用規則空間模型和屬性層次方法進行認知診斷

摘要：認知診斷能區分分數相同的被試間的差異，它被視為新一代的心理與教育測量學研究的核心之一。規則空間模型是最有影響的診斷模型之一，屬性層次方法是其一種變體。文章介紹了規則空間模型(RSM)和屬性層次方法(AHM)的理論和應用，并對這兩個模型進行了比較研究，用蒙特卡洛模擬比較了規則空間和屬性層次方法的歸類優劣。結果表明，屬性層次方法中的方法A最好；規則空間的歸準率比屬性層次方法中的方法B高，但比方法A低。

關鍵詞：認知診斷；規則空間模型(RSM)；屬性層次方法(AHM)；分類法；蒙特卡洛模擬