當我們接觸到高考試題時,一定會覺得新穎別致,賞心悅目,這是因為這些試題都進行了科學與藝術的包裝,是包裝美與知識美的結晶。對試題進行包裝不僅可增大信息量,更可以考查同學們的觀察能力、對信息的處理與運用能力。現結合2006年高考物理題。介紹幾種常見的包裝形式。
一、用物理史料包裝試題
例1 (上海物理卷)人類對光的本性的認識經歷了曲折的過程。下列關于光的本性:的陳述符合科學規律或歷史事實的是( )。
A.牛頓的“微粒說”與愛因斯坦的“光子說”本質上是一樣的
B.光的雙縫干涉實驗顯示了光具有波動性
C.麥克斯韋預言了光是一種電磁波
D.光具有波粒二象性
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