２００７年重慶市中考優秀作文評析

作文題目

閱讀下面文字，按要求作文。

也許，每個人都渴望擁有一雙翅膀：年幼時，我們渴望擁有一雙“獨立”的翅膀，能掙脫父母無微不至的庇護；長大后，我們渴望擁有一雙“追夢”的翅膀，能到達自己努力追尋的地方；苦痛時，我們渴望擁有一雙“超越”的翅膀，能幫助自己飛過絕望，看到希望；被束縛時，我們渴望擁有一雙“自由”的翅膀，到達一個任由心靈翱翔的世界……

其實，每個人都擁有一雙翅膀，那是親情的慰勉，那是友情的鼓勵，那是信念的激揚……

當然，文學的熏陶，音樂的感染，思維的力量……也會為你插上神奇的翅膀，帶你自由飛翔。

請你以“翅膀”為話題，寫一篇文章。

要求：①題目自擬；②立意自定；③文體自選（詩歌除外）；④所寫內容必須在話題范圍內；⑤字數不少于600字；⑥文中不得出現與考生相關的真實的人名、地名、校名。

構思指導

“翅膀”這個話題作文，從前面的提示語來看，重在培養考生追求個性、追求獨立，發展自我的優秀品質，這既符合新課標關于“語文課程應重視提高學生的品德修養和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進德、智、體、美的和諧發展”的精神，更能培養考生面對逆境、挫折時保持一種樂觀心態，積極尋找出路，迎難而上，戰勝自我的能力。這既是素質教育培養的目標，也是時代發展的需要。

“翅膀”二字屬于獨詞式話題，詞義清楚明晰，沒有更多的限制，考生只要圍繞話題，選擇相關材料構思成文即可。審題時要注意“翅膀”二字的內涵，從本質上講只有禽類才有翅膀，人類的“翅膀”只存在于想象中。從前面的提示語我們可以明確，話題中的“翅膀”更多的應該是一種理想、信念，一份鼓勵、希冀，一種頑強的毅力，一種面對困難堅強不屈、迎難而上的品質等等。

具體構思時，我們可以緊扣話題前面的提示語，從自己的記憶中去搜尋與話題“翅膀”相關的一次重要的經歷，可以是一次艱辛尋夢，為理想而執著追求的經歷；可以是一次身處逆境，經過艱難抗爭，最終迎來曙光的經歷；也可以是一次追求自由，追求獨立張揚的個性與父母、老師等據理力爭的經歷……這樣的經歷越深刻越好，最好是能夠刻骨銘心，讓人終生難忘的經歷。因為這樣的經歷才能寫出真情實感，才能打動閱卷老師，得到閱卷老師的青睞。

當然，也許在我們的人生旅程中找不到這樣的經歷，那就要調動我們記憶儲存的保庫，去搜尋我們從書籍、電視、網絡、報刊等途徑所積累的一些具有時代意義的新聞人物，演繹他們的故事或經歷，著重突出他們在成功路上所借助的“翅膀”，即發掘他們成功的重要因素。比如2005年度“感動中國”年度十大人物之一的湖南大學生洪戰輝，體育界的明星、“世界飛人”劉翔，籃球巨人姚明等。如果看過關于他們的事跡介紹，對他們的成功道路比較熟悉，就可以將他們的故事演繹成文。

當然，我們還可以將我們從課本或課外積累的一些名人事例進行分析，探究他們成功的共同點，這個共同點就是引導他們走向成功的“翅膀”。據此將這些名人事例演繹成一篇材料翔實的議論文。比如我們可以從貝多芬、海倫·凱勒、霍金、“千手觀音”的主角邰麗華等殘疾人身上發掘出引導他們走向成功的“翅膀”就是身處逆境、遭受厄運時堅強不屈、永不向命運低頭的一股犟勁。

除此之外，我們還可以借助豐富的想象和聯想能力編織一個與“翅膀”有關的精美故事。或者直接根據話題“翅膀”來抒寫自己的性靈感受。

總之，“條條道路通羅馬”，只要是有創意、有個性的作文，就能進入閱卷老師的“法眼”。

● 佳作展示

翅膀的誘惑

重慶一考生

“蠶蛹經歷蛻變，就能夠化繭成蝶。那么，人呢？”

“人經受住靈魂的考驗，就能夠成為美麗的天使。”

——題記

沒有人知道，如果水晶瓶里的咒語注定了三生的命運，她又是否仍一如既往地開心下去。

上帝問她：“你快樂嗎？”

她說：“如果我在得到這對翅膀以前明白快樂的真諦，那么我會很快樂。”

上帝不語，手一揮，就將她帶到了一片美麗的大草原。這里的一切她再熟悉不過了。

很久以前，她和牧羊人是一對熱戀中的情侶。她終日和牧羊人，還有她們可愛的羊群在一起。然而一次意外卻改變了她一生的命運。

那是她和牧羊人正在牧羊的時候，一只渾身青色的鳥急匆匆地來到她們的身邊，說有一群獵人正在追殺她，請求她們的保護。在她和牧羊人的幫助下，那只青鳥終于躲過了這場劫難。青鳥告訴了她和牧羊人自己被獵人追殺的原因。原來這是一只非常圣潔的鳥，誰得到了青鳥的那對翅膀，誰就能夠成為美麗的天使，就能夠擁有一生一世的幸福和快樂。于是獵人們對這只青鳥展開了追殺和爭奪。

聽完青鳥的講述，她的嘴邊掠過了一絲不易察覺的微笑。于是她和牧羊人把這只青鳥帶回了家，并且每天想盡辦法去接近青鳥。終于有一天，她趁牧羊人不在的時候對那只青鳥下了毒手。

上帝又把她帶回了現實。

上帝問她：“經歷了這么多的磨煉，你后悔嗎？”

她早已泣不成聲，淚眼婆娑地說道：“我不應該為了自己的幸福和快樂，為了擁有一對外形漂亮的翅膀，而把自己的幸福建立在別人的痛苦之上，甚至隨意去踐踏別人的生命。”

“是啊，天使的翅膀之所以美麗，是因為她們經歷了艱難困苦的考驗，經受住了靈魂的洗禮。她們都擁有一顆至善至純的心靈。”上帝微微笑道。

突然，她用手抓住自己翅膀上的羽毛，一根一根地往下拔，每根羽毛上都帶著血滴。每拔一根，她表情都很痛苦。

“你干什么？”上帝厲聲呵道。

“這對翅膀給我帶來了這么多的苦難，讓我每時每刻都生活在自責和痛苦中。我要把它毀掉。”她仍在不停地拔著翅膀上的羽毛。

“人都有犯錯的時候，貴在迷途知返，何況你已用自己的行動做了那么多的善事。”

當她拔下最后一根羽毛，以為自己快要消逝的時候，一道白光劃過天際，她的背上重新長出了一對潔白無暇、光鮮耀眼的翅膀。這是一對天使的翅膀。

“天使的翅膀跟幸福無關。只要一個人擁有純真的心靈，能夠時時處處設身處地為他人著想。誰都能擁有一對美麗的翅膀，誰都能成為美麗的天使。”上帝說完便消失了。

點評

這是一篇想象奇異大膽、構思新穎別致的美文。成功之處在于：

一是人物形象刻畫得細膩豐滿。作者在塑造“她”這個人物形象時，綜合運用了對話、心理、動作、神態等描寫方法，寫出了“她”由貪戀到幡然醒悟、再到豁達的心路歷程。

二是大量運用含義雋永的警句。本文作者在寫作過程中提煉了一些含義深刻的警句，比如題記中的“人經受住靈魂的考驗，就能夠成為美麗的天使。”再如，“天使的翅膀之所以美麗，是因為她們經歷了艱難困苦的考驗，經受住了靈魂的洗禮。她們都擁有一顆至善至純的心靈。”“人都有犯錯的時候，貴在迷途知返。”等，這些警句的運用既能揭示文章的內涵，加深讀者對本文的理解和認識，更能彰顯作者深厚的語言功底。

三是主題深刻獨特。作者并沒有局限于對“她”貪戀的批判，而是選擇了讓“她”改過自新，這種內在的感染力比純粹的批判要深刻得多，更能給讀者有益的啟示。