第一篇：完形填空

題型特點

完形填空是一種綜合性的題型，它集詞語辨析、詞的用法及搭配、語法、單句理解、語篇理解的考查于一體，既考查考生的語言知識水平，又檢測他們的分析判斷能力和綜合運用語言的實踐能力。因此，它不僅要求考生具有扎實的基礎知識，同時還得具備將語言知識與其他相關學科的基本常識相互融合的分析能力。由此，該題型難度大，區分度高，是容易使考生們“拉開分數距離”的題型。

完形填空題材廣泛，體裁主要是記敘文、說明文和議論文。它的命題原則是“以實詞為主，虛詞為輔，突出詞匯語境化”。近年來的高考英語完形填空試題有以下幾個方面的特點：

一、文章短，挖空多

一般說來，文章越短，挖空密度越大，失去的語言信息就越多，理解文章的難度就越大，解答的難度也就越大。因此，控制短文的長度，保持試題一定的難度系數，有利于測試考生綜合運用語言知識的水平。一般說來，文章長度在250-300詞之間。短文留出20個空白，平均挖空密度為13-15詞左右。

二、情景意義選擇為主，語法選擇填空極少

完形填空是一篇形式上殘缺而意義上完整的文章，這就要求考生根據文章的整體內容、層次結構和內容的邏輯關系，去選擇符合文章情節的答案，也就是說“完形”須先“完義”，因此這就決定了試題考查須以情景意義選擇為主，占60％以上。幾乎每一個小題的四個選擇項放在單句中去理解，從語法上說都是正確的，但根據上下文的情景意義發展，僅有一個答案能恰如其分地把這個情景體現出來。而完全根據語法知識進行選擇的試題在近幾年的高考完形填空中幾乎沒有。

三、短文內容邏輯性強，文章結構嚴謹，層次分明

2001年之前，高考中這一題型的選文均為記敘文，有一個比較明確的線索貫穿于故事始終。但2001年后，選文體裁發生了變化。即多為爽敘夾議的文章。文章文字和語言結構并不十分復雜，但因記敘內容不連貫，時間跨度大，干憂性強，因此難度增大。

四、單詞填空為主，短語或詞組的整體填空為輔；實詞填空為主，虛詞為輔

完形填空以實詞考查為主，四個備選項又設置同一詞類，這就增加了考生對文章的理解難度和題目的選擇難度，因為考生對文章主旨大意的理解是通過實詞提供的信息來完成的。

五、備選答案干擾性強，區分度小

一般說來，試題四個備選答案中，有兩個較容易排除，剩下的兩個在意義上和用法上十分接近，干擾性強，迷惑性大，要在這兩個選項中加以取舍，需考慮到詞語意義和用法的細微差別。如：