挨批評,誰愿意呀?可我們班同學卻希望被老師批評,還把批評當成了一種享受。不信?就跟我來看看吧!
教室前面,年過五旬的朱老師正繪聲繪色地講述課文,講到激動處,他習慣性地頂一頂鼻梁上架著的那副大眼鏡。聽著朱老師聲情并茂的講解,我們忽而大笑,忽而欷歔〔xī xū〕,忽而納悶,忽而頓悟……
我們的思維空前活躍,可那些平時愛搗蛋的家伙,卻以為找到了機會,開始跟著起哄。你看那米昕用手捏著腮幫不停地一呼一吸,嘴尖得像只狐貍,還不時扮著鬼臉請周圍的人欣賞。他以為朱老師只顧講課哪顧得上管他,其實,這一切早被朱老師看在眼里了,肯定沒有他什么好果子吃。才開學就這樣,不給點厲害,你還把老師當病貓玩呢。——剛接班的老師肯定都這樣想。
“同學們,中央電視臺《曲苑雜壇》欄目組最近要到我們班招收特技演員。我看有位同學能去,他那‘狐貍功’蠻有功底的嘛。”朱老師說著用手指了指米昕。
此刻,米昕只顧著一招一式地變幻著臉型,卻不知同學們的目光已經刷的一下子全射向了他。直到同桌捅了捅他他才恍然大悟,一看周圍,他頓時臉上染滿了紅霞,不得不老實下來開始認真聽講。
就這樣,時不時有人做小動作,老師卻總用幽默詼諧〔xié〕的語言一一調侃。本來課堂上我們犯點錯在所難免,往常老師總是要停下來訓誡一番,或用獨特的“獅吼功”“拍桌功”予以制伏。而眼前的朱老師卻在笑聲中巧妙地處理了這些事情,我們也在笑聲中改正了缺點,在笑聲中悟出了道理,在欣賞老師教育藝術的同時也享受著批評。
告訴你一個秘密:我還真想犯個小錯,好幸福地享受一下批評呢!
指導老師 朱龍貴 朱愛婧 插圖李鑫
陳老師點評:
《享受批評》,一看題目就懸念十足。有誰會喜歡批評呢?好奇心被調動起來了吧?趕緊往下看吧。
一路看來,到最后才恍然,不是小作者“享受批評”,而是渴望品味老師的別樣幽默呢!
說到這里,真想讓所有的老師都來看一看這篇文章。如果誰能讓學生把批評變成享受,讓春風化雨,潤物無聲,那這位老師就不啻〔chì〕是教育大師了。
讓學生在學習知識、接受教育的同時享受批評,這是教育的最高境界。