是個(gè)普通雇員。女兒是個(gè)謙和的人，對(duì)此并不太介意。俱樂(lè)部有種種規(guī)矩，比如新成員要考試，即抓一個(gè)小蟲(chóng)子，好好照顧，不能有任何傷害等等。

不過(guò)時(shí)間久了，女兒覺(jué)得總聽(tīng)人指揮，有些不耐煩，決定退出，發(fā)起了一個(gè)自然俱樂(lè)部，馬上招來(lái)三個(gè)小朋友加入。這次她可神氣了，她當(dāng)老板，好朋友尼克當(dāng)副老板，另外一個(gè)叫奧莉維婭的女孩，當(dāng)老板助理。

當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)奧莉維婭加入時(shí)，心里多少有些吃驚。聰明的她是個(gè)典型的孩子王，從來(lái)不甘居人下，怎么可能安心當(dāng)老板助理呢？果然，幾天后俱樂(lè)部就發(fā)生了變化。女兒定下規(guī)矩，根據(jù)工作成績(jī)確定職位。他們的主要工作就是撿樹(shù)葉、撿垃圾。奧莉維婭特別機(jī)靈，撿了許多，比尼克成績(jī)好。女兒?jiǎn)柲峥耸欠駪?yīng)該讓奧莉維婭當(dāng)副老板，他當(dāng)老板助理，尼克無(wú)話可說(shuō)，只好同意。

游樂(lè)場(chǎng)不知道有多少這樣的俱樂(lè)部，孩子們不能都參加，所以俱樂(lè)部之間就要競(jìng)爭(zhēng)。你想當(dāng)頭，就得發(fā)起一個(gè)俱樂(lè)部，還要吸引人來(lái)參加，如果最后成了光桿司令，俱樂(lè)部就失敗了。成為領(lǐng)袖要有幾個(gè)條件：第一，你要有人氣，人家愿意和你玩兒；第二，俱樂(lè)部要吸引人；第三，你要能干，會(huì)管理，能服人。奧莉維婭就是這么一個(gè)人物。女兒說(shuō)，她常常帶一些小東西分給小朋友，而且主意特別多，許多孩子都喜歡和她玩。一次她母親夸獎(jiǎng)她說(shuō)：“奧莉維婭組織音樂(lè)劇，開(kāi)始時(shí)，她會(huì)特地停下音樂(lè)，問(wèn)大家是否都能跟上，這顯示了她對(duì)別人的關(guān)心和領(lǐng)袖才能。”

我聽(tīng)到心里一驚：七歲的孩子，談什么領(lǐng)袖能力？但再觀察游樂(lè)場(chǎng)上的情況，實(shí)際上許多孩子都在為確立自己的領(lǐng)袖位置而努力。和班干部的法則不同的是，他們都懂得，自己是不是領(lǐng)袖，不在于老師怎么評(píng)價(jià)，而在于小伙伴是否認(rèn)同。一個(gè)領(lǐng)袖，必須能照顧他人的利益，給大家?guī)?lái)福利。

我們要培養(yǎng)未來(lái)有責(zé)任感的公民，就應(yīng)該放手讓孩子自己組織和評(píng)價(jià)自己。班干部、三好生等等，是否必要？沒(méi)有這些大人的獎(jiǎng)賞，孩子們反而能夠懂得如何為自己負(fù)責(zé)，如何當(dāng)領(lǐng)袖，畢竟，孩子不能一輩子都聽(tīng)家長(zhǎng)和老師的，他們長(zhǎng)大后，應(yīng)該是一個(gè)有獨(dú)立思想的公民，為自己的生活作出選擇。