在心底舉行的默哀儀式

那是好多年以前的事了。

那條狗與所有買來的實驗用狗被帶進教學基地的手術室時，都有共同之處：除了腦袋、四肢及尾巴外，都被剃去了毛，顯得有些滑稽，像戴了帽子、手套似的；從頭到腳沒有一絲養尊處優的痕跡，大都臟兮兮的，瘦弱，骨架明顯；肯定有看家本領，這從它們一見陌生人就流露出來的敵視的眼神可以感覺到。那條狗與眾狗唯一不同的是，它的體型略微臃腫，步態有些遲鈍，看人的眼神很溫順，有一絲討好乞憐的神情。

帶教的老師和十多名醫學生誰也沒有在意它的體態和眼神，他們只對動物實驗程序感興趣。狗嘛，不管它們是白的、黑的、黃的，也不管它們是溫順地搖尾巴，還是惡狠狠地跳鬧狂吠，不過是些土不拉嘰的狗，是從鄉下農民手里買來的，每只狗都一個價，200塊錢，一手交錢，一手交“貨”。它們是生命，但到了這里，它們就是供醫學生為學習臨床基本技能操作而用來做實驗品的。醫學生們必須在它們身上進行演練，學會基本操作了，才能保證將來進入臨床后，能給病人進行手術操作，治病救人的基本功才會過硬。所以，再厲害的狗，在這里都是一樣的結果，都會在麻醉藥物的作用下，毫無抵抗能力地“躺”在手術臺上，為醫學生的教學“服務”。

開始上課了，今天所學內容是切開與縫合，就是說，每個醫學生要學會怎樣在教具上進行由外向里的切開，然后再由里向外的縫合。操作程序聽起來簡單，學起來卻有難度，醫生不是那么好當的。

學生們躍躍欲試，雖說他們早已在示教板上反復練過手，但今天是“真刀真槍”地操作：與醫院里的手術室一樣，也是在無影燈下、手術臺上，也是按手術操作規程嚴格進行。唯一不同的是，這里的手術臺上，躺著的不是人，而是一個“教具”——一條實驗用的狗。

狗們被一只只地注入了規定劑量的麻醉藥，不多一會兒，前四條狗就開始像醉傻了的酒鬼一樣倒在了地上，聽憑醫學生們將它們抬上手術臺，固定好，鋪好手術洞巾，進行無菌消毒，然后是一層層地切開……一至四號手術臺的醫學生都規矩地站在手術臺的兩旁，按老師的要求，先將狗體擺成俯臥位或仰臥位，然后聽老師講解從哪個部位切開。學生們十分認真地聽講，然后仔細觀察操作學生手的動作和手術刀的走向。

一至四臺操作如進入流水線工序般順利地進行著。

唯獨第五條狗出現了麻煩。

管了十幾年外科動物教學實驗的老師今天還是頭一次遇見這么一條“百麻不倒”的怪狗，這正是那條體態略顯臃腫的狗。醫學生已經向它的腹部注入了常規劑量的麻醉劑。這個劑量是經過多次實踐確定下來的，劑量少了不行，那樣狗會非常痛苦；多了也不行，狗可能因麻醉劑中毒而被徹底“麻”過去。在無數次的教學中，這個劑量基本沒有變過。但這個常規劑量對它卻絲毫不起作用，它依然紋絲不動地站在那里，一點兒預期反應都沒有出現。老師就囑咐學生再按剛才的劑量給一次，但還是不行，它不但未倒，還抬頭看著穿白大褂的人們，原本溫順的、甚至有些討好乞憐的眼神里，有了明顯的悲哀，同時起勁地連連搖著尾巴。

老師很奇怪，注射進狗體內的麻醉劑已經超量一倍了，這么大的劑量怎么可能對它毫不起作用呢？她不可思議地搖了搖頭，只好對學生說，再追加一次麻藥，但還是沒用，只見這條被注射了三次麻醉劑的狗，強力支撐著它那臃腫的身體，用它的四個爪子緊緊地摳住光滑明亮的大理石地面，左右晃了幾晃后，才將自己的軀體穩住沒倒。這時，它又抬起頭來，看著人們，它的眼神已不再是剛才的乞憐與哀傷了，而是放射出一種強烈的、充滿了痛苦和迷茫的亮光，它就那么定定地站著，就是不讓自己倒下去。老師終于注意到了它那奇異的目光，但她只是感到奇怪和不解，卻沒有多想，也沒有時間多想，其他四個手術臺的學生早已經開始進行操作了，這一臺再耽擱下去，學生們就練不成了。她只好急急忙忙地招呼學生們，趕緊將它抬到手術臺上開始操作。

膽子大的男同學七手八腳地將妄圖抓住地面的狗抬到了手術臺上，將它的四肢牢牢地固定住。

右手持手術刀的學生十分緊張地將刀刃劃向了它那急劇起伏的肚皮，按老師指點的線路，一層層地切開皮膚、進入肌肉層、再打開它那略顯鼓脹的腹腔……就在這時，一個令人非常驚駭的悲慘場面血淋淋地暴露在所有人的面前：狗的肚子里，竟然有六只小小的狗崽！它們看似溫柔可愛，卻已經松弛癱軟，毫無氣息。它們十分安詳，沒有任何痛苦掙扎的樣子，它們不可能感到痛苦，過量的麻醉劑沒有將它們的母親麻倒在地，那是偉大母愛的一種本能的信念給了它神奇的力量，但它卻阻止不了化學藥物在它體內的迅速滲透和蔓延。小狗們死了，它們可能會有的一切痛苦在未出世前，就被一次次注入它們母親體內的麻醉劑給徹底終止了。

手術室里靜極了，靜極了，人們全都像被點了穴位般地站著不動，淚眼模糊地目視著這個慘不忍睹的場景，只覺得一陣陣悲哀在猛烈地撞擊著自己心靈的深處……

五號手術臺上，那條狗毫無聲息，如死去般地“躺”著不動。稍頃，很大的一顆眼淚，從它那半睜著的眼睛里流了出來，又順著它毫無生氣的臉頰，慢慢地滾落下去，滴在了手術臺上。

（摘自《黃河文學》）