深化教育改革 加強素質教育 使“雙有”活動成為校內外教育銜接的橋梁與紐帶

按照全面落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的總體部署，認真貫徹、落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，湖南兒童活動中心結合貫徹實施了《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德建設實施綱要》，以貼近和服務廣大少年兒童為宗旨，加強思想道德教育為核心，以培養實踐、創新能力為重點，深化教育改革，加強素質教育，堅持為少年兒童服務，圍繞“雙有”主題教育活動組委會的要求，開展了一系列的宣傳、組織和實踐活動，使“雙有”主題教育活動成為我“中心”少年兒童校內外教育銜接的橋梁與紐帶，成為我“中心”少年兒童教育的主要載體。

一、加強和改進場所建設，為“雙有”活動的開展提供了良好的環境

湖南省婦女兒童活動中心成立已有20余年，原來的場地本來就不大，已經不能滿足婦女兒童日益增長的各種活動要求。2003年，為了支持第五屆城市運動會在長沙召開，我“中心”讓出三分之一的面積作體育用地，并拆除了地面建筑物，造成“中心”教學、活動場地狹窄，難以維持正常運轉。根據這一狀況，湖南省婦聯領導多次向湖南省委、省政府匯報，爭取了政府批準立項、省發改委和省財政廳共同出資，對“中心”進行改造、擴建，投資1500多萬元，在原有的主樓上加建二層，安裝了二臺觀光電梯，對原大樓的消防、給排水、供電系統等全部更新，增加建筑面積2000平方米。改、擴建后，占地10畝，房屋建筑面積共12000余平方米，辦公培訓大樓、綜合樓和其他附屬設施得到極大改善，多功能兒童劇場、教室、家長休息大廳等煥然一新，為“雙有”活動的開展營造了一個良好的環境。

二、組織各種社會公益活動，使“雙有”主題活動深入人心

歷年來，“中心”始終堅持公益性，把社會效益放在首位，利用校外教育的優勢，積極開展各種形式多樣的社會實踐活動，把思想道德教育融入其中，以“一切為了孩子”作為義不容辭的責任。

在參加全國“心中有祖國、心中有他人”和中國小公民道德建設“我做合格小公民”的主題教育活動中，我們啟動了“湖南省百萬城鄉少年兒童手拉手”系列活動，充分發揮我們“湖南省少兒藝術團”、“星語林·小銀鈴合唱團”、“星語林·小湘女民樂坊”的優勢，舉辦各種形式的文藝專場演出，組織、倡議城市孩子們在市區義賣、義演，動員社會各界力量捐資、捐物，救助災區和孤殘兒童，籌集了3萬元現金及價值10多萬元的文化和生活用品捐贈給貧困山區的孩子。暑假期間，在城市和革命老區各挑選30名兒童結對互助，讓城市孩子到農村參觀學習，學習農村孩子艱苦樸素、勤勞勇敢的精神，讓農村孩子到長沙來參觀游覽，觀看省會城市建設，并與城市學校師生交流。通過“雙有”系列活動，引導城鄉學生加強交流，互相幫助，通過心靈的溝通，體驗交友助人的快樂，增強對社會的了解，培養孩子們的愛心與責任感。湖南衛視、湖南教育電視臺、長沙晚報、今日女報、三湘都市報等媒體都相繼作過跟蹤報道。

為了豐富少年兒童的校外生活，充分發揮校外機構的陣地作用，為少年兒童提供有利于身心健康的文體活動和親子活動。我們積極參加全國“雙有”活動組委會辦公室在全國十五個城市組織的對小學生進行身體素質和籃球技巧評價的個人練習項目，培養孩子們對籃球的興趣，從而促進青少年健康成長。參與“少年 NBA籃球技術挑戰賽”活動，我們指派專人負責，與城區各小學的聯絡，先后于2006、2007年兩次組織1600余名少年兒童參與此次活動中，并在活動現場為青少年以及他們的家長提供最權威的籃球練習和健康成長的建議指導。

湖南省作為勞動力輸出大省，是“中國預防以勞動剝削為目的的拐賣女童和青年婦女項目”的五個項目省之一，由省婦聯主辦，“中心”與省婦聯兒童部合作，6月份在湖南的三個項目縣耒陽、寧遠、平江舉辦了全省“傾聽兒童的聲音——湖南省預防和反對拐賣兒童論壇”。由每個項目點推薦5～10個由兒童代表自編自演的節目，包括口述完整故事、攝影及解釋、繪畫、小品或歌舞等，選送30名代表參加在湖南省婦女兒童活動中心舉辦的湖南省級論壇，在論壇上列出兒童問題清單，提出兒童論壇倡議書，產生4名參加國家級兒童論壇的代表。

2007年的“六一”兒童節，我們以關注農村留守兒童，同時，為孤殘兒童、特困兒童等送去關愛和溫暖，呼吁全社會共同關注留守兒童的安全、健康、教育問題，由省婦聯主辦，“中心”承辦“同在藍天下，關愛留守兒童”的主題慶祝活動。省婦聯、省政府婦女兒童工作委員會辦公室領導對貧困兒童代表進行了慰問?！爸行摹彼囆g培訓部、教育培訓部以及小湘女民樂團、小銀鈴合唱團的孩子們或歌或舞或奏，獻上了《小玩偶》、《大地飛歌》等精彩的文藝節目慶祝自己的節日。這次活動還得到了湖南正虹科技發展有限公司、養天和大藥房、長沙市芙蓉區政府、長沙市商業銀行華夏支行的大力支持。

在聯合國兒童基金會的支持和中國兒童中心的主持下，我們負責在全省范圍內開展了兒童預防艾滋病培訓、兒童權利公約培訓、兒童交通安全參與式培訓等活動，都圓滿完成了各項任務，受到好評。

三、充分整合社會資源，組織留守兒童、特困兒童免費夏令營活動

為倡導全社會關愛兒童、關愛弱勢群體和奉獻愛心，為青少年健康成長，促進社會和諧發展，激發中小學生的愛國主義、集體主義、社會主義和革命英雄主義的情感，養成良好的行為規范，磨練孩子們的堅強意志，我們每年聯合主辦或承辦了一些夏令營活動。

2005年7月，由中國兒童中心主辦，我們承辦中華大地行湖南地區“兒童發展狀況考察夏令營”，組織、選拔我省6個地、市的30名全面發展、思維活躍、表達能力強的優秀學生，赴湘西鳳凰參與兒童發展狀況的調查與評估，了解和體驗老少邊遠地區兒童與健康、兒童與教育、兒童與環境的狀況，從兒童自身的角度去認識和感受并提出相應的對策。通過考察，孩子們親身感受了邊遠山區艱苦的生活環境及兒童生存發展狀況，在心靈上產生了強烈的震憾。

目前，全省各地的農村，很多年輕的父母為了生存和發展，不得不漂泊在遙遠的城市而遠離故土，在不同的工作崗位上為建設祖國堅守職責。對此，湖南省婦聯、湖南省人民政府婦兒工委辦非常重視這一問題，于今年7月，主辦“關愛兒童動感愛心英語夏令營”。“中心”積極和湖南衛視節目公司、湖南公共頻道、香港師源教育機構一起承辦，長沙市雨花區教育局素質教育基地、郴州明星學校協辦，同時，在香港師源教育機構愛心資助下，來自全省各地的24名留守兒童代表免費與60多名城市家庭的孩子們一起在長沙市植物園中小學生素質教育基地雨花營地進行為期10天的學習和生活，感受到了社會的關愛和溫暖。

“中心”還每年組織美術、書法夏令營，讓在“中心”藝術培訓班學習的孩子們，利用假期，赴上海、龍門、衡山等地寫生、交流，不僅讓孩子們感受祖國博大精深的燦爛文化，同時也讓孩子們領略祖國山河的壯麗。

四、加強與學校教育的銜接，充分發揮校外教育功能，將“雙有”活動主題貫穿其中

在日常的教育培訓活動中，“中心”加強了與學校的聯系，并根據學校校外活動的需要，及時調整培訓內容，開發校外教育參與式、體驗式、互動式的活動方式，使培訓教育活動成為學校教育的有效補充和促進。在校外教育活動中，開辦了生動活潑、怡情益智的文化、體育、藝術、科技等興趣班，使廣大少年兒童在這些形式多樣的校外活動中，既培養了興趣愛好，發揮了特長，又得到了鍛煉和提高。

迄今為止，“中心”已培訓兒童10余萬人次，取得了顯著的成績，其中，1800余件兒童繪畫、剪紙和陶藝作品發表在國內各知名報刊雜志上，并經出版社編輯發行成書共5冊；參加各類國內外少兒文化藝術比賽獲獎牌、獎證1000余塊；向中央音樂學院、北京舞蹈學院等各大院校附中及藝術團體輸送少兒藝術人才100余名。

從培訓班中選拔優秀學員成立了湖南省少兒藝術團、星語林·小銀鈴合唱團、星語林·小湘女民樂團等藝術團隊，每年新編一些孩子們喜聞樂見的兒童歌舞、相聲節目，參加電視臺及各類社會公演活動，還曾帶著具有湖湘文化特色的精湛音樂、舞蹈、器樂等節目到美國、日本、泰國等地進行訪問演出，受到了當地政府和國外友人的熱烈歡迎。2000年，省少兒藝術團的舞蹈《喜鵲窩》應文化部邀請參加“世紀娃進京”慶“六一”文藝調演，獲全國“五個一”工程獎，受到與會領導及文化部的高度評價，《瑤山小百靈》還榮獲全國第二屆兒童電視大賽特等獎。小銀鈴合唱團在中央電視臺舉辦的第二屆“百首動畫歌曲電視大賽”中獲特等獎。2005年，小銀鈴合唱團應國際兒童合唱節及演藝協會亞太分會邀請赴泰國參加“曼谷國際兒童合唱節”，受到專家們的一致贊揚。小銀鈴合唱團所取得的成績和影響，被國際兒童合唱及演藝協會亞太分會吸收為團體會員單位，并成為該組織在中國的兒童藝術培訓基地。

應法國、德國、美國、日本等國政府的邀請，美術實驗班的孩子們在老師帶領下，攜帶著自己的繪畫、剪紙和陶藝作品舉辦展覽，其精湛的作品征服了外國友人，當地新聞媒體也競相報道展出盛況。通過這些有益的活動，既擴大了孩子們的視野，增強了他們的榮譽感，又增進了中國與世界的文化交流和世界兒童的友好往來。

國家教育部藝術教育委員會和中國美術家協會主辦的“成就未來——少兒課外美術教育工程”的一個組成部分，“中心”承擔了“蒲公英”少兒美術教育專項課題的執行和主持任務，得到美國福特基金會的資金支持，民間美術在湖南逐步探索出一種小學美術教育模式，并出版了《還孩子一個率真的童年》等５本畫冊。

在省婦聯黨組的正確領導下，在“中心”領導班子的帶領下，全體職工團結一心，奮力拼搏，各項工作得到了上級領導及社會各界的一致好評，先后榮獲全國兒童活動中心先進單位、少兒美術教育杰出貢獻單位、全國“雙合格”家庭教育工作先進集體、湖南省未成年人保護工作先進集體等，還先后被授予全國家庭教育實驗研究基地、全國青少年校外活動示范基地、婦女培訓基地。

我們將繼續努力，開拓創新，不斷致力于擴大社會效益、經濟效益和人才效益，在全國“雙有”主題教育活動組委會的指導下，為兒童的健康成長作出更大的貢獻。