個性如我

讀時清香滿口，讀后才高八斗。賞美文，寫佳作，讓我們攜手共圓一個夢！

[文題設計]

閱讀下面材料，根據要求作文。

現代心理學把個性定義為一個人的整個精神面貌，即一個人在一定社會條件下形成的、具有一定傾向的、比較穩定的心理特征的總和。

如今的社會是個個性的社會。服裝，每個人都有著自己的喜好，展現著自己的個性，就連身上的飾物、肩上挎的包也與別人的不同；做事，每個人都有自己的風格、特點，展現著自己的個性，就連說話的口吻、體態動作也和別人不同。

個性的特點也不僅僅表現在這些方面，比如觀點、理想、信仰；倔強、坦率、平和……都是個性的特點。

那么個性特點與人生、社會有何關系呢？

請以“個性”為話題，寫一篇除詩歌以外的800字的文章。要求：自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。

[思路點撥]

個性是一個人在社會生活實踐中經常表現出來的既比較穩定又帶有一定傾向性的心理特征（興趣、愛好、能力、氣質、性格等）的總和。個性所表現的是個人的獨特風格，是一個人的基本精神面貌。所寫文章可以從這些方面入題，但注意文章主要表現出的還應該是一個人的個性如何發展、個性與社會有何關系、如何對待一個人的個性等主要方面。議論時可以通過具體的事例、事理證明個性在人生、社會的作用，當然不能忽略了正反兩個方面的論述。

擬題參考：我的地盤，我作主；在風雨中張揚個性；堅守自我的天空。

[學習佳作]

堅守自我張揚個性

河南鄲城一高高三

魯穎

人生是一棵“咬定青山”的松，個性便是那“立根破石巖中”的執著，“千磨萬擊還堅韌”的毅力，“任爾東南西北風”的放達，只要你能堅韌地傲然挺立，個性就會綻放出奪目的光輝，“雪化松高潔”就是你的寫照。[這是一種比較巧妙的使用詩歌的方法。從詩句表現的特點中扣準話題和文章題目]

“云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前……”踏上時間的飛輪，你是否看到了那位慷慨悲歌的昌黎先生韓愈呢？面對蒼茫秦嶺，皚皚白雪，他不由得“涕淚滿衣裳”，他懷著一顆“欲為圣明除敝事”的赤誠之心而上的“一封朝奏”，換來的是“夕貶潮州”，在絕望之余，他含淚囑托侄孫韓湘子收骨“瘴江邊”。但正如松不會輕易倒下一樣，韓愈在潮州并沒有頹廢，他勵精圖治，化腐朽為神奇，把一個荒蠻、民智未開之地治理得“阡陌交通，雞犬相聞”。萬年松將枝條縱情地伸向遠處，是身后崛起了一片森林，郁郁青青。[把詩人的命運與詩歌體現的情感緊密結合起來，表現對人物、詩歌的深刻理解，體現“個性”在人物、詩歌中的具體表現]

如果說人生是一枝“凌寒獨自開”的梅，個性就是那默默浮動的暗香，只要你耐得住苦寒和寂寞，個性就會香遠益清。如果說人生是一個窄窄的湖泊，個性便是那“精衛填海”的執著。只要你朝著心中的信念永不言棄，個性就會張揚出瑰麗的彩虹。如果說人生一株蒲公英，個性便是蒲公英的傘，便是那隨風飛舞的一簇簇白毛團，正是有了那忽上忽下的飄飛，才會無數次地重塑著生命的希望。[由人生到自然，比喻貼切，使說理更加明白]

在教會翻云覆雨的年代里，“地球中心說”已根深蒂固，但布魯諾卻不畏強權，堅定地豎起哥白尼的“地球繞太陽運動”的大旗。8年的牢獄生活沒有使他屈服，在臨刑時他還大聲疾呼：“地球是圍繞太陽運動的！”[簡潔的事例列舉方法，把與話題聯系緊密的內容突顯了出來]

沉沙掩埋不了真知灼見，歷史抹不去真理之聲。執著的個性，最終將布魯諾罩上了圣潔的光環。[對列舉事例的進一步分析，照應論點]

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥以堅貞不屈的個性張揚著忠國愛國報國之心；“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的于謙以清白留世的個性張揚著純潔正直清白之心； “王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的陸游以赤誠的個性傳遞著“要和平不要戰爭”的夙愿； “革命尚未成功，同志仍須努力”的孫中山以不屈不撓的個性激勵著一代又一代革命黨人前仆后繼。[用列舉的方法形成論據束，說服力強]

張揚個性有利于個人的發展，也有利于社會的進步，個性的色彩多樣，才會創造出色彩繽紛的世界；正是多樣的個性色彩才有你我之間的差別。因此我們需要個性的張揚，我們呼喚張揚個性。因為個性有大海的浩瀚深邃，因為個性有山峰的高聳起伏，因為個性有笛聲的悠揚。[點題、總結，擴大論證的范圍]

[點評]文章巧妙地借用鄭板橋的《竹石》詩表現出的堅定情懷作為引題部分，然后把韓愈的詩《左遷至藍關示侄孫湘》和他個人的遭遇結合起來，寫韓愈在困境的個性張揚，接著把文章由人生延伸到自然，從自然的角度論證個性的特點，再用布魯諾等的事例擴大論據范圍，最后用分析的手法點明文章的主題。文章過渡自然、注重照應，敘事上簡潔、抒情意味濃厚。