縱觀歷次考試,總會有不少學生一走出教室。就恍然大悟、追悔不已:那道題很簡單,為什么考試時我就想錯了呢?草稿紙上寫對了,可為什么抄到試卷上時抄錯了呢?……這些都是典型的非智力、知識因素造成的錯誤。如果不是因為不會、不懂而丟分,而是因為粗心、不規范、緊張等因素引起的非正常丟分,就叫做過失丟分。一些智商較高的學生有時也會發生過失丟分。比如越是難題越能解答正確,遇到容易的試題反而易出錯,一般就屬于這種情況。
圍繞解題過程分析,過失丟分主要表現在審題不認真、找答案出偏、寫答案馬虎、檢查不力這四大方面。
小學教學參考(數學)2008年2期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
關于參考網