２００８年作文模擬題（四）

閱讀下面的材料，按要求作文。

“支撐”一詞，《現代漢語詞典》解釋為：①抵抗住壓力使東西不倒塌；②勉強維持。生活需要支撐，無論它是物質的，文化的，還是精神的。個人是這樣，家庭是這樣，單位是這樣，一個民族或國家同樣也是這樣。你，也許體驗過類似的生活，也許經歷過類似的過程，也許思考過類似的問題，也許……請以“支撐”為話題，寫一篇作文。要求：①立意自定；②文題自擬；③文體自選；④不少于800字。

【思路導引】

“支撐”是指向明確，內涵豐厚，值得一寫的作文題。作為新時代的中學生，我們需要太多的支撐，物質保障我們身體健康成長，精神促進我們靈魂洗禮，文化知識推進我們內涵修養。諸多“支撐”與我們的生活、學習緊密相連，將自己的歷練、體驗、認識和感悟寫出來，“以我手寫我心”，即用自己的心靈解讀“支撐”。這是回答誰來寫的問題。回答寫什么的問題，可以寫自己或他人的經歷，可以思辨話題的豐富內涵，可以剖析話題的至純理趣。至于怎么寫的問題，記敘、議論、抒情，只要揚己所長即行。

一、將話題故事化，刻畫人物、編織故事和營造情景。乍看“支撐”，似乎較虛，但，必須寫出具體人物的具體個性，寫出故事情節開端、發展、高潮和結局，寫出人物活動的自然環境抑或社會背景。這樣，抽象的文題就可以具象化了。

二、將話題理性化，論證觀點、闡述道理和理性思考。話題雖比較抽象，但如要有條理且辯證的說理，必須聯系生活實際，多作辯證的理性分析。有條理，即可在本論部分或對照或正反或層進的展開有理有據的思辨性分析。

【作文示范】

心路有盞燈

卜廷才

大廈之所以能摩天入云，是因為有了鋼筋與水泥的支撐，如此才風雨不動安如山；堤壩之所以能屹立如山，是因為有了泥土與石塊的支撐，如此才咬定青山不放松；司馬遷之所以忍辱負重，是因為他有了信念與意志的支撐，如此才寫就“史家之絕唱，無韻之離騷”；周樹人之所以義無返顧，是因為他有了理念與情懷的支撐，如此才“我以我血薦軒轅”。

支撐也許不像石之堅硬、水之永恒，但只要心誠，哪怕小如沙礫、細如發絲。一位友人講述的5斤糧票的故事，在我心海曾翻起過層層漣漪。那是吃飯必須交糧票的年代。將要外出的友人帶上洗干凈的衣服，借好代步的自行車，惟獨想不出吃飯的糧票，托人去糧站沒有換成，向鄰居暫借沒有著落。正當他一籌莫展時，他的一個朋友送來了5斤糧票，解決了他的燃眉之急。在外三天里，友人省著吃，算著用，出差回來還剩下1斤半。友人告訴我，是朋友資助的5斤糧票給了他信心，支撐著他克服困難的勇氣，完滿地做好了出差任務。

時間不可倒流，而人情卻可以永恒。5斤糧票的故事難有尾聲，友情構建的情感大廈一定堅如磐石。即使在物質相對富足的今天，情感的支撐依然是那么不可或缺。

支撐有時只是老師的一句話語，而它卻像春風宜人、冬陽暖心，又如炎夏的一縷清風、深冬的一爐炭火。自從走進校園，教我的老師有多少，實在記不清，而至今沒有忘懷的是，丁老師曾于我說的一句話。讀高一那年，我鬼使神差的迷上網吧。白天一放學我就急匆匆走進去廝殺一番，晚上借到學校自習的名義，玩得天昏地暗。父親問我，我搖頭否認。班主任問我，我故作冷靜，從容應答，一口咬定從來沒有進網吧。在期中考試揭曉后，語文老師的一句話如醍醐灌頂。他說，你是聰明的學生，不會做不利于自己健康成長的事。老師信任你！

在回家的路上，在夜深人靜的時候，我的心波翻浪涌：語文老師的話很對，我不糊涂。可為什么做了這糊涂的事呢？為人日趨圓滑，成績一落千丈，還有救嗎？語文老師那句話是一片清醒劑，我必須走出迷戀網吧的泥淖。

支撐有時不是一種物質或一句啟人心扉的話語，而是無形的但是可觸可摸的。離家來小城求學，母親的無聲牽掛成了我不斷前行的助推力。一周回家一次，母親只做熱飯熱菜，從不多說也不多問，只是把我每次的月考成績都默默記在一個小本子上。高中三年，一次不落。終于，有一天，母親對我說：你進步明顯，但還要繼續努力！

從不多言的母親對兒子的牽掛是無聲的，然而是厚重的。牽掛成了我坦然面對人生旅程上的順境或逆境的支撐。

支撐的陽光不能缺席，就留住了心中的那縷陽光，有了一縷陽光就天高地闊、前途無疆。