培養(yǎng)學(xué)生問題意識四部曲

新課程非常強(qiáng)調(diào)“問題”的重要性。英國諾丁漢大學(xué)校長楊福家曾說：“如果一個學(xué)生能夠懂得去問問題，懂得怎樣去掌握知識，就等于給了他一把鑰匙，就能去打開各式各樣的大門。”所以，問題意識是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。實踐證明，沒有比解決學(xué)生自己提出的問題，更能激發(fā)學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)新的火花了。如在“三角形內(nèi)角和”一課中，筆者嘗試著將數(shù)學(xué)文本、課外預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)三者進(jìn)行有機(jī)整合，在學(xué)生質(zhì)疑、解疑、釋疑中展開教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，收到了很好的教學(xué)效果。