科學教學中素質教育探討

【關鍵詞】 教育；教學；素質

【中圖分類號】 G422【文獻標識碼】 B【文章編號】 1005-1074(2008)04-0166-01

教育要面向現代化，面向未來，面向世界。二十一世紀各國在政治、經濟和科技領域焦點是人才競爭，其實質是教育競爭。鄧小平指出：“教育是一個民族最根本的事業。”教育關系著國家和民族的存亡和盛衰，只要教育水平和質量不斷提高，才能適應當前社會發展需要，才能促進生產力的發展。

1 科學教學中，實施素質教育的必要性和緊迫性

“應試教育”是以升學為目標，以教師為主體，學生為從屬的灌輸型教育。主要表現為：重成績、輕能力；重課本知識傳授、輕全面發展；重部分（優生）、輕整體。形成“高分低能”“高分低德”等異常現象，嚴重阻礙了學生個性和能力的發展。如有些學生電學知識掌握很好，但接一個實用的家庭電路卻無從下手；再如上海某中學一學生文化成績很好，但卻因流氓被捕入獄。如此現象令人擔憂，好在許多有識之士認識到必須盡快實現由“應試教育”向“素質教育”轉變。《中國教育改革和發展綱要》指出“中小學要由‘應試教育’轉向全面提高國民素質的軌道”，即實施素質教育。要使學生在學校學習做人，學會思考，學會創造，具備對現代社會的適應能力和生存能力。

2 提高教師素質是實現素質教育的保證

“應試教育”思想由來已久。考試考什么，教師教什么，學生學什么，學生就像是盛知識容器和解題工具。教師只注重學科知識教學，忽略對學生進行德育和能力的培養。這就要求廣大科學教師要加強學習，盡快轉變教育觀念，提高教育水平，增強自身素質，大力推進素質教育的實施。

2.1 加強師德建設 師德是教師的靈魂。決定學校能培養出什么樣的人。只要具備良好師德，才能有強烈的社會責任感，才能擔負起教育新世紀接班人的神圣使命。

2.2 加強業務學習，提高教學水平 隨著以計算機為標志的新技術革命的迅速發展，人類社會出現了前所未有的狀況，無論從知識總量的增加，還是從知識的陳舊與老化，都要要求科學教育必須根據現代科學技術的發展要求，迅速更新自己不適應的內容，而且人才教育具有長效性，這就要求教育要有超前性。因此，科學教師只有不斷加強業務學習，提高教學質量，才能面對新世紀的教育挑戰。

3 改革課堂教學是科學學科實施素質教育的關鍵

課堂教學是素質教育的主渠道。傳統的“應試教育”中，科學課堂教學的基本模式是教師為主體的說教式教育。學生處于被動地位，主觀能動性受到嚴重抑制。教師受片面追求升學率的影響，忽略對學生的思想品德、實驗技能和心理素質等的培養，與高校和社會對人才的要求不能接軌。因此，科學教學必須抓住課堂教學這一突破口，積極推進和全面實施素質教育。

3.1 加大德育滲透力度，培養優良品德 重視學科知識教學，忽視德育教育是科學教學的一個盲點。主要表現為以下兩點：①認為德育教育是政治、歷史等文科的教學任務，與科學教學無關；②科學教材中德育內容少，即使課堂上讀讀，對科學學習也沒有多大幫助。這兩種錯誤認識導致了“高分低德”、思想不健康、心理異常等學生的出現。作為科學教師要十分注意從科學知識內部挖掘德育教育素材，發展學生的非智力因素，積極探索科學教育與德育教育的最佳結合點。中學科學教學中的德育教育主要包括兩個方面。一是愛國主義、集體主義教育。通過介紹我國歷史上有關物理學家的發明創造和現代科學技術的偉大成就和發展前景，培養學生的民族自信心和自毫感，體會由祖國人民凝聚力所發揮的巨大作用，激發學生的愛國熱情和為祖國繁榮富強而奮斗的獻身精神。如我國古代火箭和指南針等的發明。二是科學思想教育。科學教學不能忽視科學思想教育。“科學的態度”是學生安于學習，樂于進取的保證。通過“牛頓的故事”，教育學生謙虛謹慎，勤于鉆研；以“歐姆堅持不懈的精神”激發學生學會在逆境中拼搏進取等，使學生養成遵守紀律、嚴肅認真、實事求是的科學態度。

3.2 加強能力培養是實施素質教育的核心 素質教育的實質就是“面向全體學生，讓學生全面發展”，使學生初步具備多方面能力，為他們將來走入社會打下堅實基礎。對科學課堂教學而言，重點進行以下三方面能力培養：①知識應用能力培養。這是提高學生智力的主要途徑，也是考查學生對知識掌握情況的重要手段。②實驗能力培養。觀察和實驗是學習科學的基本方法。③創造能力培養。作為基礎學科，科學教學不僅要向學生傳授基礎知識，使其掌握基本技能和方法，更要重視培養學生的創造能力。

4 改革科學教育評估機制，促進素質教育持續進行

合理的評估機制能快速反饋到教學過程中，并對學生起激勵作用，有效引導學校的教學工作。未來的科學教育評估機制會更加健全，如除進行文化測試外，還可設有實驗研究，設計、裝配、修理等自選加試項目，并計入總分評估。學校對優勝者給以表彰和獎勵，以保持學生良好學習心態，形成良性循環。相信，在廣大科學教育工作者的辛勤努力下，科學教育水平將會躍上一個新的臺階，將會為祖國培養更多優秀的人才。