應用題教堂的思維訓練

在應用題教學中，有計劃地培養學生掌握正確的解題思路，形成良好的思維品質，是十分重要的。為此，在教學時，應注意做好以下幾方面的訓練。

一、思維目的性的訓練

思維是由問題引起的，既定的問題決定著思維的目標，但要做到思有目的、想有方向，就必須弄清題中的數量關系。因此，在教學中進行以下訓練是十分有益的。