基層就業寫就青春 廣闊天地大有作為

近年來，廣西建設職業技術學院緊緊依托行業發展背景，結合建筑業和房地產業的職業新特點，以學生需求為本，引導學生制訂切合個人實際的職業生涯規劃，強調多元化、立體化的就業指導，為確實轉變學生的就業觀念做了許多積極的探索與實踐。該院畢業生的初次就業率均保持在99％以上的前提下，該院畢業生基層就業率由2006年的30％上升到2007年70％以上。

落實“一把手”工程，幫助學生樹立正確的就業觀念

廣西建設職業技術學院實施落實了畢業生就業工作“一把手”工程，建立健全了就業指導機構，成立有畢業生就業工作領導小組，以就業為導向進行教育教學改革，黨委書記、院長堅持親自帶頭抓好畢業生就業的各項工作。

為了幫助大學生樹立起正確的擇業觀、就業觀和創業觀，引導他們到基層就業和創業，該院將《大學生就業指導課》作為必修課貫穿大學三年，同時輔以團體咨詢、個體輔導、創業培訓、教育講座，以及充分發揮校友會、專業指導委員會、專業兼職教師等各種社會資源的就業指導作用，努力營造出“到基層里鍛煉能力，在實踐中成長成才”的良好就業氛圍。該院黨委書記和院長經常走上講臺，親自輔導學生，以自己的實際行動引領全院教職工時刻關注學生的成長成才。為了做好就業指導，該院以大學生的職業生涯規劃教育為切入點，從新生入學到畢業前夕，分年級、分階段對學生開展全程就業教育：幫助一、二年級的學生了解自己，了解自己所學的專業以及將來要從事的職業，對自己將來的職業發展有初步的認識與科學的規劃，進而明確學習目標及努力的方向；幫助三年級學生開展求職技能培訓，引導學生在求職過程中關注基層單位，投身中小企業，甚至自己創業。同時，該學院還堅持通過電話、信件與學生家長進行溝通交流，共同分析目前的就業形勢，幫助畢業生家長理清思路，調整就業期望值，把他們的目光也吸引到基層，鼓勵他們支持子女的就業選擇。

注重素質培養，提高畢業生面向基層的就業競爭力

綜合素質是畢業生基層就業的生命線，創新能力和實踐能力是畢業生基層就業的助推器。為此，該院積極開展以大學生素質教育為內涵，以大學生創新素質養成、創業精神培育、創新創業能力實踐為定位，集理論研究、技能培訓、創業實踐于一體的大學生創新創業教育活動，著力培養厚基礎、強能力、高素質、重創新的綜合性人才，努力提高畢業生面向基層的就業競爭力。該院除了加強專業教育，打牢學生的專業基礎外，還著重培養學生的現場操作能力，開展了一系列的就業實踐活動，舉辦了校園科技文化節、平面廣告設計比賽、電子技術技能大賽、崗位職業技能比賽等賽事，通過多方面“職業能力提升”的訓練，使學生的綜合素質得到了進一步的提高，就業競爭力得到了進一步增強。

培養奉獻基層情感，營造投身基層就業氛圍

引導畢業生奉獻基層，僅靠理論教育是不夠的，還必須培養學生對基層的感情。廣西建設職業技術學院非常注重實踐育人的功能，把學生思想政治教育延伸到社會實踐和畢業生的實習中，充分利用寒、暑假學生社會實踐和畢業生的實習，讓廣大學生走進農村、貼近基層，在實踐中“受教育、長才干、做貢獻”，加深學生對基層工作的了解，培養學生對基層生活的濃厚感情。一直以來，該院把社會實踐與學生崗位訓練相結合、與專業實踐相結合、與就業創業相結合，建有24個校內實訓基地，探索建設了56個校外學生實習就業基地。2006年該院被中宣部、中央文明辦、教育部、團中央、全國學聯聯合授予全國大中專學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐工作先進單位。

廣西建設職業技術學院還特別注重營造畢業生投身基層、奉獻青春的良好就業氛圍激發畢業生投身基層的熱情。該院的學生大部分來自農村，不少學生把上大學作為躍“龍門”的唯一渠道，畢業后一門心思想留在大城市、大公司工作；而城市的學生，不了解基層的情況，又不愿意到基層工作。為此，該院一方面通過宣傳基層就業的優秀畢業生先進事跡，另一方面聘請就業指導專家和社會名流來校講學，談就業創業理論和人生規劃，并讓大家熟悉的典型人物出來說話，請杰出校友到校現身說法，舉辦基層優秀校友系列講座、報告會、座談會等，讓學生明白了“猛將必拔于卒武，賢相必起于郡縣”的道理，懂得了基層是當代有為青年成長成才、建功立業的大舞臺，到基層就業、在基層成長，成了該院畢業生實現人生價值的自愿選擇。

經過多年的努力，廣西建設職業技術學院畢業生自主自愿扎根基層，服務基層的新風尚正在逐步形成，“行行建功，處處立業”的就業觀已經深入人心，畢業生到基層去，到祖國最需要的地方去建功立業的就業氛圍已經形成。

(責編 覃 敏)