談如何利用學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展思想政治教育工作

學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理和自我服務(wù)的有效組織形式，是校園文化的重要載體，更是學(xué)校潛在課堂的重要組成部分。因此，利用學(xué)生社團(tuán)這一新的工作平臺(tái)開(kāi)展思想政治教育，有利于增強(qiáng)和提高思想政治教育工作的實(shí)效性和針對(duì)性。

思想政治教育 學(xué)生社團(tuán) 針對(duì)性 實(shí)效性

加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生的思想政治教育工作，就是要主動(dòng)適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展，把握思想政治教育的新載體，提高思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)生社團(tuán)作為校園文化的重要載體，是學(xué)校潛在課堂的重要組成部分。近年來(lái)，隨著我國(guó)高等教育改革的不斷深化，以及大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活方式的新變化，學(xué)生社團(tuán)以其組織的自發(fā)性、活動(dòng)的自主性及形式的新穎性，越來(lái)越受到廣大學(xué)生的歡迎。在這種情況下，在學(xué)生社團(tuán)中開(kāi)展思想政治教育，有利于增強(qiáng)和提高思想政治教育工作的實(shí)效性和針對(duì)性。

一、滿足大學(xué)生精神文化的需求

在學(xué)生社團(tuán)中開(kāi)展思想政治教育適應(yīng)了新時(shí)期大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活轉(zhuǎn)變的需要。近幾年，我國(guó)傳統(tǒng)教育模式向新型的教育體制轉(zhuǎn)變，大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活方式也隨之發(fā)生了巨大的變化。在高校后勤社會(huì)化和學(xué)分制改革不斷深入的現(xiàn)實(shí)中，高校學(xué)生班級(jí)觀念逐步淡化，集體生活減少，公共交往增多但復(fù)雜性增強(qiáng)，這種生活方式使大學(xué)生在缺失了集體歸宿感的同時(shí)形成了鮮明的個(gè)性。以往以“班級(jí)—年級(jí)—院系”為主要平臺(tái)開(kāi)展的高校學(xué)生思想政治教育工作受到了挑戰(zhàn)。因此，思想政治教育在這種不斷變化發(fā)展的教育改革時(shí)代中要保持其吸引力和實(shí)效性，也應(yīng)不斷探索新的教育載體。

學(xué)生社團(tuán)因其既不受傳統(tǒng)班級(jí)、年級(jí)、院系等編制的制約，也不完全受學(xué)分制條件下學(xué)生全新編制模式的限制，更加顯示出在大學(xué)生思想政治教育領(lǐng)域所獨(dú)有的先天優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，社團(tuán)也以其不可匹敵的開(kāi)放性和多元化，成為了創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的重要場(chǎng)所。目前，部分大學(xué)生呈現(xiàn)出政治信仰迷茫、理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲、誠(chéng)信意識(shí)淡漠、社會(huì)責(zé)任感缺乏、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念較差、心理素質(zhì)欠佳等問(wèn)題，大學(xué)生思想政治教育更加凸現(xiàn)出其重要性。面對(duì)以上情況，傳統(tǒng)的教育方法和內(nèi)容已不能完全適應(yīng)新形勢(shì)下思想政治教育的需要。新的思想政治教育方法和內(nèi)容必須符合學(xué)生的特點(diǎn)，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)成材的需求。在學(xué)生社團(tuán)中根據(jù)不同社團(tuán)的不同性質(zhì)進(jìn)行形式各異的思想政治教育工作不但可以增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性和針對(duì)性，提高思想政治教育的吸引力和感染力，而且還可以貼近實(shí)際、貼近學(xué)生生活，有利于引導(dǎo)大學(xué)生從身邊的事情做起，從具體的事情做起，培養(yǎng)大學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，提高他們的思想政治素質(zhì)，促進(jìn)其各方面能力和素質(zhì)的和諧發(fā)展。

二、提升學(xué)生社團(tuán)自主管理的需求

在學(xué)生社團(tuán)中開(kāi)展思想政治教育活動(dòng)是社團(tuán)自身發(fā)展的必然要求。學(xué)生社團(tuán)是由一些志趣相投、有著共同的愛(ài)好和目標(biāo)的同學(xué)組織起來(lái)的團(tuán)體。社團(tuán)成員的個(gè)人發(fā)展和社團(tuán)的長(zhǎng)期發(fā)展是相聯(lián)系的。因此，各個(gè)學(xué)生社團(tuán)需要結(jié)合自身實(shí)際和特點(diǎn)，自主選擇切實(shí)可行的方式開(kāi)展思想政治教育活動(dòng)，不斷提高社團(tuán)成員的思想道德品質(zhì)和政治素質(zhì)，把思想政治教育工作作為社團(tuán)發(fā)展的助動(dòng)力。在社團(tuán)中開(kāi)展思想政治教育工作，使社團(tuán)成員樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。只有社團(tuán)成員自身的素質(zhì)提高了，認(rèn)清了發(fā)展方向，樹(shù)立了正確的思想信念，才能保證自己社團(tuán)的長(zhǎng)期穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。

學(xué)生社團(tuán)中思想政治教育工作的開(kāi)展可以促進(jìn)其更好的發(fā)展。學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理和自我服務(wù)的有效組織形式。在其充分激發(fā)學(xué)生自主發(fā)展積極性的同時(shí)，也必須看到社會(huì)上的一些消極觀念對(duì)學(xué)生社團(tuán)的負(fù)面影響，特別是大眾文化的悄然勃興對(duì)部分大學(xué)生的思想觀念和價(jià)值取向產(chǎn)生了不小的沖擊。他們對(duì)行為的有效性的追求和對(duì)成功觀念呈現(xiàn)功利性的看法，都反映在社團(tuán)的發(fā)展過(guò)程中。部分大學(xué)生受負(fù)面大眾文化的影響，在政治傾向和選擇上更少理想主義色彩，這意味著他們不可能成為政治的簡(jiǎn)單的動(dòng)員對(duì)象和積極地參與者，他們的社會(huì)觀呈現(xiàn)出更多的世俗性和現(xiàn)實(shí)色彩，這對(duì)社團(tuán)的長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展是很不利的。因此，在社團(tuán)中開(kāi)展思想政治教育，提高團(tuán)員的集體意識(shí)，保證學(xué)生社團(tuán)的凝聚力是十分必要的。引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)積極開(kāi)展思想政治教育，緊跟時(shí)代步伐，充分發(fā)揮思想政治教育工作在學(xué)生社團(tuán)中的獨(dú)特作用，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)拓展，使學(xué)生社團(tuán)成為學(xué)生堅(jiān)定政治信念，提高道德水平，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)綜合能力的新平臺(tái)。

三、思想政治教育在學(xué)生社團(tuán)中的張力

學(xué)生社團(tuán)以其兼容并包、多元開(kāi)放的特性吸引了眾多大學(xué)生以高漲的熱情參與進(jìn)來(lái)，它具有多向融合性。在社團(tuán)中開(kāi)展思想政治教育工作應(yīng)當(dāng)以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式進(jìn)行，這樣也就顯示出思想政治教育在學(xué)生社團(tuán)中的張力?；钴S思想政治教育的形式。現(xiàn)代大學(xué)生受到網(wǎng)絡(luò)、電視等多媒體傳播媒介的影響，思想都比較活躍。在社團(tuán)中進(jìn)行思想政治教育如果單憑傳統(tǒng)的政治傳授和倫理說(shuō)教效果肯定不理想。如果把學(xué)生社團(tuán)和愛(ài)國(guó)主義教育基地、社會(huì)義工社等單位聯(lián)系起來(lái)，使社團(tuán)成員了解真實(shí)的社會(huì)，進(jìn)一步成為國(guó)家和社會(huì)的參與者和管理者，這樣他們自然會(huì)產(chǎn)生濃烈的責(zé)任意識(shí)和社會(huì)人意識(shí)，樹(shù)立起“天下興亡，匹夫有責(zé)”的遠(yuǎn)大理想。

增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性。學(xué)生社團(tuán)成員、尤其是社團(tuán)骨干或領(lǐng)袖成員，是屬于校園中最為敏感、最為活躍的前衛(wèi)人物，他們的行為和活動(dòng)幾乎是校園文化的風(fēng)向標(biāo)，吸引著眾多大學(xué)生的眼球。對(duì)他們進(jìn)行思想政治教育會(huì)起到樹(shù)立一個(gè)影響一大片的效果。這些社團(tuán)的風(fēng)云人物一般極其關(guān)心國(guó)家和社會(huì)發(fā)展，但又覺(jué)得自己力量薄弱無(wú)益于改變現(xiàn)狀，在這種既想為國(guó)家效力但又覺(jué)得報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的矛盾心理狀態(tài)下，安排思想政治教育方面的著名教授或?qū)＜覍?duì)其進(jìn)行定期的引領(lǐng)和指導(dǎo)，結(jié)合國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)變化和學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，在社團(tuán)中開(kāi)展特色鮮明、吸引力強(qiáng)的主題教育活動(dòng)。引領(lǐng)社團(tuán)成員發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，在剖析真理的過(guò)程中，既使同學(xué)們的思想得到啟迪也增強(qiáng)了思想政治教育的實(shí)效性。另一方面，結(jié)合學(xué)生社團(tuán)敢于創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容、突破活動(dòng)形式、極富創(chuàng)造性的特點(diǎn)，在社團(tuán)中開(kāi)展豐富多彩、積極向上的學(xué)術(shù)、科技、體育、藝術(shù)和娛樂(lè)活動(dòng)，把思想政治教育與智育、體育和美育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使社團(tuán)成員在不同的思想政治學(xué)習(xí)方式中“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，直抒胸臆”，增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性。

綜上所述，學(xué)生社團(tuán)是思想政治教育的新平臺(tái)，如何依據(jù)學(xué)生社團(tuán)的類型和特點(diǎn)進(jìn)行切實(shí)有效的思想政治教育工作，把社團(tuán)成員及廣大學(xué)生培養(yǎng)成為思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)綜合協(xié)調(diào)發(fā)展的社會(huì)主義“四有”新人，除了上述的方法與措施之外，還需要我們進(jìn)一步地研究和探索。

（作者單位：山西太原科技大學(xué)）