追求常態(tài)下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)高效的幾點策略

新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實施以來，許多教師積極改革自己的課堂教學(xué)，取得了令人矚目的成效。但許多新的理念充斥課堂，給廣大數(shù)學(xué)教師以目不暇接之感，特別是有些地方過分強調(diào)新理念與傳統(tǒng)教學(xué)方法的不同，使得許多數(shù)學(xué)教師不知所從。實踐過后，不禁思考：常態(tài)下的數(shù)學(xué)到底該怎樣教?我感到常態(tài)下的數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)是樸實的，應(yīng)講究課堂的有效性和學(xué)科的特殊性，并適度地處理好新課標(biāo)精神與傳統(tǒng)教學(xué)的有機整合，特別是處理好教學(xué)和教材的關(guān)系，才能生成高效的課堂。我在教學(xué)之余，對數(shù)學(xué)教學(xué)中的一些常態(tài)關(guān)系作了深入思考，感到要追求常態(tài)下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的低耗高效，必須注意以下幾點策略：