2006年高考語文全國卷Ⅰ的作文題,不再采用話題形式,而是以“要求全面理解材料,但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意,確定文體,確定標題;不要脫離材料的含意作文,不要套作,不得抄襲”的形式出現,開了新材料作文命題形式的先河。隨著時間的推移,這種命題形式,被越來越多的命題人看好。在這里筆者想就新材料作文寫作給廣大考生提個醒。
一、挖掘角度要多
所謂“橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同”,任何一則材料,都可作多維解讀。這也是新材料作文“要求全面理解材料,但可以選擇一個側面、一個角度構思作文”意旨的體現。如:
羅映珍,云南警嫂。2005年10月1日,羅金勇與妻子羅映珍回家探望父母,途中羅金勇臨危不懼與3名毒販進行了殊死搏斗,因寡不敵眾身受重傷,成了“植物人”。從那以后,羅映珍肩負起了照顧丈夫的責任,不離不棄,精心呵護,無怨無悔。羅金勇在醫院接受治療期間,羅映珍在醫院附近租了一套房子,省吃儉用,每天全身心地守候在丈夫身旁,和丈夫說話,并含淚寫下了600多篇愛的日記,用日記呼喚著丈夫意識深處的覺醒。
現在,羅金勇已從深度昏迷的植物人狀態中蘇醒過來,能眨眼,能開口講“你好”“是”“累了”等幾個簡單的字,并在特殊的體位下能喝水。見證了這個奇跡的人們都說,是羅映珍的堅持和愛,喚醒了沉睡的丈夫。
這則材料,我們就可以進行多維解讀,然后得出不同的寫作角度。比如,解讀材料主旨可得話題:歌頌忠貞的愛情;歌頌傳統的美德;歌頌奉獻精神;大愛無言;真愛無疆;親情至上……解讀關鍵詞句可得話題:殊死搏斗——正氣歌;守候、堅持——堅守、毅力、堅持與收獲;奇跡——愛的神力、奇跡;責任——責任、意識、承諾;聯想解讀:由社會相同(夫妻患難相守)或相反的事例(大難臨頭各自飛)可得話題:愛與責任、危難之時見真情、婚姻的含義……總之,由于個人的閱歷、經驗等,對一則材料可以有多種的解讀方法與解讀結果,這就是角度的挖掘。
二、選擇角度要佳
材料角度越多,提供寫作的范圍就越廣,但也容易出現所選角度不當,或者幾個角度糅合在一起的現象,這是作文之大忌,所以選擇時要慎之又慎。一個藝術家拍某人某景某物的照片,不會面面俱拍,而是不停地調換角度,直至找到一個最具視覺沖擊力或最能展現人、景、物獨特風貌的鏡頭,才會按下快門。作文與拍照其理相同,在前面多挖角度的基礎上,慎重選擇,力求所選角度為最佳。何為最佳?至少要滿足下面兩個條件:一、獨特的。人無我有,人有我新,人新我獨。就是人人心中有,筆下無。比如有一則關于“一種文化對我的影響”的材料作文,別人選的都是耳熟能詳的酒文化、茶文化、校園文化、服飾文化、傳統文化等,而獨有一個考生,大膽進入禁區,選擇了平時被人們冠以迷信之名的禪文化,重點談禪文化對人們的積極影響,說禪文化是用生生不息的愛去編成馨香四溢的花環,予眾生以芬芳,愿一切善良的心靈受到庇佑,愿所有苦難的靈魂得到救贖。完全避開了“文化”的趨同性。二、個性的。個性包括性格、愛好、氣質等,因為文如其人,因此個性嚴重影響到作文表達時所涉及的諸多因素,比如審題立意、文體的選擇、語言的運用、材料的占有等。比如前面提到的“一種文化對我的影響”的材料作文,作者首先是一個禪文化的虔誠者,平時喜歡研讀禪理,樂善好施,因此在選擇材料、組織材料、使用禪語時,信手拈來,沒有絲毫的穿鑿附會。如是對禪宗禪義禪文化一無所知或深惡痛絕者,選此角
度就欠佳。很多時候,材料的最佳角度,未必是你寫作的最佳角度,只有適合自己的才是最好的。
三、立意要與時俱進
作文命題,不管是含有傳統傾向的,還是時代精神的,寫作的切入點最終還是表現時代精神。一個人脫離不了時代的影響,高考作文又怎么可能遠離時代的主旋律及時代對某種文化、精神、價值觀的重新解構呢?比如廣東近幾年的高考命題,就緊扣當年熱點和時代主題:2005年的“紀念”可與二戰勝利60周年紀念聯系,2006年的“雕琢心中的天使”與“八榮八恥”主題相扣,2007年的“傳遞”與奧運火炬傳遞遙相呼應,都是時代的熱門話題。全國卷的作文題雖然表面上回避了熱點,但仔細審讀,你會發現與時代主題也是暗合的。 因此,我們在審題立意時,要考慮材料可能與哪些時代熱點相關聯,可以使用哪些熱點材料,哪些觀點在新時代作了何種新的詮釋等。2008年的熱點有關于民族團結(藏獨、臺獨)、北京奧運、感動驕傲(感動中國年度人物)、關注民生、教育公平、飛天夢圓、生態文明、網絡文明、繼續解放思想(改革開放30年)等,這都是必須關注和了解的。考場審題立意時,最好能考慮其中有沒有關聯性;平時,最好圍繞這些熱點積累一定的素材。這樣就會思考縝密,有備無患,應付自如。
責任編校 陳昭慶